Este documento proporciona información sobre el ensayo, el informe escrito y el resumen. Explica que el ensayo es un género literario moderno que presenta divagaciones de aspecto crítico sobre temas filosóficos, científicos e históricos desde la perspectiva personal del autor. Describe los tipos de ensayos y los pasos para escribir uno. También cubre el informe escrito, explicando su estructura cronológica y cómo elaborar uno. Finalmente, define el resumen como una reducción de

1. EL ENSAYO, EL INFORME ESCRITO Y EL RESUMEN
REGENCIA EN FARMACIA: PRIMER SEMESTRE
FLOR MILENA ARIAS PARRA CODIGO: 201422151
PABLO ENRIQUE ARIAS NIÑO CODIGO: 201422149
LUZ MARINA RUBIO CARDENAS CÓDIGO: 201421201
PROFESORA: DEYSI CAROLINA RUEDA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE
COLOMBIA
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

2. *EL ENSAYO
• DEFINICION
• CARACTERISTICAS
• PARTES DEL ENSAYO
• TIPOS DE ENSAYOS
• PAUTAS PARA ESCRIBIR ENSAYO
• PASOS PARA ESCRIBIR UN ENSAYO
• PENSAMIENTO CRÍTICO
• COMO ESCRIBIR ENSAYOS DE OPINIÓN

3. EL INFORME ESCRITO
Orden cronológico
Elaboración
Portada
Tabla de contenido
Introducción
Texto central
conclusiones

4. EL RESUMEN
• Definición
• Características
• Como realizar el resumen
• Pautas para un buen
resumen

5. DEFINICION
ENSAYO
Latín Exagium: Acto de pensar algo.
• Género literario moderno escrito en
prosa.
• Divagaciones de aspecto crítico.
• Ensayar es pensar, probar, reconocer y
examinar.
• Efecto de aventura del pensamiento.
• Interpretación personal
temas filosófico
científico, histórico
y literario.

6. Estructura libre
CARACTERISTICAS
Variedad temática
Estilo cuidadoso y
elegante
Tono variado
Profundo
Poético
Didáctico
Satírico
Ameno

7. CARÁCTER PERSONAL
El autor habla de si mismo
Opina sobre hechos con estilo
ligero y natural.
CARÁCTER FORMAL
Tiene similitud con trabajo
científico.
Con punto de vista del autor

8. ESTRUCTURA DEL ENSAYO
Introducción Clarificación
Razones Objeciones Conclusión

9. INTRODUCCION
Uno o dos párrafos.
Presentación del tema.
Indica la tesis a demostrar

10. CLARIFICACION
Dominio de
términos
esenciales en el
desarrollo del tema
Definición de
conceptos clave
Uno o dos párrafos

11. RAZONES
Defender el
tema o tesis
“conceptos
reales”
Uno a
tres
párrafos
Razones a
favor del
tema
Incluir
ejemplos

12. OBJECIONES
DOS PÁRRAFOS
PRIMERO
RAZONES EN
CONTRA
SEGUNDO
REFUTACIÓN
DEMOSTRAR LO
RAZONABLE

13. CONCLUSION
RESUMEN DE TODA LA TESIS CON SUS
RAZONES A FAVOR.
CONSTA DE UN PÁRRAFO

14. Tipo de
ensayo
Definición Extensión Destinatarios Lenguaje Estructura
Ensayo
científico
Texto escrito
Expone
resultados de
investigación
Más o
menos 30
hojas
Personas con
conocimientos
para valorar
críticamente
Lenguaje
técnico,
Conceptos
claros pre-cisos.
Varía de
acuerdo a
tesis.
Ensayo o
libro.
Ensayo
de
divulgación
Texto para
lectores no
especializa-dos
en
Investigación
científica
Breve, 5 a
10 hojas.
Es publi
Cado.
Estudiantes
Profesionales
con carrera
afín.
L. Técnico
No
riguroso.
Uso tropos
literarios
Según
centro de
investiga-ción.
Ensayo
literario
Realiza
tratado
reflexiones
personales
No hay
extensión
fija
Lectores
culturales
Estilos
literarios
Forma
sobre fondo
Estilo
propio.
Postura
personal
del tema

15. ENSAYO
ARGUMEN
TATIVO
El autor
defiende
tesis sobre
tema
cualquiera
Libre
criterio
autor
Todo lector
interesado
Estilo natural
Sencillo
No vulgar
Formal
Culto
No rebuscado.
Consta de
todas los
component
es estándar
para un
ensayo.
Ensayo
literario
Realiza
reflexiones
personales
No hay
extensión
fija
Lectores
culturales
Estilos
literarios
Forma sobre
fondo
Estilo
propio.
Postura
personal

16. Investigar y
resumir tema
15 PASOS PARA ESCRIBIR UN ENSAYO ARGUMENTATIVO
Anotar
razones en pro
y en contra
Decidir
propuesta más
fuerte
Buscar
evidencias y
ejemplos
Ordenar
razones a
favor
Disponer
razones en
contra y
refutaciones
Realizar
esquema del
ensayo
Escribir
cuerpo del
ensayo
Escribir
contras del
ensayo
Escribir
párrafo
conclusión
Introducir
mejoras
Revisar
borrador
Escribir
párrafo
introducción
Pasar en
limpio
(normas
presentación)
Revisión
errores
idiomáticos y
tipográficos

18. PENSAMIENTO
CRITICO
HABILIIDADES
DE
RAZONAMIENTO
EVALUAR
DISCUTIR
ANALIZAR
CRITICAR
EXPLICAR
ARGUMENTAR
DEMOSTRAR
1. Uso, meta y valor de algo para darle valor.
2. Realizar dicho juicio de valor
3. Lista de razones para basar el juicio
4. Ejemplos, evidencias, contrastes, aclaraciones.
1. Elaborar lista principios comparar y contrastar.
2.Hallar similitudes y diferencias.
3. Aportar ejemplos para aclarar juicios.
4. Tomar en cuenta similitudes y diferencias.
5. Definir importancia de las dos.
1.Dividir escrito en partes principales.
2. Relacionar las secciones
1. Elaborar lista conceptos buenos y malos.
2. Desarrollar ejemplos contrastes que apoyen juicio.
3. Resaltar juicios de calidad.
1. Pasos de un proceso (causa- efecto).
2. Factores influyentes en evidencia.
DESCRIBIR
1. Elegir aspectos destacados.
2. Desarrollar detalles y ejemplos aclaratorios.
1. Razones de toma de decisión.
2. Razones en contra de la posición.
3. Refutar objeciones contra razones y defenderlas.
4. Ampliar razones con detalles, consecuencias.
Mostrar evidencia, clasificar fundamentos,
principios, ejemplos y opinar.

19. COMO ESCRIBIR
ENSAYOS DE
OPINIÓN

20. El informe
escrito
Forma escrita
usada
principalmente
en la
universidad
Organizado
según
temática
Metodología
Y área de
conocimiento
Caracterizado por:
-Uso o finalidad.
-Sentido u organización
temática.
-Forma o secuencia.
-Describe Temas,
elementos y situaciones

21. PLAN
ELABORACION
DEL INFORME
DETERMINAR PROPÓSITO
FINALIDAD
IDENTIFICAR
BUSCAR
MATERIAL
BOSQUEJAR
REDACTAR
DESTINATARIO
ORGANIZAR
ANALIZAR
INTERPRETAR
REVISAR
EVALUAR
ILUSTRAR
PRESENTAR

22. ORDEN CRONOLÓGICO
DEL INFORME
PORTADA TABLA DE
CONTENIDO
CUERPO
DEL
TRABAJO
CONCLUSIÓN BIBLIOGRAFIA
FORMATO
PORTADA

23. TABLA DE CONTENIDO
 Portada sin numero pero se cuenta
 Índice numero romano minúscula
 Introducción número arábigo
 Primera página texto N° arábigo
 Hoja apéndices sin numerar pero se
cuenta
 Bibliografía sin numerar, se cuenta
 Segunda página bibliografía
numeración correspondiente
 Índice alfabético igual a bibliografía

24. Uno o varios
párrafos
Describe
Trabajo y objetivos
Capta atención del
lector
Enfatiza en
respuestas del
informe
Visión general del
tema y desarrollo
INTRODUCCIÓN DEL
Busca interés
mediante
preguntas
INFORME
Párrafo final
conexión con resto
del trabajo

25. TEXTO
CENTRAL
Parte más
extensa
Se puede dividir
en capítulos
secciones o temas
Se desarrollan
análisis y
hallazgos
Información
organizada como
un todo en el
texto

26. * CONCLUSIONES
Expresan
la solución
del
problema
Deben
adaptarse
al informe
Deben ser
específicas
y breves
Se pueden
enumerar

27. *
Reducir un texto donde
contenga aspectos importantes.
Resalta puntos importantes
manteniendo conexión.
Usando palabras con significado
hacia el tema.

28. CARACTERISTICAS
DEL RESUMEN
1. Orden en las
ideas
2. Claridad
3. Concisión
4. Deben ser
personales
5. Pueden usar
abreviaturas
EL RESUMEN SE
UTILIZA PARA
1. Registrar la
explicación del
profesor.
2. Lecturas adicionales.
3. Conferencias
4. Discusiones con
compañeros.

29. Pasos para
hacer un
resumen
 Lectura del texto
 Relectura párrafos fundamentales
 Subrayar ideas importantes
 Comprobar importancia de lo
subrayado
 Escribir con palabras propias las
ideas significativas

31. BIBLIOGRAFÍA
• www.comohacerunaintroduccion.com
• http://www.psicopedagogia.com/tecnicas-de-estudio/
resumen
• wwwdgespe.sep.gob.mex
• Galaburri, Laura (2000), La enseñanza del lenguaje
escrito.
Noveduc Libros, 141 páginas
• Riestra, Dora. (2006) Usos y formas de la lengua
escrita.
Noveduc Libros, 108 páginas.