1. ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRME
ÇİZELGESİ
6 ALAN PERFORMANS KRİTERLERİ
www.ihlaskoleji.k12.tr

2. 1
ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRME FORMU
ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRME FORMU
Sınıf İçi Performansı
(Not dışı)
ADI VE SOYADI
İyi
MERVE YARDIMEDEN
HASAN DEMİR
AHMET YÜCEER
1
FURKAN ÇERİ
KAĞAN BAŞARIR
RAMAZAN TALHA ÜTAÇ
BERNA SÜNNETCİ
NAZİF EMRE ÖZTÜRK
DOĞUKAN ORAL
BURAK YAVUZTÜRK
ENES ALİ BİLGİÇ
1
1
1
1
Orta Zayıf İyi
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
İLYAS HACIOĞLU
SEMİH BİNİCİ
ABDURRAHMAN BIYIK
ONUR KAYA
SEVCAN KURBAN
YUSUF TALHA ARSLAN
1
1
1
1
1
1
1
1
Dersi Engelleme
Durumu
İyi
İyi
Orta Zayıf
Orta Zayıf
Orta Zayıf
Kendi Ders
Malzemelerine Özen
İyi
Orta Zayıf
1
1
1
1
1
1
1
1
1
AYDIN ŞİŞMAN
Kılıf Kıyafet Özeni
İyi
Orta Zayıf
1
YUSUF KARADUMAN
Arkadaş İlişkileri
Ödev Titizliği
1
1
1
1
1
1
1
1
www.ihlaskoleji.k12.tr

3. 2
 8 Kasım Cuma günü raporlar
teslim edilecektir.
 Değerlendirme iyi-orta-zayıf
şeklinde olup bu derecelendirmeler
örnekteki şekilde gibi yapılacaktır.
www.ihlaskoleji.k12.tr

4. 3
DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
SINIF İÇİ PERFORMANSI (NOT DIŞI)
ÖDEV TİTİZLİĞİ
ARKADAŞ İLİŞKİLERİ
KILIK KIYAFET ÖZENİ
DERSİ ENGELLEME DURUMU
KENDİ DERS MALZEMELERİNE ÖZENİ
www.ihlaskoleji.k12.tr

5. 4
SINIF İÇİ PERFORMANSI
 Sınıf içinde uygun yer ve zamanda söz isteme (parmak
kaldırma). Burada dikkat edilecek husus anlamlı olarak
parmak kaldırılması, ilgiyi çekmek ya da öğretmeni
etkilemek için kaldırılmamasıdır.
 Sorulan sorulara cevap verme ya da cevap vermede
isteklilik.
 Konuya ve o andaki derse ilişkin anlamlı sorular sorma.
 Grupla yapılan çalışmalara katılma ve buradaki anlamlı
isteklilik. (Grup içerisindeki faaliyetlerde görev
paylaşımına girme)
 Öğretmen ve ilgili kişilerle (ders anlatan öğrenci v.s)
göz teması kurma.
www.ihlaskoleji.k12.tr

6. 5
ÖDEV TİTİZLİĞİ
 Verilen ödevi verildiği şekliyle anlama ve
algılama.
 Ödevi zamanında teslim etme.
 Ödevi gerçekleştirmede abartıdan uzak olarak
özenle yapma.
 Özellikle grup ödevlerinde katkı sağlamaya
dönük işbirliği içinde olma.
 Bireysel ödevleri yardımsız yerine getirme
www.ihlaskoleji.k12.tr

7. 6
ARKADAŞ İLİŞKİLERİ
 Bencillikten uzak paylaşma ve yardımseverlik
 Grup dışı olmayan
 Seven ve sevilen (sınıf içinde belli ve bariz
olarak arkadaşları olan)
 Arkadaşlarıyla iyi geçinen (kavgacı ve agresif
olmayan)
 Tahakkümden uzak olarak liderlik yeteneğini
kullanma çabası.
www.ihlaskoleji.k12.tr

8. 7
KILIK KIYAFET ÖZENİ
 Okulun kıyafet anlayışına uygun giyinme
 Kıyafetinin her zaman yerli yerinde olması
 Saç ve diğer vücut bakımlarının (diş, eller,
tırnaklar v.s) temizliği ve düzenine her zaman
dikkat edilmesi
 Kıyafetinin
temizliğine
azami
dikkatin
gösterilmesi
www.ihlaskoleji.k12.tr

9. 8
DERSİ ENGELLEME DURUMU
 Derste gürültü, ses ve anlamsız hareketler yapar
 Kopyaya tevessül eder
 Ders araç ve gereçlerine ( tahta, tebeşir, yardımcı
tüm araç ve cihazlar) zarar verir
 Öğretmene saygı sınırları dışında davranır
(hitabet, soru, mimik ve jestlerde laubalilik,
hakaret veya tavır alma)
 Arkadaşlarını anlamsız olarak derste rahatsız eder
ya da onları bilinçli olarak kışkırtır.
www.ihlaskoleji.k12.tr

10. 9
KENDİ DERS MALZEMELERİNE ÖZENİ
 Okulun öngördüğü ders malzemelerini almada
isteklilik (kitap, dergi, araç ve gereçler)
 Okulun öngördüğü ders malzemelerini
aldıktan sonra yıpratmadan ve temiz
kullanmaya olan titizliği
 Ders olduğu günler ilgili ders malzemelerini
okula getirmek, unutmamak.
 Malzemelerini kaybetmeden uzun süreli
kullanma.
www.ihlaskoleji.k12.tr