Tarea planeacion de actividades

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Tarea planeacion de actividades

  1. 1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE OPERACIÓN ESCOLAR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COORDINACIÓN TÉCNICO PEDAGOGICA. SECTOR 1 JEFATURA DE ENSEÑÁNZA DE ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS Planeación de Actividades Nombre de la institución: ESCUELA SECUNDARIA GENERAL FEDERAL No.5 “JESÚS ROMERO FLORES” Asignatura: INFORMÁTICA Grado: SEGUNDO Nombre del docente: L.I. VIRGINIA GONZÁLEZ FUENTES Bloque: V PROYECTO DE DISEÑO Periodo del 4 DE MAYO al 30 DE JUNIO del 2010 S e c u e n c i a d i d á c t i c a Tema: PROYECTO DE DISEÑO Subtema: EL PROYECTO DE DISEÑO Competencia: Elabora un libro de Excel para agilizar el proceso de entrega de calificaciones de los maestros a la dirección de la escuela tomando en cuenta los rasgos que utiliza cada maestro al evaluar. prácticas 50%, asistencias 20% y examen 30% Actividades: Investigar y recopilar los rasgos que utilizan los maestros para evaluar su asignatura y entregarlas a la Dirección de la Escuela. Hacer una lluvia de ideas de propuestas para agilizar el proceso de calificaciones Seleccionar el software a utilizar (Microsoft Office Excel 2007) Capturar la lista de alumnos Insertar 6 hojas (primer bimestre, segundo bimestre, tercer bimestre, cuarto bimestre, quinto bimestre, promedio final) Insertar las columnas (en cada bimestre colocar 4 columnas para evaluar, considerando los aspectos de evaluación: prácticas 50%, asistencias 20%, examen 30% y promedio del bimestre )
  2. 2. Introducir las fórmulas para obtener el promedio por bimestre de cada alumno =((D11*0.50)(E11*0.20)(F11*0.30))/3 Aplicarlo a cada hoja de los 5 bimestres Vincular las 5 hojas de los promedios bimestrales con la hoja 6 del promedio final Introducir macros para facilitar la captura(asignatura, grado, grupo, unidad temática, nombre del docente, lista de alumnos, los porcentajes de los aspectos de evaluación) Colocar los colores que identifican los alumnos aprobados, reprobados, los alumnos dados de bajas y los alumnos destacados) Colocar la opción de imprimir Proteger la hoja y realizar Asignaturas transversales: ESPAÑOL, LENGUA EXTRANJERA, MATEMÁTICAS, CIENCIAS, TECNOLOGÍA E HISTORIA. Aprendizajes esperados: IDENTIFICAN Y COMPRENDEN LAS CARACTERÍSTICAS DE UN PROYECTO DE DISEÑO. RECONOCEN Y PONEN EN PRÁCTICA HABILIDADES PARA EL DISEÑO COMO PARTE DEL DESARROLLO DE PROYECTOS. PROPONEN Y REALIZAN ACCIONES DE DISEÑO EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROYECTOS. Recursos didácticos: COMPUTADORA, PIZARRÓN, PLUMONES Tiempo: (Número de Sesiones). 20 Aspectos a evaluar: Creatividad, habilidad en el manejo de fórmulas, diseño, presentación, funcionalidad, vinculación. Vo. Bo. Vo. Bo. Vo. Bo. Jefe de Enseñanza Director de la Institución Subdirector de la Institución Profesor de la Asignatura
  3. 3. Profra. Virginia González Fuentes Mtro. Jorge Pérez Alvarado

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