PROYECTANDO LA EDUCACIÓN FÍSICA
DESDE UN AMBIENTE VIRTUAL
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Puerto Nuevo, con edades entre los 15 y 17 años, fo...
PROBLEMÁTICA
 
Falta de innovación en la incorporación de TICS en el
área de Educación Física.
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OBJETIVO GENERAL
 
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por medio del manejo de las Tic, para dar una
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QUÉ SE ESPERA LOGRAR?
Que los estudiantes descubran que por medio del uso y
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ACTIVIDADES PROPUESTAS
Conceptualización sobre:
La noticia.
Elementos de la noticia.
Características de la noticia.
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ACTIVIDADES PROPUESTAS
Designación de los grupos de trabajo:
Grupo de investigación.
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Grupo de ortogr...
RESULTADOS OBTENIDOS
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PRESENTACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
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Para este punto se pueden contar con varias alternativas,
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APRENDIZAJES, CONCLUSIONES Y
OPORTUNIDADES
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  1. 1. PROYECTANDO LA EDUCACIÓN FÍSICA DESDE UN AMBIENTE VIRTUAL DIANA MARÍA ALMEYDA AZA COLEGIO AGROINDUSTRIAL PUERTO NUEVO SIMACOTA- SANTANDER COLOMBIA
  2. 2. CONTEXTO Los y las estudiantes del grado 10 del Colegio Agroindustrial Puerto Nuevo, con edades entre los 15 y 17 años, fortalecen sus competencias cognitivas vistas en otras áreas, por medio de la clase de Educación Física
  3. 3. PROBLEMÁTICA   Falta de innovación en la incorporación de TICS en el área de Educación Física.  Crear una sección deportiva en la Institución Educativa por medio del manejo de las Tic, permitirá que el estudiante se vuelva mas competente en la lectura, la escritura, y la investigación, principalmente.
  4. 4. OBJETIVO GENERAL   Crear una sección deportiva en la Institución Educativa por medio del manejo de las Tic, para dar una solución a la falta de innovación en el área de Educación Física.
  5. 5. QUÉ SE ESPERA LOGRAR? Que los estudiantes descubran que por medio del uso y manejo correcto de las Tic desde el área de la Educación Física, pueden desarrollar otras competencias del aprendizaje.
  6. 6. ACTIVIDADES PROPUESTAS Conceptualización sobre: La noticia. Elementos de la noticia. Características de la noticia. Construcción de la noticia.
  7. 7. ACTIVIDADES PROPUESTAS Designación de los grupos de trabajo: Grupo de investigación. Grupo de redacción Grupo de ortografía Grupo de edición Grupo de gráficas y publicación. Desarrollo del trabajo de cada grupo y posterior entrega de la noticia terminada.
  8. 8. RESULTADOS OBTENIDOS  Una vez estudiadas las actividades se abre el espacio para que con evidencias se pueda visualizar los resultados obtenidos, no siempre van a ser los esperados, por esto no hay que tener miedo a la hora de mostrarlos.
  9. 9. PRESENTACIÓN Y FUNCIONAMIENTO  Para este punto se pueden contar con varias alternativas, todo dependera del tipo de actividad y propuesta realizada, pero se puede usar un material multimedial en donde se pueda observar la aplicación de las tic que se esta desarrollando o la evidencia fisica llevada a la exposición, en este punto se debe mostrar la funcionalidad de lo desarrollado por los docentes.
  10. 10. APRENDIZAJES, CONCLUSIONES Y OPORTUNIDADES • En este punto el docente a partir de la evidencia explica cuales son los diferentes aprendizajes que obtuvo, a cuales conclusiones llego y que posibilidades a futuro ve que puedan ser abordados con ayuda de las TIC.
  11. 11. CONTACTENOS • Espació para poner los datos y manera de encontrarlos, o brindar una mayor información del proyecto, o busqueda de videos, como blog, correo, telefonos, grupo en facebook, twitter …..etc

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