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Aunque comunidades enteras sufren las consecuencias de losconflictos armados, las mujeres y las niñas se ven particularmen...
Los niños son especialmente vulnerables durante los conflictos armados. Sibien el derecho los protege, son reclutados por ...
Como Ciudadanía tenemos Derechos y leyeslos cuales nos protegen en medio de esteconflicto interno.¿Ustedes dirán porque no...
1- Declaración de Ginebra, 1924Artículo 1- Se deben tomar las medidas posibles para que el niñose desarrolle de una forma ...
4- Declaración sobre la protección de la mujer y el niño en conflictoarmado, proclamado por la Asamblea General en su reso...
5- Protocolo Facultativo de la Convención sobre los Derechosdel Niño relativo a la participación de niños en los conflicto...
1. Romper con la tradición de ataques militares legales e ilegales porquegeneran más violencia.2. Consideramos que una pos...
Dialogo desde la Ética de laComprensión - Edgar Moran.Economía del sufrimiento:Perdón, Respeto. Fabio Giraldo.Desde la Éti...
Para el perdón y la paz de las victimasSe debe adelantar una amplia estrategia deasesoría, acompañamiento y gestión a las ...
Derechos:Derecho a una vivienda.Derecho educación,Derecho saludDerecho a la atención integral con enfoque derecilencia...
SERA QUE NOSOTRAS COMO JOVENES Y CIUDADANIA DE ESTE PAISPODEMOS CONTRIBUIR A HUMANIZAR LA SITUACION DEL CONFLICTOARMADO IN...
Javier Giraldo Moreno. Conflicto Humanitario Colombiano. Ponenciapresentada en el Seminario Colombia, Conflicto y derechoI...
XIV Foro Derechos Humanos, asesora Ada De La Hoz Siegler
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  1. 1.  La guerra es un conflicto inmemorialdonde el Ser humano da paso a labarbarie y se aplica la regla del quesobrevive es el más fuerte. Aquí toma protagonismo el terror y ladesolación. Historia común de legitimización ytolerancia a los conflicto a guerraLos Robos, masacres, violaciones, expulsiones son marcas del rostrodoloroso, marchito y sangriento de la guerra. Pero la guerra tiene límitesque son el DIH, incluso los niños cuando juegan a la guerra saben cuálesson las reglas..
  2. 2. Sin embargo los beligerantes llegan a un puntodonde no distinguen entre población civil y militar. Régimen del terror. incrementan las represalias Conflicto campo de batalla¿QUIENES ESTÁN EN UNAPOSICIÓN BELIGERANTE?
  3. 3. ¿ A QUÉ SE DEBE ESTE CONFLICTO? La lucha por el poder político,económico y social en nuestro país hadado origen distintas organizacionesal margen de la ley como podemosencontrar a la guerrilla, losparamilitares, entre otros. Proporcionar libertad y equidad alpueblo colombiano Victimas convertidas en victimarios Las clases pudientes para perpetuarseen el poder político y económico.
  4. 4. “Si no salimos nos matan a todos, lasituación es grave, algunos sacaron pocascositas; otros, en cambio, sólo con lo queteníamos puesto”.Esta dolorosa realidad de violencia, sevive en nuestro país. En lugares como:la masacre de Silvia cauca, la masacre de Chengue, salao yyacomaya las 3 niñas violadas, indígenas asesinados,los falsos positivos,A quienes afecta el conflicto armado?
  5. 5. Mujeres La violencia sexual en todas sus formas yla utilización de la mujer como botín deguerra. Acoso, violación y esclavitud sexual Embarazo y aborto forzado. Obstáculos para el acceso a la justicia.Desplazamiento forzado y riesgo para lasmujeres que retornan.
  6. 6. Niños, Niñas.Con frecuencia se ven separados de susfamilias o alejados de sus hogares, siendovíctimas de mutilaciones, abuso sexual ydistintas formas de explotación.Desde los 15 años los niños sonOBLIGADOS a pelear en el campo debatalla.Ley 54 de la guerrilla expone: todo niño alcumplir edad de 15 años está en potestadpara apropiarse de un rifle e ir a luchar.
  7. 7. Esta realidad la podemos ver enzonas rurales como lo son losMontes de María, la SierraNevada de Santa Marta, losdepartamentos de Bolívar yMagdalena, generando undesplazamiento masivo de laszonas rurales a áreas urbanas,generando un problema social noresuelto entre las víctimas yvictimarios.
  8. 8. 9%26%22%3%40% CesarCordobaBolivarSucreAtlanticoGuajira
  9. 9. •Violación de los sitiossagrados.•Robo y apropiación dealimentos•Obstaculización de laprestación de servicios desalud.•Perturbación del ordencotidiano.•Reclutamiento deNiños, niñas y jóvenes.
  10. 10. Las victimas viven la indiferenciasocial, sin excepción. El conflicto armadoen la región Caribe ha dejado un efectodevastador que se ve reflejado en:Desplazamiento - 909.767 personas.Abandono y despojo de cerca de 2.104.415hectáreas, 38,2% de los territoriosabandonados en todo el país, según laComisión Nacional de Seguimiento a laPolítica Pública sobre DesplazamientoForzado.
  11. 11. Colombia ha sido un paísatravesado por una violenciainterna que ha dejado, en todonuestro territorio, incontablesvíctimas e innumerablesheridas sin cicatrizar, queimpiden cerrar el ciclo de laviolencia.
  12. 12. 77%1%3%19%BarranquillaSabanagrandeMalamboSoledad
  13. 13. Según el observatorio en derechos humanos de lavicepresidencia de la republica por cada 100 milhabitantes en la ciudad de Barranquilla, registra unaumento entre el 2000 y 2003, cuando de 25 a 36.2%respectivamente, este aumento de homicidios se debe ala incursión de autodefensas en Barranquilla, lo cualune a Soledad y Malambo que también tienen unaumento en su tasa de homicidio. En Soledad de 22.1% a 50,1% entre 2000 y 2004, y en Malambo 18,5% a40% . Investigación realizada por Edwin Manuel Tavia.
  14. 14. Aunque comunidades enteras sufren las consecuencias de losconflictos armados, las mujeres y las niñas se ven particularmenteafectadas debido a su condición social. A menudo las partes en unconflicto violan a las mujeres, y en ocasiones utilizan las violacionessistemáticas de las mujeres como una táctica de guerra. Otras formasde violencia contra las mujeres cometidas en los conflictos armadoscomprenden los asesinatos, la esclavitud sexual, el embarazo forzado yla esterilización forzada.
  15. 15. Los niños son especialmente vulnerables durante los conflictos armados. Sibien el derecho los protege, son reclutados por grupos armados. Confrecuencia son separado de sus hogares, y son victimas de mutilaciones, abusosexual y distintas formas de explotación. En Barranquilla un total de 4.688niños, niñas y adolescentes han sido atendidos en los últimos 11 años en elmarco del Programa de Atención Especializada a Niños, Niñas y Adolescentesque se han desvinculado de grupos armados al margen de la ley.
  16. 16. Como Ciudadanía tenemos Derechos y leyeslos cuales nos protegen en medio de esteconflicto interno.¿Ustedes dirán porque no se cumplen?Están en teorías, que algunas no se cumpleny han dejado, población civil herida, muertoscon dolientes en Familias desplazadas dondemujeres, niñas, niños, jóvenes, ancianos yancianas son victimas de esta guerra interna.
  17. 17. 1- Declaración de Ginebra, 1924Artículo 1- Se deben tomar las medidas posibles para que el niñose desarrolle de una forma normal tanto física comoespiritualmente.2- IV Convenio de Ginebra, 1949Artículo 50 y 94- Aún en tiempo de guerra, los niños tienenderecho a continuar recibiendo educación.3- Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales yCulturales, 1976Artículo 12.2- Entre las medidas que deben adoptar los Estadospartes, está la reducción de la mortalidad infantil, y el sanodesarrollo de los niños.
  18. 18. 4- Declaración sobre la protección de la mujer y el niño en conflictoarmado, proclamado por la Asamblea General en su resolución3318, 19741.- Quedan prohibidos y serán condenados los ataques contrapoblación civil, que causa sufrimiento indecibles a las mujeres yniños, que constituyen el sector más vulnerable de la población.2.- Los Estados que participen en los conflictos armados,desplegarán todos los esfuerzos para evitar a las mujeres y niñoslos estragos de la guerra. Se tomarán todas las medidas necesariaspara garantizar la prohibición de actos como la persecución,tortura, tratos degradantes y violencia, especialmente contramujeres y niños.
  19. 19. 5- Protocolo Facultativo de la Convención sobre los Derechosdel Niño relativo a la participación de niños en los conflictosarmados.Artículo 41. Los grupos armados distintos de las fuerzas armadas de unEstado no deben en ningunacircunstancia reclutar o utilizar en hostilidades a menores de 18años.
  20. 20. 1. Romper con la tradición de ataques militares legales e ilegales porquegeneran más violencia.2. Consideramos que una posible solución para acabar con estos grupos almargen de la ley es hacer negociaciones en las cuales se tenga encuenta:Negociar para resolver la situación.Desde el principio tener claro que las partes deben Salir igualmentebeneficiadas.Debe haber una conexión y continuidad entre los diferentes gobiernospara que el proceso sea favorable y no haya una parcialización.Se debe tener en cuenta que ninguna de las partes es autónoma a la otra.Se debe recurrir a las amenazas pero que no sean agresivas para que nose retroceda el proceso en vez de avanzarlo e impedir que se lleguenuevamente a la violencia.
  21. 21. Dialogo desde la Ética de laComprensión - Edgar Moran.Economía del sufrimiento:Perdón, Respeto. Fabio Giraldo.Desde la Ética:Lo bueno para todos: la Paz como estrategia para reparar las victimas.
  22. 22. Para el perdón y la paz de las victimasSe debe adelantar una amplia estrategia deasesoría, acompañamiento y gestión a las víctimaspara que aumenten su capacidad deconocimiento, interlocución y negociación sobre susderechos a la Verdad, la Justicia y la Reparación ypuedan acceder en igualdad de oportunidades a losservicios y beneficios que son reconocidos a nivelnacional e internacional.
  23. 23. Derechos:Derecho a una vivienda.Derecho educación,Derecho saludDerecho a la atención integral con enfoque derecilencia desde un acompañamiento sicológico debuena calidad la cual repare un poco el daño físico yemocional que les han dejado los conflictos internos.
  24. 24. SERA QUE NOSOTRAS COMO JOVENES Y CIUDADANIA DE ESTE PAISPODEMOS CONTRIBUIR A HUMANIZAR LA SITUACION DEL CONFLICTOARMADO INTERNO COLOMBIANO?
  25. 25. Javier Giraldo Moreno. Conflicto Humanitario Colombiano. Ponenciapresentada en el Seminario Colombia, Conflicto y derechoInternacional Humanitario, Universidad Carla III. Madrid - España.Marzo 2009.Michael Walzer, Un filósofo a contracorriente.Hanna Arendt. La condición humana. (1974) Barcelona, Paidós

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