1. Claudia Torres A.
TALLER APLICADO
DE NUEVAS
TECNOLOGÍA
APLICADAS A LA
EDUCACIÓN

2. Objetivo
Reconocer e integrar las diversas
técnicas y herramientas de la
tecnología digital aplicada al diseño
didáctico en el aula, al currículum
académico y a la ejecución práctica de
soportes, de manera coordinada e
integral, logrando efectividad en los
resultados.

3. Por qué asistir
•Porque el profesor y el alumno deben ser
comunicadores y capaces de desarrollar y
crear sus propios contenidos.
•Para poder integrar las tecnologías con
los contenidos y hacer más dinámica la
clase.
•Para diseñar, desarrollar y evaluar
ejercicios on-line ayudados con las
herramientas que nos ofrecen las Nuevas
Tecnologías y poder personalizarlo con los
alumnos.
•Para desarrollar habilidades de
comunicación y participación en redes
sociales .

4. Dirigido a:
•Profesores de preescolar, primaria
y secundaria
•Académicos
•Directores y coordinadores de área
•Educomunicadores y encargados de
Nuevas Tecnologías.
•Personas que trabajen y estén
involucradas en el sector educativo.

5. Breve temario:
Tema I: Uso de herramientas de comunicación en la
educación
Tema II: Trabajo colaborativo en la nube con Google Drive
Tema III: Creación, diseño, administración y publicación de
entradas de un blog
Tema IV: Diseño de material didáctico con Hot Potatoes.
Tema V: Interacción de participantes en entornos virtuales
Duración: 16 horas

6. Tema 1:Uso de herramientas de comunicación en la
educación
Objetivo Específico: Analizar las diferentes
herramientas de comunicación y herramientas
tecnológicas que se puede usar en el ámbito
educativo
•Comunicación Síncronas y Asíncrona
•Herramientas de la WEB 2.0 (Marcadores Sociales,
Videos, Presentaciones, Twitter, redes sociales
Educativas)
•Actividades búsqueda en navegadores y
familiarización con la interfaz de Google

7. Tema 1:Uso de herramientas de comunicación en la
educación

8. Objetivo Específico: Conocer los beneficios de trabajar en la
nube, compartir, editar documentos en línea.
• Editar en grupo un mismo documento en línea
• Crear nuevo documento y compartirlo en línea
• Editar trabajo colaborativo en grupos, añadir recursos y
publicar resultados
Tema 2:Trabajo colaborativo en la nube con Google Drive

9. Tema 2:Trabajo colaborativo en la nube con Google Drive

10. Tema 3: : Creación, administración y publicación de
entradas de un blog
Objetivo Específico: Aprender a diseñar y
administrar un blog, añadir gadgets, publicar
entradas y usarlo como herramienta de
comunicación y debate.
• Crear y diseñar su propio blog
• Añadir recursos
• Añadir páginas
• Publicar entradas completas con texto,
imágenes, incrustar objetos multimedia
• Seguir otros blogs
• Publicar comentarios

11. Tema 3: : Creación, administración y publicación de
entradas de un blog
http://ortografiaparaninos.blogspot.com/

12. Tema 4: Diseño de material didáctico con Hot Potatoes
•Objetivo Específico: Que los profesores aprendan a diseñar su
propio material didáctico para hacer actividades
personalizadas para sus estudiantes:
•Elaboración de material didáctico en el aula
•Hot Potatoes: Actividades con:
- J Close: rellenar agujeros
- J Match: Relacionar textos o imágenes
- Jquiz: Hacer Test
- J Cross: Hacer crucigramas
-J Mix: Ordenar eventos o frases
-The masher: Integrar todas las actividades en una sola lección

13. Tema 4: Diseño de material didáctico con Hot Potatoes

14. Tema 5 Interacción de participantes en entornos virtuales
Objetivo Específico: Registrase en una red social,
unirse a un grupo y aportar a los foros de discusión
•Registrarse en Club networking una red social
de proyectos educativos
•Unirse a un grupo de interacción
•Aportaciones en Foro I y II

15. Tema 5: Interacción de participantes en entornos virtuales

16. Metodología
•Taller 100% práctico donde
los asistentes trabajan en su
propia PC conectada a
internet
•La instructora en conjunto
con los participantes hacen
paso a paso las actividades
y luego los asistentes podrán
aplicar a sus respectivas
materias

17. Materiales requeridos
• Aula de cómputo con 1 PC por usuario
•Proyector
•Pantalla proyección
• Acceso a internet para mi PC
• Pizarra con marcador tiza líquida

18. Requisitos técnicos
•1 Pc por usuario
•Procesador mínimo de 1.6Ghz
•Memoria RAM de Mínimo 1 GB por usuario
•Disco Duro de Mínimo 10GB por usuario
•Conexión a Internet de mínimo 2Mb (Para toda el
Aula)
•Monitor LCD de mínimo 15 pulgadas
•Software pre-instalado en cada computador (Hot
Potatoes, Adobe Flash Player, Javescript,Winz Zip)
•Navegadores:Google Crome y un alterno (Firefox o
Explorer versión 7 mínimo)

19. Requisitos para los asistentes
•Máximo 15 personas por clase.
•Manejo de correo electrónico
•Navegación en buscadores
•Uso básico del Paint
•Guardar y subir archivos adjuntos
•Tener cuenta de correo en Gmail
•INDISPENSABLE: Presencia del encargado de
sistemas del Centro Educativo

21. Expositora
• Educomunicadora y académica.
• Directora de Formared y miembro de Partner and Learning Institute
de Microsoft.
• Insider del Encuentro Internacional de Educación Fundación Telefónica
- Educared
• Relatora de talleres de Constructivismo Educativo y Tic´s en la
Educación
• Maestría en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la educación. He
intervenido en el diseño, elaboración y análisis de proyectos
colaborativos interescolares así como en la asesoría y planificación
de actividades educativas.
• Participación en el Foro Latinoamericano de Docentes Innovadores
(Agosto 2010) con el proyecto educativo "Diseño, implementación y
evaluación de una Red Telemática, fomentando el juego en el
aprendizaje colaborativo". Colaboradora Proyecto Inspire, de
European Schoolnet, financiado por el Programa en el ámbito del
aprendizaje permanente de la Unión Europea.