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I.     DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL DE GESTION EN EL CAMPO DE LAS TICGESTION               DIFICULTADES        OPORTUNIDADES ...
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III.   DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION PARA EL USOS DE LAS TICObjetivos                Política      ...
IV.    PLAN DE ACCION PARA LA IMPLEMENTACION DE LAS TIC                                           PLAN DE ACCIONPropósito:...
PLAN DE ACCIONPropósito: sensibilizar e implementar el uso de las TIC, como herramienta de aprendizaje en la comunidadeduc...
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V.      ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTOEntendiendo como estrategia el conjunto de acciones sistemática...
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Plan de gestion el mariano

  1. 1. PLAN DE GESTIONEN EL USO DE LASTICSECRETARIA MUNICIPAL DE APARTADÓPlan de gestión para la implementación del uso de las TIC en beneficiode la comunidad educativa de la I.E.R El MarianoRectoraADIELA BERRIO LORA 2012
  2. 2. EQUIPO DE GESTION ADIELA BERRIO LORA RECTORA DOCENTES AURA DORIS VASQUEZ GIRALDO DAVID JOSE VERDOOREN A. ESTUDIANTES LUIS DANIEL DIEZ SUAREZ ESNEIDER AREIZA CIFUENTES PADRE DE FAMILIA ROSA SUAREZ EGRESADO JAVIER ANTONIO GOMEZ QUINTERO COMUNIDAD DAMARIS GIRALDOEquipo de gestión I.E.R EL MARIANO Página 2
  3. 3. CONTENIDO I. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN LAS TIC II. VISION, MISION, PROPOSITO Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN EL C.E.R LA BALSA ALTA COOPERATIVAIII. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DEL USO DE LAS TICIV. PLAN DE ACCION PARA EL IMPLEMENTO DE LAS TICV. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIONEquipo de gestión I.E.R EL MARIANO Página 3
  4. 4. PRESENTACION“Internet en la escuela es revolucionario; la primera vez que los chicos pueden tener masivamente acceso directo al conocimiento. Antes, todo venia mediado por elprofesor. Es cierto, alguno podría escaparse a la biblioteca y aprender un poco máspor su cuenta, pero no era la regla. Por eso es comprensible el temor que despierta Internet en algunos profesores, y la necesidad de una capacitación permanente. Pero, de cualquier manera, las reglas de la enseñanza cambiaron: por más conocimiento, siempre va a haber un área donde los chicos van a saber más y hay que favorecerlo ”.Para que las TIC desarrollen todo su potencial de transformación, deben integrarseen el aula y convertirse en un instrumento cognitivo capaz de mejorar la inteligenciay potenciar la aventura de aprender.La I.E.R El Mariano no se quiere quedar atrás en cuanto al uso de las TIC, nosestamos modernizando e implementado este uso de estas herramientaspedagogicamente.Para que esto se cumpla es necesario realizar un diagnostico institucional, en dondese van a analizar las fortalezas y debilidades en el uso de las tic. Este diagnostico lorealizaran el equipo de gestión.Con este plan de gestión se pretende formar al docente en el ámbito del usoadecuado que la tecnología brinda y que este lo transmita al estudiante.Equipo de gestión I.E.R EL MARIANO Página 4
  5. 5. I. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL DE GESTION EN EL CAMPO DE LAS TICGESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZASDIRECTIVA Poco conocimiento en el Fortalecimiento de las aulas Docente capacitado e Carencia del servicio de campo de las tic, además de de informática para cubrir idóneo en el uso y interconectividad las pocas herramientas las necesidades de los aplicación de las indispensables para todos los estudiantes. herramientas que nos En el sector rural presenta procesos y recopilación de brinda la tecnología. lentitud en los avances información Acompañamiento por parte tecnológicos. de la SEM, en cuanto a las capacitaciones de docentes Pocas herramientas en el uso de las tics. tecnológicas en las sedes, que permitan modernizar el Se ha venido trabajando sistema educativo rural. poco a poco en el mejoramiento de las aulas de informática por parte de la SEM y Antioquia VirtualADMINISTRATIVA La Institución Educativa Rural Apoyo eficaz por parte del Personal docente con Mejoramiento de espacios yY FINANCIERA El Mariano, no cuenta con administrador de la sala, en capacidades de equipos en la mayoría de las herramientas que permitan el las necesidades que se implementar políticas sedes, que permitan el uso envió de información presentan acerca de uso de las tic. adecuado de las tic. correctamente y de forma oportuna, como software, mantenimiento y demás que permitan un buen desempeño. No se cuenta con una interconexión, que permita una comunicación entre institución y SEM. Las sedes no cuenta con equipos que permitan el uso y aplicación adecuada en las TIC
  6. 6. ACADEMICA Docentes con poca Llevar a la práctica el uso La I.E.R El Mariano, sede La situación económica y capacitación en el uso y de herramientas, principal cuenta con un socio cultural en donde se aplicación de las TIC estrategias, recursos docente idóneo en las encuentra ubicado el plantel pedagógicos de TICs para herramientas tecnológicas y educativo, ha sido obstáculo No se cuenta con un plan de mejorar la construcción de también se cuenta con un para que los estudiantes se estudios bien definido para la aprendizajes de los aula dotada. involucren más en el uso las implementación de las tic en estudiantes herramientas tecnológicas. las sedes, ni con los equipos requeridos para ponerlas en prácticas en las aulas.COMUNIDAD La poca formación académica, Importante tendencia por La buena relación y La lejanía que viven muchos la falta de oportunidades, la parte del MEN para generar credibilidad que hay entre padres de familia, sus situación psico-social han sido alternativas que viabilicen plantel y padre de familia, trabajos en el campo, el bajo las dificultades que se una mayor vinculación de que facilitaría proyectar un nivel académico y los pocos presentan entre la comunidad las comunidades a la vida poco más las políticas del recursos económicos, has en general de las instituciones. uso de estas herramientas sido uno de los obstáculos que se vienen presentando para la implementación del uso de las tic. Equipo de gestión I.E.R EL MARIANO Página 6
  7. 7. II. MISION, VISION, PROPOSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN EL C.E.R LA BALSA ALTA COOPERATIVA MISION La INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL EL MARIANO promueve la incorporación del uso de las tecnologías de la comunicación y la información para la apropiación de la ciencia y la tecnología, con respeto por la democracia, la igualdad social, sustentada en políticas educativa flexible y pertinente orientado al desarrollo humano sostenible VISION En el 2014 la INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL EL MARIANO será un plantel educativo modelo de aprendizaje, que apropie el uso de las tics como herramienta pedagógica para el desarrollo de las Guías de Formación y su Modelo Pedagógico propias al entorno. PROPOSITOS Y METAS AREAS DE PROPÓSITOS METAS GESTIONGestión Contar con un equipo de TIC Para el 2013 la institución Educativa Rural El MarianoDirectiva consolidado y un Plan de contará con un equipo y un Plan de Gestión socializado Gestión de uso de las ante la comunidad educativa. mismas socializado ante la Comunidad Educativa del Mariano para que con su apoyo se puedan lograr los propósitos, metas propuestos a corto, mediano y largo plazo e incluirlas en el PEI.Gestión Sensibilizar e implementar el Para el 2013, la comunidad educativa de la I.E.R ElAcadémica uso de las TIC, como Mariano estará involucrado en el uso de las herramientas herramienta de aprendizaje en la comunidad educativa
  8. 8. Gestión Ejecutar acciones que Para el 2013, la I.E.R El Mariano contara conAdministrati permitan el uso de la herramientas tecnológicas y software académicos quevo – tecnología en beneficio de la permitan recolectar una correcta información correcta yFinanciera institución oportuna.Gestión de Sensibilizar a la comunidad Para el 2013, se realizaran talleres de sensibilización yla educativa, acerca de la Ampliar los espacios de participación de la comunidadComunidad importancia que trae las educativa en Tic. herramientas tecnológicas Equipo de gestión I.E.R EL MARIANO Página 8
  9. 9. III. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION PARA EL USOS DE LAS TICObjetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones Con quien se institucional estratégicas inmediatas hace?Contar con un Incorporación de Conformar un Inclusión de las Plan de gestión y Conformación del Directivosequipo de TIC las TIC en los equipo de trabajo políticas del uso uso Pedagógico, equipo de gestión.consolidado y un procesos que no le tema a de las TIC al Didáctico e DocentesPlan de Gestión de institucionales la innovación y modelo Investigativo de Adoptar lasuso de las mismas implicados en las multiplicador de pedagógico y las TIC en políticas de lassocializado ante la cuatro Áreas de conocimientos curricular. Campos de TIC al modeloComunidad Gestión y los Formación. pedagógicoEducativa campos de formación. Aplicación de los modelos pedagógicos de las TIC.Formar docentes y Incorporar Elaborar, fomentar Formación en uso Formación de Motivar y Directivosdirectivos en el modelos y motivar a la adecuado de las formadores en capacitar a loscampo de las TIC, pedagógicos en el comunidad TIC aplicación de las docentes en el Docentescon propuestas uso de las TIC, educativa en el TIC uso de lasinnovadoras que como política uso de las herramientas queayuden a fortalecer institucional. herramientas ofrece lalos procesos tecnológicas tecnologíapedagógicosOptimizar el Racionalizar el Adecuación y Incorporación de Fortalecimiento de Diagnosticar y Equipo de Gestiónaprovechamiento uso sostenible de actualización de las Tics como las Guías de ejecutar las de Ticsdel aula de las aulas de los ambientes herramienta formación por necesidades Directivos.DocentesSistemas y el sistemas y tecnológicos. pedagógica medio del Uso de prioritarias delambiente ambientes Uso sostenible de dentro del la Tics. aula de sistemastecnológicos de la Tecnológicos. los ambientes Proyecto y softwareinstitución desde cada una Educativo educativoeducativa. de las sedes y Institucional y el programas. PMI
  10. 10. IV. PLAN DE ACCION PARA LA IMPLEMENTACION DE LAS TIC PLAN DE ACCIONPropósito: Contar con un equipo de TIC consolidado y un Plan de Gestión de uso de las mismas socializadoante la Comunidad Educativa del Mariano para que con su apoyo se puedan lograr los propósitos, metaspropuestos a corto, mediano y largo plazo e incluirlas en el PEI.Oportunidad de mejoramiento: Incluir y ejecutar los procesos de las TIC dentro del Proyecto EducativoInstitucional en todas sus gestiones.Resultado N° 1:fortalecimiento en cada una de las área de gestiónResultado N° 2:direccionamiento claro y definido en marco a la incorporación de las TICIndicador de resultado:procesos claros y definidos en marco a la implementación de las TIC en el planteleducativo Actividades y Indicador de clave Responsable Tiempo observaciones subactividadesElaboración y Proyecto en medio Equipo de gestión de 1 año Se realizaran segúnaprobación del físico y magnético y las TIC lo planeado en elproyecto del uso de las cronograma cronograma.TIC organizadoConformación y Estructura Rectora 1 día Elaboración delorganización del organizada y Coordinadora cronograma yequipo de gestión de documentada asignación delas TIC. funciones.Elaboración de un plan Seguimiento Equipo de gestión de Permanente Articulación al PEIde acción que permita periódico las TIC y consejo para su mejoramientosu ejecución y académicoseguimiento
  11. 11. PLAN DE ACCIONPropósito: sensibilizar e implementar el uso de las TIC, como herramienta de aprendizaje en la comunidadeducativaOportunidad de mejoramiento: Diseñar y desarrollar proyectos colaborativos articulados con las TIC quefortalezcan los procesos de enseñanza aprendizajeResultado N° 1: Docentes y directivos apropiados en el uso de las TICResultado N° 2: Estudiantes fortalecidos en conocimientos tecnológicosIndicador de resultado: Docentes calificados para implementar las practicas del uso de las TIC Actividades y Indicador de clave Responsable Tiempo observaciones subactividadesElaboración y Proyecto en medio Equipo de gestión de 1 año Se realizaran segúnaprobación del físico y magnético y las TIC lo planeado en elproyecto del uso de las cronograma cronograma.TIC organizadoConstruir la propuesta Proyecto visible para Equipo de Gestión de 1 mes Capacitacionescurricular pertinente al su publicación las TIC continuasuso y apropiación delas TIC. Seguimiento yModernización de la Clases modernas que Equipo de gestión de Permanente evaluación a losmetodología de despierte el interés las TIC procesos deenseñanza aprendizaje en el estudiante docentes enseñanza aprendizaje PLAN DE ACCIONPropósito: Ejecutar acciones que permitan el uso de la tecnología en beneficio de la instituciónOportunidad de mejoramiento: información precisa y oportunaResultado N° 1: comunicación continua con los diferentes entes gubernamentales, envió y resección deinformaciónResultado N° 2: Apoyo a la gestión administrativa y población beneficiadaIndicador de resultado: mejoramiento continúo en los procesos administrativos en beneficio de la comunidadeducativa de la I.E.R El Mariano y sus sedes. Equipo de gestión I.E.R EL MARIANO Página 11
  12. 12. Actividades y Indicador de clave Responsable Tiempo observaciones subactividadessoftware educativos y Sistematización y Equipo de gestión de Permanente Capacitación en usode apoyo a la gestión modernización en la las TIC de programas deadministrativa información calificaciones AdministrativoFortalecimiento a las mejoramiento en los Equipo de gestión de El plantel educativoherramientas de procesos educativos las TIC Permanente no cuenta con uncomunicación servicio de Administrativo conectividad, que permita un correcto desempeñoApoyo administrativo Ejecutar las Equipo de gestión de La instituciónen los procesos actividades las TIC 1 año educativa cuenta conpropios a la programadas que personalimplementación de las permitan el uso Administrativo administrativo yTIC adecuado de las TIC docente idóneo en en cada gestión. herramientas tecnologicas Equipo de gestión I.E.R EL MARIANO Página 12
  13. 13. V. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTOEntendiendo como estrategia el conjunto de acciones sistemáticas y organizadaspara cumplir con los propósitos y metas trazadas en el Plan de Gestión de uso de lasTIC y la evaluación como un proceso permanente de valoración de dichos propósitosy metas a alcanzar, el equipo de gestión a establecido las siguientes estrategiaspara el control, seguimiento y evaluación del proyecto trazado.  Revisión permanente de las debilidades y amenazas detectadas por parte del Equipo de Gestión para el mejoramiento y superación de las mismas.  Identificar las debilidades que se presenten y hacerle seguimiento hasta convertirlas en fortalezas.  Acompañamiento permanente a los procesos establecidos en el plan de gestión  Reuniones periódicamente en donde se debatirán los resultados de la implementación de las TIC en los procesos administrativos y académicos  Contar con la opinión educativa, a través de formularios sencillos en referencia a las ventajas de las TIC en las aulas.  Revisar permanentemente los procesos y las relaciones en los diversos grupos que conforman el equipo de Gestión de las TIC para satisfacer las metas y los logros trazados.Equipo de gestión I.E.R EL MARIANO Página 13

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