Matemá”TIC” as INTERACTIVAS
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CONTEXTO
 La sede A, del colegio
la Llanita se encuentra
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PREGUNTA PROBLEMETIZADORA
Como mediante el uso de las
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OBJETIVO GENERAL
Dinamizar el proceso de aprendizaje en
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QUE SE ESPERA LOGRAR
Disminuir la aversión y el bajo
rendimiento académico, de algunos
estudiantes del grado octavo, en el...
ACTIVIDADES
PROPUESTAS
Fracciones
Sistema Métrico Decimal
Potencia y Raíz cuadrada
Proporcionalidad
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CONCLUSIONES
Teniendo en cuenta de la experiencia vivida y los
aprendizajes adquiridos podemos decir que se
hace necesario...
RESULTADOS OBTENIDOS
Generar en los estudiantes una nueva
visión ante el mundo virtual que los
rodea, donde la tecnología ...
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  1. 1. Matemá”TIC” as INTERACTIVAS Implementación de actividades didácticas y divertidas para el aprendizaje de la matemáticas, mediante el uso de las TIC en el grado octavo, de la sede A, del Colegio la Llanita del municipio de Simacota. Nancy Aurora Villamizar Suárez Colegio la Llanita – Sede A Simacota – Santander Febrero 2015
  2. 2. CONTEXTO  La sede A, del colegio la Llanita se encuentra ubicada en la vereda la Llanita, del municipio de Simacota, ofrece los niveles de preescolar, básica y media. Los modelos pedagógicos utilizados son escuela nueva y Posprimaria.
  3. 3. PREGUNTA PROBLEMETIZADORA Como mediante el uso de las TIC podemos mejorar la dificultad en el aprendizaje de las Matemáticas, haciendo de esta una clase dinámica y divertida?
  4. 4. OBJETIVO GENERAL Dinamizar el proceso de aprendizaje en el área de matemáticas, del grado octavo de la sede A, del Colegio la Llanita, a través del uso de las tecnologías y la comunicación, con el fin de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.
  5. 5. QUE SE ESPERA LOGRAR Disminuir la aversión y el bajo rendimiento académico, de algunos estudiantes del grado octavo, en el área de matemáticas.
  6. 6. ACTIVIDADES PROPUESTAS Fracciones Sistema Métrico Decimal Potencia y Raíz cuadrada Proporcionalidad Operaciones con fracciones Más de fracciones Ejercicios interactivos con números enteros.
  7. 7. CONCLUSIONES Teniendo en cuenta de la experiencia vivida y los aprendizajes adquiridos podemos decir que se hace necesario un cambio en la didáctica en las clases, donde el docente camine al ritmo del mundo que lo rodea, se hace necesario el diseño, desarrollo e implementación de proyectos que incorporen las tecnologías de la información y la comunicación, el uso de tabletas, computadores, redes y software. Para que las TIC realmente impacten el currículo y se puedan generar cambios en los procesos de enseñanza-aprendizaje
  8. 8. RESULTADOS OBTENIDOS Generar en los estudiantes una nueva visión ante el mundo virtual que los rodea, donde la tecnología y las comunicaciones sean usadas de una manera responsable y útil que le permitan fortalecer los procesos de formación y sus conocimientos académicos.
  9. 9. PRESENTACION Y FUNCIONAMIENTO
  10. 10. CONTACTENOS nanvillas.blogspot.com nanvillas@hotmail.com Celular 3168097567

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