PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO: APEGO Y ANSIEDAD
ESTUDIANTE: ISABEL CRISTINA CARRERA TAPIA
Personalidad Consolidada
Individuo capaz
Resolver tareas y desafíos
PRENATAL
PRIMEROS PASOS
Formación de los órganos y
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NIÑEZ
TEMPRANA
NIÑEZ
INTERMEDIA
La familia es el centro de la vida, Aumenta las fuerzas y las
habilidades motoras fina y g...
DIMENCIONES
DEPENDENCIA
AUTOSUFICIENCIA
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SOCIABILIDAD
APEGO, DEPENDENCIA – INDEPENDE...
APEGO
Es una conexión
o vinculo
emocional
Consecuencias
Atención
regular
Atención
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Crean una base de seguridad Ap...
ASPECTOS DEL APEGO Y DEPENDENCIA
Signos típicos de la
dependencia
• Búsqueda de ayuda
• Conductas para traer la atención
•...
Resultados de
una buena
adaptación en
el área
Buena
adaptación
Tolerancia a la
frustración
Cordialidad
sinceridad con
los ...
TEORÍAS PSICOSOCIALES DE LA
PERSONALIDAD
COMPLEJO
DE EDIPO
La tarea mas
importante de los
padres es hacer lo
posible para ...
Separación
individuación
Proceso para adquirir
conciencia de su
propia existencia
Proceso paralelos e
interdependiente se
...
La ansiedad es un exceso de amenaza la
estabilidad emocional y el sentido
emocional y el sentido general de bienestar
ment...
ANSIEDAD
ANGUSTIA
COMO
ESTADO
TEMOR
MIEDO
EFECTOS
MIEDO
COMO
RASGO
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Presenta diversos
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PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO APEGO Y ANSIEDAD

  1. 1. PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO: APEGO Y ANSIEDAD ESTUDIANTE: ISABEL CRISTINA CARRERA TAPIA
  2. 2. Personalidad Consolidada Individuo capaz Resolver tareas y desafíos PRENATAL PRIMEROS PASOS Formación de los órganos y estructura corporal básica Es dependiente , pero competente, presencia de habilidad para aprender, se forman lazos con los padres y los demás.
  3. 3. NIÑEZ TEMPRANA NIÑEZ INTERMEDIA La familia es el centro de la vida, Aumenta las fuerzas y las habilidades motoras fina y gruesa El comportamiento es bastante egocéntrico, El niño empieza a pensar lógicamente, la mayoría de veces su pensamiento es concreto. Se incrementa la memoria y el lenguaje, mejora la fuerza y la capacidad atlético, los cambios físicos son rápidos y profundos, comienza la madurez reproductora. ADULTEZ TEMPRANA ADULTEZ MEDIA ADULTEZ TARDÍA Amplia extensión del sentido de si mismo Capacidad de percibir pensar y actuar . Vivir en armonía
  4. 4. DIMENCIONES DEPENDENCIA AUTOSUFICIENCIA INSEGURIDAD AUTOCONFIANZA RETRAIMIENTO SOCIABILIDAD APEGO, DEPENDENCIA – INDEPENDENCIA, AUTONOMÍA El sentimiento de confianza debe ser atento y afectuoso por que es la base para creer . El sentimiento de desconfianza se genera por un trato de inconsciente, inaccesibilidad emocional o rechazo.
  5. 5. APEGO Es una conexión o vinculo emocional Consecuencias Atención regular Atención irregular Crean una base de seguridad Apatía en extremo, depresión, falta de apetito, morbilidad. Patrones seguro inseguro Se desarrollan en la pequeña infancia Niños normales Niños desorganizados Proximidad Base segura Refugio seguro Permanecer cerca del infante El infante debe tener seguridad Base para explorar el mundo
  6. 6. ASPECTOS DEL APEGO Y DEPENDENCIA Signos típicos de la dependencia • Búsqueda de ayuda • Conductas para traer la atención • Búsqueda de proximidad física • Pasividad • Necesidad exagerada de Aprobación y reconocimiento Clarizio y McCoy Causas o antecedentes de la dependencia excesiva • Protección materna excesiva • Rechazo materno • Periodos críticos • La dependencia es un requisito previo para la independencia Lineamientos de acción • Son recomendaciones o medidas prácticas para padres y educadores en relación con los infantes demasiados dependientes.
  7. 7. Resultados de una buena adaptación en el área Buena adaptación Tolerancia a la frustración Cordialidad sinceridad con los demás Considerado un niño sano y bien adaptado Mala adaptación Rasgos y conductas de extermos pasividad y sumisión Constantes demandas de atención y demostración de afecto. Inseguridad personal
  8. 8. TEORÍAS PSICOSOCIALES DE LA PERSONALIDAD COMPLEJO DE EDIPO La tarea mas importante de los padres es hacer lo posible para que el infantil a pesar del cariño no se ligue a ellos , si no que adquiera su propia libertad. TEORÍAS DE LAS RELACIONES OBJETALES Teoría neonalítica Relación que el individuo establece con los demás , el objeto es otra persona El modo de relacionarse de los demás se establece en las interacciones en la niñez temprana SÍMBIOSIS Periodo de fusión con la madre , la ruptura comienza a los seis meses ; dando origen a la separación - individuación SEPARACIÓN Es la diferenciación entre el Yo del niño y el objeto INDIVIDUACIÓN Reconocimiento e internalización de sus propias características individuales
  9. 9. Separación individuación Proceso para adquirir conciencia de su propia existencia Proceso paralelos e interdependiente se manifiesta a lo largo del ciclo vital Gorostegui Estrecha relación e interdependencia de los logros en lo emociona, lo cognitivo y lo psicomotor El proceso de separación individuación es constantemente actualizado en los distintos periodos de desarrollo Carver y Scheier Las pautas alcanzadas se relacionan con el logro de la independencia, dominio y autocontrol La interacción padres e hijos ayudan a predecir la competencia y dominio que se alcanzará.
  10. 10. La ansiedad es un exceso de amenaza la estabilidad emocional y el sentido emocional y el sentido general de bienestar mental. Según Sarason La ansiedad es una respuesta normal y adaptiva ante amenazas reales o imaginarias, que produce el organismo para reaccionar frente a peligros.
  11. 11. ANSIEDAD ANGUSTIA COMO ESTADO TEMOR MIEDO EFECTOS MIEDO COMO RASGO CUADRO DE ANSIEDAD Presenta diversos trastornos Ayuda al niño a evitar el peligro Estímulos que lo provocan Efectos indeseables del funcionamiento intelectual y de la personalidad Respuestas con características semejantes ligadas a una situación u objeto Respuesta aprensiva difusa y no diferenciada ante amenazas potenciales

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