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Examen parcial

  1. 1. PORQUE QUE SON IMPORTANTES PARA EL APRENDIZAJE, LOS MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES? Realice un mapa mental de un tema libre. Tiempo para responder: 10 minutos<br />Son importantes porque nos ayudan a comprender mejor los temas que tratamos <br />2. COMO SE DAN LAS SINAPSIS- Y CUAL ES SU RELACIÓN CON LA NEUROCIENCIA. DE ALGUNOS EJEMPLOS DE SINAPSIS. PERSONAJES DE LA HISTORIA QUE AYUDARON A MEJORAR LA MEMORIA. EL CEREBRO. Tiempo: 3 minutos.<br />La sinapsis se da a través de los impulsos nerviosos de las diferentes neuronas <br />La relación que existe entre es que en la neurociencia estudia varias ciencias y la sinapsis son los impulsos nerviosos <br />Los personajes son: <br /> Atkinson y Shiffrin , William James, Hermann Ebbinghaus <br />3.  ¿Cómo se define el estudio? <br />b)    Es un vehículo que nos ayuda a estructurar la personalidad mediante la adquisición de conocimientos<br />4. ¿Qué es el aprendizaje?<br />d)    te permite asociar y codificar lo que estás estudiando con algún otro aspecto.<br />5. La teoría de la Inteligencias múltiples, fue propuesta por<br />Fue propuesto Howard Gardner<br />6. Esta misma teoría define a la inteligencia Como “<br />Lo define como la capacidad de resolver problemas cotidianos<br />7. DESCRIBA CUATRO TIPOS DE INTELIGENCIA Y COLOQUE UN EJEMPLO EN CADA UNA DE ELLAS. 8, minutos.<br />Inteligencia lingüística: es la capacidad que tiene para comprender el orden y significado de las palabras.<br />Ejemplo: una persona que expone un tema de interés colectivo.<br /> Inteligencia musical: Capacidad para escuchar, cantar, tocar instrumentos Crear y analizar música.<br />Ejemplo: cuando una persona escucha una canción y el escuchando lo primera vez lo puede tocar en una guitarra o puede saber cómo está compuesta. <br />Inteligencia corporal cinética: Capacidad para realizar actividades que requieren fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación óculo-manual y equilibrio.<br />Ejemplo: en una persona siega cuando utiliza el método del braille para poder leer <br />Inteligencia intrapersonal: - Capacidad para plantearse metas, evaluar habilidades y desventajas personales, y controlar el pensamiento propio.<br />Ejemplo: cuando una persona tiene facilidad para hacer amigos <br />8. Coloque cuatro características de cada uno de los hemisferios cerebrales.<br />Hemisferio izquierdo: - El hemisferio almacena conceptos<br />-usa palabras<br />-se ocupa de la aritmética<br />-se observa en el lenguaje<br />Hemisferio derecho: -variación continua<br />-la imagen<br />-la semejanza<br />-el cerebro analógico<br />9.  SEÑALA LAS GRANDES DIFERENCIAS QUE HAY ENTRE MEMORIZAR Y APRENDER.<br />la diferencia que ay entre memorizar y aprender es es que en la memorización es el aprendizaje a corto plazo y en el aprender es el aprendizaje al largo plazo es el que nos permite aprender mejor<br />10. EXPLIQUE LOS FACTORES DEL APRENDIZAJE.<br />La diversidad humana se basa en la concepción interaccionista de las diferencias individuales se reconoce la exigencia de características intrínsecas a la propia persona determinadas posiblemente por su carga genética y de reconocer así mismo el papel que juega el medio con sus mediadores -familia, profesores, medios de comunicación en las diferentes situaciones en que se encuentra la persona.<br />11. EXPLIQUE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE CON UN EJEMPLO<br />Por ejemplo cuando uno una persona quiere aprender a tocar guitarra tiene que aplicar un estilo de cómo aprender tiene que se perseverante para que pueda aprender a tocar la guitarra <br />12.  CON LA OBRA SOLICITADA MEJORA TU MEMORIA DE ACUERDO A LOS SIGUIENTES CRITERIOS?Responda:<br />¿Pueden los 6 factores de aprendizaje ayudar la memoria:¿Cómo?<br />Si lo ase atreves del procesamiento de la información<br /> ¿Estarías de acuerdo con Yucter cuando dice que para mejorar la memoria se debe motivar y aclarar los objetivos, 2) reforzar mediante el éxito, 3) clasificar la información 4) abreviar y resumir, 5) ilustrar, 6) repetir, 7) aplicar, discutir y dialogar? <br />Ensaya a memorizar 1) palabras con sentido y 2) palabras sin sentido y describe la diferencia. <br />Si claro que etaria de acuerdo<br />13. El constructivismo de Jean Piaget, considera tres estadios del desarrollo cognitivo, estos son:<br />-estadio sensoriomotriz <br />- periodo preoperacional<br />- operaciones concretas <br />14. El “aprendizaje significativo”, propuesto por Ausebel y Novak, basa su teoría en :<br />Se basa en la en el aprendizaje cognitivoBásicamente está referido a utilizar los conocimientos previos del alumno para construir un nuevo aprendizaje.<br />

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