TRASTORNOS DEL HABLA  Los trastornos del habla hacen referencia a la articulación rítmica           de la palabra.
DISGLOSIA• Consiste en una dificultad de la  producción oral debida a alteraciones  fisiológicas de los órganos articulato...
DISFEMIA• Consiste en un trastorno de la fluidez del  habla que afecta principalmente al ritmo  de la expresión verbal.• S...
DISPROSODIA• Alteración en el ritmo de la palabra como  consecuencia de una disminución o  incremento grande en la velocid...
DISARTRIA• Constituye un trastorno de la articulación  de la palabra debido alteraciones del  control muscular de los órga...
DISLALIAS• Son alteraciones en la articulación de  algún fonema bien por ausencia o  alteración de sonidos concretos del h...
CLASIFICACIÓN• DISLALIA FISIOLÓGICA.• El niño no articula o distorsiona algunos  fonemas.• Desaparecen con el tiempo.• Sob...
CLASIFICACIÓN• DISLALIA AUDIÓGENA• Su causa es una deficiencia auditiva.• Niño no oye bien no articula  correctamente.• Pr...
CLASIFICACIÓN• DISLALIA ORGÁNICA• Las alteraciones de la articulación cuya  causa es de tipo orgánico.• Se encuentran afec...
CLASIFICACIÓN• DISLALIA FUNCIONAL.• Es la alteración de la articulación  producida por un mal funcionamiento de  los órgan...
CLASIFICACIÓN•   DISLEXIA.•   Problemas de lectura.•   Cuyo coeficiente intelectual es normal.•   Problemas de aprendizaje...
RETRASO MADURATIVO• Llamado TEL.• Tiene mayor dificultad a la hora de hablar.• Son capaces de comprender, todo aquello  qu...
HACER EN EL AULA• Trabajar la coordinación dinámica y el  ritmo, paso previo a la articulación oral.• Escuchar ritmo senci...
TRABAJO EN EL AULA• Actividades que realicen movilidad buco  facial.• Distintas praxias.(soplar, inflar,linguales).• Poesí...
• Imposibilidad de imitación de  movimientos.• Deficiencia intelectual.• Su corrección plantearla a largo plazo.
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TRASTORNOS DEL lENGUAJE

  1. 1. TRASTORNOS DEL HABLA Los trastornos del habla hacen referencia a la articulación rítmica de la palabra.
  2. 2. DISGLOSIA• Consiste en una dificultad de la producción oral debida a alteraciones fisiológicas de los órganos articulatorios.• Su causa es de origen orgánico y periférico, órganos fona torios implicados en el habla son:• LABIO LEOPORINO, PALADAR, MACROGLOSIA..
  3. 3. DISFEMIA• Consiste en un trastorno de la fluidez del habla que afecta principalmente al ritmo de la expresión verbal.• Se muestra como una alteración del discurso, acompañada de alteraciones en la coordinación fono-respiratoria.• También denominada tartamudez.
  4. 4. DISPROSODIA• Alteración en el ritmo de la palabra como consecuencia de una disminución o incremento grande en la velocidad del habla.
  5. 5. DISARTRIA• Constituye un trastorno de la articulación de la palabra debido alteraciones del control muscular de los órganos del habla, causado por lesiones del sistema nervioso central y o periférico.
  6. 6. DISLALIAS• Son alteraciones en la articulación de algún fonema bien por ausencia o alteración de sonidos concretos del habla o por sustitución de estos por otros, de forma improcedente.• Son las más frecuentes y conocidas de todas las alteraciones del lenguaje.
  7. 7. CLASIFICACIÓN• DISLALIA FISIOLÓGICA.• El niño no articula o distorsiona algunos fonemas.• Desaparecen con el tiempo.• Sobre todo sifones como la r.• Los padres piensan que es síntoma de retraso, pero no es así
  8. 8. CLASIFICACIÓN• DISLALIA AUDIÓGENA• Su causa es una deficiencia auditiva.• Niño no oye bien no articula correctamente.• Producirá también alteración de voz.
  9. 9. CLASIFICACIÓN• DISLALIA ORGÁNICA• Las alteraciones de la articulación cuya causa es de tipo orgánico.• Se encuentran afectados los centros neuronales cerebrales y forman parte de las alteraciones del lenguaje de los deficientes motóricos.
  10. 10. CLASIFICACIÓN• DISLALIA FUNCIONAL.• Es la alteración de la articulación producida por un mal funcionamiento de los órganos articulatorios.• Puede ser:• Falta de control en la psicomotricidad fina.• Déficit en la discriminación auditiva.
  11. 11. CLASIFICACIÓN• DISLEXIA.• Problemas de lectura.• Cuyo coeficiente intelectual es normal.• Problemas de aprendizaje.• Problemas en la escuela
  12. 12. RETRASO MADURATIVO• Llamado TEL.• Tiene mayor dificultad a la hora de hablar.• Son capaces de comprender, todo aquello que le estamos diciendo.• No adquieren el lenguaje en la edad de 18 y 24 meses.• Puede deberse a causas de maduración cerebral, de órganos, inmadurez.
  13. 13. HACER EN EL AULA• Trabajar la coordinación dinámica y el ritmo, paso previo a la articulación oral.• Escuchar ritmo sencillo y reproducirlo.• (palmadas, sonidos).• Desarrollar una adecuada discriminación auditiva de sonidos y de los fonemas.• Pronunciación correcta de los fonemas alterados.
  14. 14. TRABAJO EN EL AULA• Actividades que realicen movilidad buco facial.• Distintas praxias.(soplar, inflar,linguales).• Poesías, retahílas, cuentos.• Adivinar palabras.• Ejercicios de cierre auditivo.• Juegos de mímica.
  15. 15. • Imposibilidad de imitación de movimientos.• Deficiencia intelectual.• Su corrección plantearla a largo plazo.

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