UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
EQUINOCCIAL
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
TUTOR: MSc. GONZALO REMACHE
ALUMNA: TANIA HID...

Alteraciones del lenguaje y la
comunicación
Trastornos del habla
De la voz y la
resonancia
Disfonía
Alteración de la voz...
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PATOLOGÍAS
En disfonías
 Laringofonías
 Rinofonías
 Disfonías orgánicas y
funcionales.
Trastornos
 Evolutivo(cambio ...
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La voz de cada persona es
única y particular que lo
distingue de las demás
personas.
La diferencia de
voces se vuelve
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La voz se produce en la laringe, porción de la tráquea, al vibrar dos
bandas elásticas, las cuerdas vocales, que entran en...
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Las alteraciones de la voz puede ocurrir en cualquiera
de sus características
Intensidad
 Una voz puede ser muy
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Trastorno de la Fonación
 Cuando algo interfiere en el
funcionamiento normal de
la laringe como la ronquera.
Trastorno ...
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 Bronquitis, sinusitis, amigdalitis, etc.
 Malformaciones laríngeas.
 Intervenciones quirúrgicas y terapéuticas.
 Tr...
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Para el hogar y la escuela:
 Evitar situaciones de gritos.
 Conversar relajadamente y sin esfuerzos.
 Hablar al niño ...
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Para los maestros:
1. Hablar con una técnica para no forzar la voz.
2. No interrumpir el ruido a gritos.
3. Colocar al n...
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Descripción de los trastornos del lenguaje y la comunicación. Trastornos de la voz y la resonancia.

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  1. 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TUTOR: MSc. GONZALO REMACHE ALUMNA: TANIA HIDALGO.G NIVEL: SEGUNDO UTE DESCRIPCIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN TEMA: TRASTORNOS DE LA VOZ Y LA RESONANCIA
  2. 2.  Alteraciones del lenguaje y la comunicación Trastornos del habla De la voz y la resonancia Disfonía Alteración de la voz a causa de trastorno orgánico o uso inadecuado Afonía Pérdida total de la voz por un estado inflamatorio agudo
  3. 3.  PATOLOGÍAS En disfonías  Laringofonías  Rinofonías  Disfonías orgánicas y funcionales. Trastornos  Evolutivo(cambio de voz en la pubertad).  Orgánico(papilomas, etc.)
  4. 4.  La voz de cada persona es única y particular que lo distingue de las demás personas. La diferencia de voces se vuelve gamas de sonidos y timbres peculiares. La voz de una persona permite identificarla
  5. 5. La voz se produce en la laringe, porción de la tráquea, al vibrar dos bandas elásticas, las cuerdas vocales, que entran en acción por la corriente respiratoria de aire de los pulmones, esto es la fonación. En la fonación las cuerdas se estiran dejando una abertura dependiendo de la nota que se emita (orificio redondo o ranura fina).
  6. 6.  Las alteraciones de la voz puede ocurrir en cualquiera de sus características Intensidad  Una voz puede ser muy fuerte o demasiado débil. Tono y Timbre El tono de una voz puede ser muy alta, monótona, etc.  El timbre determina si una voz puede ser “gangosa”.
  7. 7.  Trastorno de la Fonación  Cuando algo interfiere en el funcionamiento normal de la laringe como la ronquera. Trastorno de la resonancia  Cuando hay interferencias en cavidades adyacentes, antes o después de la glotis produce voces demasiado nasales. Trastornos de la fonación y de la resonancia
  8. 8.   Bronquitis, sinusitis, amigdalitis, etc.  Malformaciones laríngeas.  Intervenciones quirúrgicas y terapéuticas.  Traumatismo laríngeo del que “grita sin parar”.  Sustos, accidentes, etc.  Rasgos de personalidad. Gallardo y Gallego (1995) factores que pueden ser causa de alteraciones de voz.
  9. 9.  Para el hogar y la escuela:  Evitar situaciones de gritos.  Conversar relajadamente y sin esfuerzos.  Hablar al niño con pausa, claridad e intensidad normal.  Ayudarle a relajarse cuando esté forzando la voz.  En la voz débil, obligar a que hable con más potencia.  No hacer excesos vocales en resfriados, etc. RECOMENDACIONES
  10. 10.  Para los maestros: 1. Hablar con una técnica para no forzar la voz. 2. No interrumpir el ruido a gritos. 3. Colocar al niño con alteraciones de la voz cerca del maestro para evitar hablar fuerte o que tenga que hacerlo él. RECOMENDACIONES

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