DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS

1. HABILIDADES COMUNICATIVAS
HERNAN AUGUSTO HERNANDEZ

2. EXPRESIÓN ESCRITA
2. Leer el texto
completo una
primera vez.
3. Subrayar las
1. Enfrentar el
palabras que
texto que
no entiendas y
deseas
consultarlas
comprender.
en el
diccionario.
¿COMO
ENTENDER LO
QUE LEEMOS? 7. Contestar un
4. Volver al
par de
texto y saber
preguntas para
cuántos
comprobar que
párrafos
entendiste el
contiene.
texto.
5. Subrayar lo 6. Hacer un
más nuevo escrito
importante de con lo
cada párrafo. subrayado.

3. COMO ESCRIBIR UN TEXTO
•Tener muy en cuenta a quien deseamos
escribir eso que pensamos.
•Mejor un título corto lleno de misterio que
invite a la lectura.
•Al incluir el párrafo vamos a hablar de algo
distinto aunque relacionado con el tema.
•El uso y abuso de las mayúsculas.
•Acentuación, escritura de fechas y
extranjerismos
•Uso de la coma

4. OBJETIVOS DE LA
EXPRESION
ESCRITA EN EL
AULA
Ofrecer criterios
Desarrollar la Ofrecer recursos y para la corrección Reflexionar sobre
competencia desarrollar de textos así como
Trabajar la escritura ciertas actitudes
comunicativa en el estrategias para para la
como proceso. relacionadas con la
área de expresión realizar actividades
autoevaluación expresión escrita
escrita de expresión escrita
continua

5. GENEROS LITERARIOS
• El Ensayo
• La Relatoría
• El Protocolo
• El Acta
• La Ponencia
• El Resumen
• El Comentario
• La Exposición
Técnica
• La Reseña
• El Juicio Crítico
• El Incidente
Crítico
• El Texto Libre

6. EL ENSAYO
Un ensayo es una mezcla entre el arte y la ciencia; es
decir, tiene un elemento creativo¾literario¾y otro
lógico de manejo de ideas. En el ensayo adquiere
primacía el punto de vista subjetivo y personal del
autor, así como sus sentimientos, sus vivencias, gustos,
aversiones e intelectualismo. Es lo que lo define y lo
caracteriza; acercándolo muchas veces a la poesía,
pero distanciándose de ella, por el uso del lenguaje, ya
que en el ensayo se torna más conceptual, racional y
expositivo, mientras que el lenguaje en la poesía es
más lírico e intuitivo.

7. TIPOS DE ENSAYO
 EL ENSAYO LITERARIO  EL ENSAYO SOCIOLÓGICO
Su estilo es directo y sencillo; Muchos de los rasgos de
el mismo para escribir que este tipo de ensayo
tienen que ver con una
para hablar. Generalmente
elaboración de los
plantea dudas, porque suelen desarrollos técnicos y
estar cargados de formales. Sigue los
interrogantes y de paradojas pasos de toda
que no encuentran una presentación científica,
respuesta clara. su exposición es
ordenada y lógicamente
integrada.

8. 2. EL TÍTULO. Selecciónelo de una lista
1. LA INTENCIÓN que tiene al previa de títulos posibles. Este título
escribir el ensayo puede ser transitorio porque puede ser
cambiado durante el transcurso de su
elaboración.
3. UNA AFIRMACIÓN O UNA
NEGACIÓN un elogio o una inquietud 4. UN COMPONENTE CIENTÍFICO
que amerite ser desarrollada y apoyado en productos de investigación
sustentada. Cualquiera de estos o aportes de otros autores ; son ideas
asuntos puede plantearse en forma de que piensa utilizar para apoyar el
tesis, postulado, hipótesis o propósito central.
planteamiento sobre el cual va a tratar
la disertación.
5.Un componente literario,
presentado generalmente por 6.UN PÁRRAFO DE CIERRE que
figuras literarias que se utilizará para finalizar el ensayo.
incluyen para darle belleza al
ensayo.

9. LA RELATORIA: No es un resumen, ni la simple unión de frases
tomadas directamente del texto leído. Por el contrario es una
construcción desde la apropiación de la temática.
- Implica un momento de aprendizaje.
- Requiere de constante retroalimentación.
- Hace posible el abordaje de uno o más textos de diferente autor.
- Da la oportunidad de expresar las modificaciones que los escritos
operaron en nuestra actitud
EL PROTOCOLO: Descripción objetiva del desarrollo de la reunión
académica. Estructuración ordenada de la información, discusiones e
intercambios conceptuales presentados en la reunión.
Recoge y refleja el nivel de discusión y los avances realizados sobre
ella
Se lee y se pone en consideración con miras a su aprobación por parte
de quienes participan en la secuencia de reuniones.

10. EL ACTA : Es un documento elaborado en la mayoría de los
casos con fines legales, para testimoniar acuerdos y
características del desarrollo de eventos tales como
asambleas, reuniones de comités, Juntas, Consejos.
Generalmente es realizada por un secretario de actas o
alguno de los asistentes determinado para tal fin.
LA PONENCIA: La ponencia es un trabajo escrito de
carácter científico y persuasivo, que se presenta ante un
auditorio para ser debatido y juzgado.
La ponencia exige un orden riguroso en los planteamientos,
cada párrafo debe desarrollar una idea diferente pero
articulada lógicamente con las precedentes y las siguientes;
las ideas deben ser novedosas y deben tener peso y fondo
académico y el clima debe ser desapasionado y objetivo.

11. EL RESUMEN : Debe ser un compendio
EL COMENTARIO: Es un texto sobre otro
sucinto y explícito del contenido y las
texto que está esencialmente llamado a
conclusiones del trabajo que se extracta.
condensarlo o comentarlo, convirtiéndolo
Debe proporcionar el mayor número de
en una herramienta escritural para la
datos e informaciones principales. No
constitución de una cultura académica. El
debe tener datos e informaciones que no
comentario es un texto selectivo y
aparezcan en el texto original.Debe
valorativo que sirve como medio
señalar la manera en que el texto original
excelente para ejercitar la capacidad
trata la materia: teórica, experimental,
crítica de quienes estudian un tema.
etc.

12. LA EXPOSICION TECNICA : . Es una forma de organizar ideas con
el propósito de explicar las relaciones lógicas que guardan entre sí.
Ella apela a la comprensión, esto es, trata de hacer comprender. El
argumento también apela a la comprensión, pero no explicando
sino tratando de persuadir al lector sobre la verdad del tema.
La exposición debe incluir en cualquier orden los elementos de
análisis propios de un ejercicio de conceptualización.
LA RESEÑA: Al realizar una Reseña de una publicación se deben
tener en cuenta tres preocupaciones esenciales, a saber:
Extraer de la obra original las informaciones que parecen
interesantes para su propia cultura o la del público a quien está
dirigida la reseña. Presentar las informaciones obtenidas en forma
selectiva y condensada. Esto solo se logra si hemos asimilado
realmente lo leído. Emitir una opinión crítica de conjunto sobre la
publicación en muy pocas líneas.

13. EL JUICIO CRITICO : Es una redacción elaborada sin las ataduras ni los
condicionantes de otras formas de escritura; está basada en un tema de
cualquier área del conocimiento o cualquier asunto de la cotidianidad,
sobre lo cual se expone el fruto de un análisis, bien sea por Comparación
y Contraste, por Analogía u otra alternativa similar, donde se declara la
simpatía, el rechazo o simplemente una opinión que merezca ser
conocida por el lector.
EL INCIDENTE CRITICO : Es un relato, una narración o la descripción de
un episodio, en el que participan actores que protagonizan una situación
de carácter anecdótico. El autor del Incidente Crítico puede ser —además
recomendable— uno de los protagonistas.
ELTEXTO LIBRE: Es una redacción elaborada sin las ataduras ni los
condicionantes de los estilos anteriores; está basada en un tema de
cualquier área del conocimiento o cualquier asunto de la cotidianidad,
bien sea con fines recreativos, para afianzar el arte de escribir, para
describir objetos o situaciones, narrar eventos, episodios, experiencias, o
simplemente para suministrar informes a cerca de algo

14. Debe ser creíble, se debe
transmitir honestidad, Debe ser concreto, muy
seguridad resumido, tener una lógica
conceptual Debe ser dinámico, debe
transmitir entusiasmo
Debe ser una persona
competente, en los primeros
60 segundos se debe llamar la
atención del publico
COMOCOMUNICARSE EN
PUBLICOYCLAVES PARA
REALIZARPRESENTACIONES
EFICACES
Debe ser capaz de conectarse,
Debe ser compatible con debe ser capaz de transmitir una
las personas, debe generar idea
empatía
Manejar nuestro lenguaje Repetir en el espejo nuestra
no verbal, (controlar el exposición, grabarse en una
movimiento de nuestras conferencia y después observarla
manos y pies)

15. PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL MIEDO
ESCÉNICO

16. CLAVES PARA EVITAR EL MIEDO
ESCENICO
1) Investiguemos sobre el tema
que vamos a exponer de manera
cuidadosa y luego
delimitémoslo.
2) Evitemos aprendernos de
memoria el tema.
3) Es importante tener un buen
apoyo de medios audiovisuales.
4) Practicar, practicar y practicar.
5) Conozcamos al público.
Investiguemos quiénes estarán,
cuántos serán, su grado de
estudios, su identidad
profesional, etcétera.
6) Mantengamos el control
sobre las preocupaciones.

17. HABLAR EN PUBLICO AYUDAS
AUDIOVISUALES
 Las ayudas son un respaldo
para el conferencista, no son
las protagonistas
 Hay que escribir pocas
palabras y en letras grandes,
que puedan ser leídas en
cuestión de segundos.
 . Una vez que el grupo ha
leído la frase, lo ideal es
apagar el retroproyector o el
proyector de filminas, con el
objeto de que no se
convierta en distractor del
mensaje del conferencista.

18. QUE ES LA FOBIA SOCIAL
Es el trastorno de ansiedad que
afecta a 13 de cada 100
personas, es un temor intenso
a situaciones sociales, ejemplo:
hablar en publico, dictar clases,
asistir a eventos sociales. Las
personas con fobia social,
tienen un intenso temor a ser
humillados en publico, limitan
sus vidas e incluso pueden
experimentar señales físicas
como: temblor en la voz,
sudoración, sequedad de la
boca, taquicardia.