1. DESCARTES-CONTEXTO HISTÓRICO/FILOSÓFICO POR EL PROF. ANTONIO ALBA.

2. CONOCIDO POR RENATO CARTESIO 1596(Francia)- +1650 (Suecia) PADRE DE LA FILOSOFÍA MODERNA

3. CONTEXTO HISTÓRICO SIGLO XVII AFIANZAMIENTO DEL ABSOLUTISMO REGIO . CREACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE LOS ESTADOS MODERNOS NACIONALES. DESARROLLO DE LA BURGUESÍA Y LA ECONOMÍA. EXPANSIÓN DEL COLONIALISMO. INCIPIENTE CAPITALISMO. APARECEN LAS BOLSAS Y LAS GRANDES COMPAÑÍAS COMERCIALES Y LAS SOCIEDADES POR ACCIONES

4. SITUACIÓN POLÍTICA EN EUROPA: EL SACRO IMPERIO ROMANO. EL IMPERIO ESPAÑOL DE CARLOS V LA GUERRA DE LOS 30 AÑOS. LA PAZ DE WESTFALIA DE 1648. DECLIVE DEL IMPERIO ESPAÑOL Y EL DOMINIO FRANCÉS.

5. EL IMPERIO TRAS LA PAZ DE WESTFALIA-1648

6. LUIS XIV, REY SOL LUIS XIII CARDENAL RICHELIEU

7. LA LUCHA RELIGIOSA CATÓLICOS/PROTESTANTES. LA PAZ DE AUGSBURGO DE 1555 POR CARLOS V. LA GUERRA DE LOS TREINTA AÑOS. REFORMA Y CONTRARREFORMA EL CONCILIO DE TRENTO Y LOS JESUÍTAS

8. LA REFORMA DE LUTERO LA CONTRARREFORMA DE SAN IGNACIO DE LOYOLA

9. LA GUERRA DE LOS 30 AÑOS. LA RENDICIÓN DE BREDA. VELÁZQUEZ 1635

10. Contexto científico El contacto con Beeckman le abrió el interés por las matemáticas y la física. Como consecuencia: Funda la geometría analítica Enuncia las leyes de refracción y reflexión de la luz. Explicación del mundo físico por el mecanicismo cuestión que influiría en Newton Partidario de la iglesia en contra del heliocentrismo y descubrimientos de la física(punto débil)

11. COPÉRNICO Y EL GEOCENTRISMO GALILEO Y EL MÉTODO EXPERIMENTAL KEPLER LAS TRES LEYES

12. CONTEXTO FILOSÓFICO ÉPOCA DE CRISIS EN EL CONOCIMIENTO DEBIDO A REVOLUCIÓN CIENTÍFICA Y A LA PÉRDIDA DE UNIDAD RELIGIOSA. SE DESMANTELÓ LAS TEORÍAS ARISTÓTELICAS, EL GEOCENTRISMO Y EL MÉTODO ESCOLÁSTICO.

13. CONTEXTO FILOSÓFICO SIN EMBARGO, DESCARTES TUVO UNA SÓLIDA FORMACIÓN CLÁSICA, PLATÓN,ARISTOTELISMO ,ESTOICISMO CATÓLICA: AGUSTINISMO Y TOMISMO. ARISTÓTELES FUE SU PUNTO DE REFERENCIA PARA EL ESTUDIO DE LA FÍSICA. FORMACIÓN ESCOLÁSTICA CON EL PADRE JESUÍTA SUÁREZ ENTRE OTROS. EDUCADO EN EL ARTE MEDIEVAL DE LA DIALÉCTICA ESCOLÁSTICA.

14. CONTEXTO FILOSÓFICO FILOSÓFICOEL RACIONALISMO ANTROPOLOGÍA FRENTE A TEOLOGÍA. LA GNOSEOLOGÍA AUTONOMÍA DE LA RAZÓN DOGMATISMO EL MÉTODO LA CONSTRUCCIÓN DE UN SISTEMA LAS MATEMÁTICAS COMO MODELO EL PRINCIPIO DE CAUSALIDAD NECESARIO.

15. REPRESENTANTES DEL RACIONALISMO ÉTICA GEOMÉTRICA LEIBNIZ Y EL CÁLCULO INFINITESIMAL OCASIONALISMO MALEBRANCHE

16. LA REINA SUECA QUE QUERÍA APRENDER FILOSOFÍA.

17. DESCARTES CON LA REINA CRISTINA DE SUECIA