UN MUNDO
FANTASTICO DE LA
LECTURA Y
ESCRITURA A
TRAVES DE LAS TIC
LUZ MARY MAYORGA ESPARZA
Licenciada Lengua
Castellana, matemáticas,
bilogía.
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Municipio de Sim...
CONTEXTO
ESCUELA RURAL ZAMBRANITO del Municipio de Simacota
Santander, es un establecimiento educativo Público,
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DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
De acuerdo a los bajos niveles de las pruebas
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OBJETIVO GENERAL
Desarrollar una estrategia didáctica adecuada
con ayuda de las TIC para mejorar la
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LO QUE SE ESPERA
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Las estrategias aplicadas y el uso provechos de los recursos
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Actividades
Propuestas
Creación de historietas, poemas.
Representaciones gráficas.
Narración de historias.
Cuentos elabora...
RESULTADOS OBTENIDOS
Las competencias comunicativas de la lectura y
la escritura dentro del eje de formación
académica se ...
APRENDIZAJES, CONCLUSIONES
Y OPORTUNIDADES
La adquisición de competencia: leer y escribir; busca que
los estudiantes sean ...
LUZ MARY MAYORGA ESPARZA
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  1. 1. UN MUNDO FANTASTICO DE LA LECTURA Y ESCRITURA A TRAVES DE LAS TIC
  2. 2. LUZ MARY MAYORGA ESPARZA Licenciada Lengua Castellana, matemáticas, bilogía. ESCUELA RURAL ZAMBRANITO del Municipio de Simacota (Santander).
  3. 3. CONTEXTO ESCUELA RURAL ZAMBRANITO del Municipio de Simacota Santander, es un establecimiento educativo Público, mixto de carácter académico, en el que se imparte educación en los niveles de pre-escolar y básica primaria. La población de la sede educativa está conformada por estudiantes de pre-escolar hasta quinto grado de la básica primaria, cuyas edades oscilan entre los 5 y 12 años de edad.
  4. 4. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA De acuerdo a los bajos niveles de las pruebas saber y del rendimiento académico de los estudiantes, se hace necesario enfocarnos en desarrollar una estrategia didáctica en la lectoescritura en todas las áreas del grado primero de la ESCUELA RURAL ZAMBRANITO del Municipio de Simacota (Santander).
  5. 5. OBJETIVO GENERAL Desarrollar una estrategia didáctica adecuada con ayuda de las TIC para mejorar la lectoescritura de los niños y niñas del grado primero de la ESCUELA RURAL ZAMBRANITO del Municipio de Simacota (Santander).
  6. 6. LO QUE SE ESPERA LOGRAR Las estrategias aplicadas y el uso provechos de los recursos tecnológicos permitan elevar el interés de los niños y niñas y por consiguiente mejorar el proceso de lecto escritura en ellos y ellas. Despertar en los y las estudiantes del centro educativo el gusto por leer y escribir y optimizar estos procesos mediante las TIC.
  7. 7. Actividades Propuestas Creación de historietas, poemas. Representaciones gráficas. Narración de historias. Cuentos elaborados en Power Point.
  8. 8. RESULTADOS OBTENIDOS Las competencias comunicativas de la lectura y la escritura dentro del eje de formación académica se mejoran gracias a la ayuda de las TIC como mecanismo dinamizador e innovador del proceso.
  9. 9. APRENDIZAJES, CONCLUSIONES Y OPORTUNIDADES La adquisición de competencia: leer y escribir; busca que los estudiantes sean capaces de utilizar correctamente el lenguaje tanto en la comunicación oral como escrita. Los alumnos obtuvieron un alto nivel de conocimiento acerca del mundo y les brinda herramientas para ser un ser social y competente.
  10. 10. LUZ MARY MAYORGA ESPARZA luzma_837@hotmail.com

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