Proyecto Integrado:Los árboles en nuestra vida <br />María Franco Gómez<br />Ángel Sena Trujillo<br />Mari Charo Gómez Lóp...
ÍNDICE<br />1.Introducción.<br />2.Marco teórico.<br />3.Hipótesis de partida.<br />4.Metodología.<br />5.Análisis de los ...
Hemos escogido el tema de los árboles para nuestro proyecto por los siguientes motivos:<br />-Porque los árboles son tan i...
Los árboles son importantes por los siguientes motivos:<br />-Son controladores de la contaminación.<br />2. MARCO TEÓRICO...
-Son reguladores del clima.<br />     Ciudad sin árboles<br />    Ciudad con árboles<br />
-Control de la erosión y estabilización de taludes:<br />     Ciudad sin árboles<br />     Ciudad con árboles<br />
-Paisaje.<br />     Ciudad sin árboles<br />     Ciudad con árboles<br />
-Recreación.<br />    Ciudad sin árboles<br />   Ciudad con árboles<br />
-Aporte cultural y simbólico.<br />         Árbol cara<br />           Árbol mujer<br />
-Valorización de la propiedad.<br />      Casa sin árbol<br />      Casa con árbol<br />
3. HIPÓTESIS DE PARTIDA.     OBJETIVOS:<br />Con este proyecto queremos dar a conocer la importancia que tiene la vegetaci...
4. METODOLOGÍA<br />-Hemos realizado un estudio a partir de las fotografías que hemos tomado de las diferentes especies y ...
DIARIO DE LAS ACTIVIDADES QUE HEMOS REALIZADO:<br />
SEPTIEMBRE 2010 -Martes 21: Primer día, nos presentamos a Valle y ella nos comentó en qué iba a consistir la asignatura de...
OCTUBRE 2010<br /> -Martes 5: Nos dio los puntos que debíamos seguir para la realización del proyecto.<br />. -Martes 12: ...
NOVIEMBRE 2010<br /> -Martes 2: Recopilamos información de diversas fuentes: una página de Internet y un libro. (Titulo de...
DICIEMBRE 2010<br /> Viernes 10: Dimos fin al proyecto.<br />Domingo 12: Enviamos el proyecto al correo de Valle. <br />EN...
FEBRERO 2011<br /> <br />Martes 1:Comenzamos a buscar los nombres científicos. <br />Posteriormente hemos hablado con el d...
5. RESULTADOS<br />Hemos logrado identificar las siguientes especies, además las hemos localizado en un plano del centro:<...
CHEFLERA (Scheffleraactinophylla)<br />
FICUS BENJAMINA (Ficus benjamina) nº 8<br />
ADELFA (Neriumoleander) nº 6<br />
CASUARINA (Casuarina equisetifolia) nº 9<br />
FICUS NÍTIDA (Ficus nitida) nº 7<br />
PALMERA (Washingtoniafilifera) nº 2<br />
FALSA PIMIENTA (Schinus molle) nº1<br />
DRAGO (Dracaenadraco)<br />
CYCAS (Cycas revoluta)<br />
ALGARROBO (Ceratoniasiliqua) nº 3<br />
- A partir de estos datos se colocarán placas informativas, junto a cada árbol, realizadas por los alumnos de tecnología. ...
- No hay un buen mantenimiento de las zonas vegetales del centro por diferentes motivos:1- No están bien podados     2-Se ...
3- Mal regados                        4- Están desaprovechados                                    5- Algunos árboles apare...
-Otra sugerencia es que se plante un árbol en el centro del patio en el que se encuentra la entrada principal, ya que en é...
6-CONCLUSIONES- No nos damos cuenta de la importancia de los árboles y no los tratamos como lo que son, esenciales para la...
¡JUNTOS PODEMOS MEJORAR EL MEDIO AMBIENTE Y CONSEGUIR UNA ATMÓSFERA MENOS CONTAMINADA!<br />
    7-BIBLIOGRAFÍA- *Libro: -Título: Árboles de la Península Ibérica.- Autor: Ángel M. Romo Díez.- Año: 1997.-Editorial: P...
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presentación árboles del IES ALMADRABA, 2º Bch A

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  1. 1. Proyecto Integrado:Los árboles en nuestra vida <br />María Franco Gómez<br />Ángel Sena Trujillo<br />Mari Charo Gómez López<br />Nicolás Franco<br />MontyScholz<br />Nicolás Fernández Dahms<br />2º Bachillerato-A<br />
  2. 2. ÍNDICE<br />1.Introducción.<br />2.Marco teórico.<br />3.Hipótesis de partida.<br />4.Metodología.<br />5.Análisis de los resultados.<br />6.Conclusiones.<br />7.Bibliografía. <br />
  3. 3. Hemos escogido el tema de los árboles para nuestro proyecto por los siguientes motivos:<br />-Porque los árboles son tan importantes como el resto de seres vivos.<br />-Porque son esenciales para nuestras vidas, ya que nos aportan oxígeno y otros beneficios.<br />-Para concienciar al alumnado del valor que éstos tienen.<br />1. INTRODUCCIÓN<br />
  4. 4. Los árboles son importantes por los siguientes motivos:<br />-Son controladores de la contaminación.<br />2. MARCO TEÓRICO<br />Ciudad sin árboles<br />Ciudad con árboles<br />
  5. 5. -Son reguladores del clima.<br /> Ciudad sin árboles<br /> Ciudad con árboles<br />
  6. 6. -Control de la erosión y estabilización de taludes:<br /> Ciudad sin árboles<br /> Ciudad con árboles<br />
  7. 7. -Paisaje.<br /> Ciudad sin árboles<br /> Ciudad con árboles<br />
  8. 8. -Recreación.<br /> Ciudad sin árboles<br /> Ciudad con árboles<br />
  9. 9. -Aporte cultural y simbólico.<br /> Árbol cara<br /> Árbol mujer<br />
  10. 10. -Valorización de la propiedad.<br /> Casa sin árbol<br /> Casa con árbol<br />
  11. 11. 3. HIPÓTESIS DE PARTIDA. OBJETIVOS:<br />Con este proyecto queremos dar a conocer la importancia que tiene la vegetación, concretamente los árboles de nuestro entorno, ya que éstos son esenciales para nosotros.<br />a cumplir con este objetivo hemos identificado los árboles atribuyéndoles el nombre vulgar y científico, así como sus características para poder conocerlos<br /> mejor y poner de manifiesto<br /> su importancia.<br />Con esto, pretendemos concienciar al alumnado de la importancia que los árboles tienen, con el fin de que éste sea más considerado con la naturaleza y la valore, implicándose en su mantenimiento.<br />
  12. 12. 4. METODOLOGÍA<br />-Hemos realizado un estudio a partir de las fotografías que hemos tomado de las diferentes especies y posteriormente las hemos clasificado una por una.<br />-Hemos indicado su nombre vulgar y científico, además de las características principales.<br />-Hemos realizado un mural.<br />-Hemos realizado un informe para entregarlo en la dirección del centro con propuestas para mejorar las zonas vegetales.<br />-Hemos hablado con el departamento de tecnología para que coloquen placas informativas junto a cada árbol.<br />
  13. 13. DIARIO DE LAS ACTIVIDADES QUE HEMOS REALIZADO:<br />
  14. 14. SEPTIEMBRE 2010 -Martes 21: Primer día, nos presentamos a Valle y ella nos comentó en qué iba a consistir la asignatura de Proyecto Integrado.-Martes 28: Nos propuso los diferentes temas que podíamos elegir para la organización del proyecto.<br />
  15. 15. OCTUBRE 2010<br /> -Martes 5: Nos dio los puntos que debíamos seguir para la realización del proyecto.<br />. -Martes 12: Consultamos con Valle el tema que debíamos elegir.<br />-Martes 19: Formamos el grupo compuesto por: María Franco, Ángel Sena, Mari Charo Gómez, Nicolás Fernández, Nicolás Franco y MontyScholz y seguidamente, elegimos el tema: “Árboles en nuestra vida”<br />-Martes 26: Mantuvimos una conversación con la profesora para que nos orientase del plan a seguir.<br />
  16. 16. NOVIEMBRE 2010<br /> -Martes 2: Recopilamos información de diversas fuentes: una página de Internet y un libro. (Titulo del libro y página de Internet)<br />-Martes 9: De toda la información obtenida fuimos eligiendo lo que creíamos más importante. <br />-Martes 16: Hicimos el marco teórico del proyecto.<br />-Martes 23: Una vez corregidos los errores, nos dispusimos a realizar la hipótesis de partida y la metodología.<br />-Martes 30:Empezamos a realizar el proyecto a ordenador.<br />
  17. 17. DICIEMBRE 2010<br /> Viernes 10: Dimos fin al proyecto.<br />Domingo 12: Enviamos el proyecto al correo de Valle. <br />ENERO 2011<br /> Martes 11: Presentamos un escrito a dirección solicitando las correspondientes salidas del centro para poder realizar el trabajo proyectado.<br />Martes 18: Empezamos el trabajo recogiendo muestras de los distintos árboles que encontramos en el centro.<br />Martes 25: Al ser denegada la petición de salida del centro, decidimos continuar el trabajo fotografiando todos los árboles descritos el martes anterior.<br />
  18. 18. FEBRERO 2011<br /> <br />Martes 1:Comenzamos a buscar los nombres científicos. <br />Posteriormente hemos hablado con el de tecnología para que proponga a sus alumnos hacer unas placas informativas para colocarlas junto con cada especie y así aporten información.<br />A partir de este momento hemos quedado numerosas veces para finalizar el trabajo, terminar el mural y el powerpoint. Además de concretar las partes que expondrá cada uno.<br />
  19. 19. 5. RESULTADOS<br />Hemos logrado identificar las siguientes especies, además las hemos localizado en un plano del centro:<br />ALOE (aloe barbadensis)<br />
  20. 20. CHEFLERA (Scheffleraactinophylla)<br />
  21. 21. FICUS BENJAMINA (Ficus benjamina) nº 8<br />
  22. 22. ADELFA (Neriumoleander) nº 6<br />
  23. 23. CASUARINA (Casuarina equisetifolia) nº 9<br />
  24. 24. FICUS NÍTIDA (Ficus nitida) nº 7<br />
  25. 25. PALMERA (Washingtoniafilifera) nº 2<br />
  26. 26. FALSA PIMIENTA (Schinus molle) nº1<br />
  27. 27. DRAGO (Dracaenadraco)<br />
  28. 28. CYCAS (Cycas revoluta)<br />
  29. 29. ALGARROBO (Ceratoniasiliqua) nº 3<br />
  30. 30.
  31. 31. - A partir de estos datos se colocarán placas informativas, junto a cada árbol, realizadas por los alumnos de tecnología. - Hemos realizado un mural con las especies identificadas y las características más relevantes de éstas.-Hemos observado que muchas especies no son las adecuadas para esta zona y proponemos que se reemplazen por el siempreverde.<br />
  32. 32. - No hay un buen mantenimiento de las zonas vegetales del centro por diferentes motivos:1- No están bien podados 2-Se encuentran sucios<br />
  33. 33. 3- Mal regados 4- Están desaprovechados 5- Algunos árboles aparecen torcidos por los fuertes vientos <br />
  34. 34. -Otra sugerencia es que se plante un árbol en el centro del patio en el que se encuentra la entrada principal, ya que en él no se desarrollan actividades deportivas, y éste daría una mejor imagen y sombra, incluso se podría adornar en Navidad, dando vida al patio.-Atendiendo a todo esto, hemos realizado un informe con sugerencias para entregarlo en dirección.<br />
  35. 35. 6-CONCLUSIONES- No nos damos cuenta de la importancia de los árboles y no los tratamos como lo que son, esenciales para la vida.- En el centro, a pesar de haber numerosas árboles, no se encuentran en buen estado, sobre todo por los residuos de alimentos.- Hay que tomar medidas pertinentes para evitar que éstos se pierdan, como por ejemplo: incrementar la limpieza de éstos, sancionar a aquellos que tiren residuos sobre ellos, regarlos más a menudo, etc.<br />
  36. 36. ¡JUNTOS PODEMOS MEJORAR EL MEDIO AMBIENTE Y CONSEGUIR UNA ATMÓSFERA MENOS CONTAMINADA!<br />
  37. 37. 7-BIBLIOGRAFÍA- *Libro: -Título: Árboles de la Península Ibérica.- Autor: Ángel M. Romo Díez.- Año: 1997.-Editorial: Planeta. *Página web: http://www.secretariadeambiente.gov.co/sda/libreria/pdf/silvicultura/3.pdf http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada*Otros medios: Ayuda por parte de nuestra profesora de la asignatura Proyecto Integrado.<br />

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