1. TRABAJO COLABORATIVO GRUPO PITANGA
Reflexión personal:
En el trabajo de la clase 6; se debía realizar de forma
colaborativa una wiki entre diferentes participantes del
Posgrado; buscando definir en qué consiste una wiki y sus
posibles aplicaciones didácticas. En la elaboración de la
misma, se destaca que no se logró una comunicación fluida
entre los participantes, lo que dificultó la elaboración
del informe final.Una buena estrategia podría haber sido la
distribución de tareas, de modo de lograr un informe más
completo para poder repartir funciones al momento de
investigar y elaborar el trabajo. De cualquier manera se
logró un informe en el que se distinguían las principales
características y posibles actividades en el aula; y se ha
podido ejercitar las principales aplicaciones de una wiki;
pensando siempre en cómo aplicarla al aula
Las funcionalidades de esta herramienta de la web 2.0
son múltiples ya que se pueden lograr verdaderos trabajos
colaborativos entre alumnos; de modo que se incentiva el
trabajo responsable y se motiva a la investigación
reflexiva y critica.
A continuación se presenta el informe del Grupo Pitanga
¿Que es una Wiki?
"Una wiki o un wiki es un espacio colaborativo fácil y
rápido de realizar. Wiki procede del término hawahiano que
significa rápido y está definido como "un espacio de
escritura colaborativa". Es un sitio web cuyas páginas
pueden ser editadas por múltiples usuarios a través del
navegador web. Lo que caracteriza a la wiki es que los
usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto
que comparten, crear nuevas páginas, eliminarlas y
reorganizar el contenido; (los usuarios que deseen trabajar
en el espacio poseen todos los derechos ya que son autores
del mismo) teniendo múltiples aplicaciones didácticas. Se
considera como una herramienta fundamental de la web 2.0
para el trabajo colaborativo entre alumnos y docentes.
Se lo denomina software educativo al destinado a la
enseñanza y el aprendizaje autónomo y además, permite el
desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.
Un ejemplo claro: Wikipedia, un proyecto para desarrollar
una enciclopedia libre en Internet

2. Aplicaciones didácticas:
Elaborar los contenidos de la asignatura de forma
colaborativa, dejando de lado el libro de texto y
utilizando la wiki como herramienta de creación
colectiva de la información, donde se puede seguir el
proceso de creación y la participación de los
estudiantes.
Elaborar glosarios temáticos interactivos,
científicos, históricos, matemáticos, tecnológicos con
las palabras claves de cada unidad didáctica.
Desarrollar proyectos de investigación colaborativa
recogiendo en las páginas del wiki los artículos
creados por el alumnado.
Crear un espacio de colaboración en la red para alojar
recursos, materiales de clase, ejercicios, materiales
multimedia, notificaciones, exámenes, actividades
interactivas, etc.
Utilizar un Wiki para realizar resumenes de lo
analizado en cada asignatura, como una forma de
incentivar en los alumnos el deseo de llevar apuntes
acerca de los conceptos centrales trabajados en el
aula. Esto puede promover la oportunidad para
compartir y comparar conocimientos adquiridos y
posibles dudas acerca de cada tema. La construcción
del conocimiento sería colaborativa y no individual.
Utilizar el wiki como espacio de creación literaria
colectiva.
Crear portafolios digitales interactivos del alumnado
y/o profesorado en formato wiki.
Difundir las experiencias y trabajos de aula del
alumnado de clase.
Crear una wiki colaborativa de departamento, donde
difundir actividades, vídeos y recomendaciones para el
alumnado
Crear un wiki como página web para su consulta
posterior. En esta caso se puede proponer crear un
wiki en donde el contenido pueda ser “acabado” como
para convertirlo en un contenido web estático que no
se desea modificar en el futuro
Permite observar el proceso de creación de un
contenido colaborativo, desde su inicio hasta el
final. El docente puede realizar un seguimiento del
desempeño de cada alumno mediante la pestaña
"Historia"; ya que se puede saber qué usuario ha
añadido contenidos, modificado o eliminado y
restablecer cualquiera de las versiones o
modificaciones anteriores
Es una buena forma de romper los muros del aula: lo
que se hace en clase, se continúa trabajando desde la
casa o desde otros espacios

3. Elaboración de los contenidos por cualquier usuario
con la posibilidad de acceso, donde puede modificar el
contenido.
Puede ser utilizado como lluvia de ideas de un
determinado tema.
Creación colaborativa de un cuento en el que unos
deben comenzarlo y otros terminarlo.
Creación de otras wikis, referido a un tema. Tiene
numerosos beneficios, ofrece a los alumnos una
motivación adicional para que lo hagan lo mejor que
puedan porque su trabajo será visto y críticado.
Además puede funcionar como una actividad de resumen
del material del primer semestre y los alumnos sabrán
que su trabajo lo va a utilizar otra gente y que no va
a ser sólo evaluado y archivado
Puede ser además utilizado como apuntes de clase,
donde se da la oportunidad a los alumnos, que puedan
compartir sus apuntes y comparen lo que han escrito.
Caracteristicas de las wikis:
El wiki se estructura en páginas.
Es hipertextual, los enlaces relacionan todos los
contenidos.
Herramienta fácil de utilizar.
Posee un historial de revisiones para poder
deshacer cambios y volver a versiones anteriores
Beneficios de la inserción de las wikis en
educación
Las wikis pueden promover la interrelacion entre
estudiantes que inicialmente no se relacionaban entre
si
El alumno pasa a ser protagonista de su aprendizaje
Es una herramienta que potencia el buen uso del
lenguaje y la escritura, a su vez, mediante
actividades planificadas por el docente; puede
fomentar el espiritu critico y la reflexión a
partir de ciertos temas
Propicia el debate y la elaboración de un
conocimiento compartido
Publicar, saberse leido, comentado y observado;
estimula la motivación
Consejos para su correcta utilización:
Debe contar con indíce para la actividad.
Aportar instrucciones sobre el uso del Wiki, ya sea
desde el punto de vista técnico como del número de
páginas, para obtener mejores resultados.

4. Puede ser individual, por parte del docente para
los estudiantes o un Wiki del estudiante para que
el profesor o el resto de los compañeros lo
evalúen. Además es posible determinar si la Wiki
del estudiante es visible o no para los demás
compañeros o del grupo donde puede los compañeros
puedan ver los Wikis de los demás grupos.
Webgrafia:
Fuente
imagen: http://luissanchezfenollar.blogspot.com/2012/1
2/uso-de-la-wiki.html
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/157/c
d/m4_3_wiki/qu_es_una_wiki.html)
www.grial.usal.es
www.docs.moodle.org
Video explicativo: fuente you tube
http://www.youtube.com/watch?v=jIgk8v74IZg
http://www.slideshare.net/guest65eec/uso-educativo-de-
la-wiki
http://www.slideshare.net/educaredweb2/los-wikis-
invaden-las-aulas-370654