Presentado por:
Leidy Ospina Jerez
EL BINOMIO FANTASTICO
Una historia solo puede nacer de un binomio
fantástico, con la ayuda de la casualidad. Las 2
palabra...
<<LUCES>> Y <<ZAPATOS>>
Es la historia realizada sobre algo vivido, por medio de
disfraces para lograr ser otra persona.(e...
¿QUÉ PASARÍA SI…?
Se realiza la hipótesis fantástica, por medio de esta
pregunta, escogiendo al azar un sujeto y un
predic...
EL PREFIJO ARBITRARIO
Deformar las palabras para explorar las diferentes
posibilidades de las palabras libertad e
imaginac...
EL ERROR CREATIVO
Hacer de los errores cometidos por el niño, una
nueva creación, historias cómicas y autónomas.
Reírse de...
VIEJOS JUEGOS
Uno de estos juegos consiste en recortar titulares de un
periódico y mezclarlos hasta obtener noticias de su...
LA FALSA ADIVINANZA
Es aquella que contiene de alguna manera su propia
respuesta. No se trata de adivinar, sino de estar a...
VAMOS A CONFUNDIR LOS CUENTOS
es un juego más serio de lo que parece a primera
vista. pero hay que jugarlo en el momento e...
CAPERUCITA ROJA EN HELICÓPTERO
Se da a los niñ@s una serie de palabras para inventar
una historia, con 1 palabra diferente...
FRANCO PASSATORE PONE
<<LAS CARTAS EN LA FABULA>>
Inventar e ilustrar una historia colectiva, por medio de
una serie de im...
EL HOMBRECILLO DE VIDRIO
Se toma a un personaje ya creado o inventado y se crean
sus aventuras por medio de sus caracterís...
COMER Y <<JUGAR A COMER>>
Es la fantasía casera que viene del dialogo entre el niño
y sus padres desde las primeras semana...
VIAJE EN TORNO A MI CASA
Los objetos de la casa durante un tiempo son para el niño
material de exploración, jugando y form...
EL JUGUETE COMO PERSONAJE
Muchos objetos o cosas pasan de ser un elemento para
adultos, para convertirse en un instrumento...
EL NIÑO COMO PROTAGONISTA
Explicar o contar historias a los niños en las cuales ellas
sean los protagonistas, colocando al...
HISTORIAS PARA REÍR
Son las equivocaciones que hacen reír al niño. Inventar
historias cómicas, aprovechando los errores, l...
EL NIÑO QUE ESCUCHA LAS
FÁBULAS
Hay que saber escoger que tipos de fábulas son aptas para el niño
teniendo en cuenta su ed...
JUEGOS EN EL PINAR
Es el juego de experimentar lo inédito. Por medio de
materiales u objetos que no representan un juego
e...
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Libro gramatica de la fantasia

  1. 1. Presentado por: Leidy Ospina Jerez
  2. 2. EL BINOMIO FANTASTICO Una historia solo puede nacer de un binomio fantástico, con la ayuda de la casualidad. Las 2 palabras deben ser escogidas por 2 niños diferentes, para lograr un descubrimiento y una historia. Ej: (pozo), (gato) El gato coqueto andaba de paseo, cuando se callo en un pozo lleno de estiércol, al verlo un sapo le dijo: que gato tan asqueroso, eso te pasa por vanidoso.
  3. 3. <<LUCES>> Y <<ZAPATOS>> Es la historia realizada sobre algo vivido, por medio de disfraces para lograr ser otra persona.(el niño imita a sus padres y familiares, queriendo ser como ellos)
  4. 4. ¿QUÉ PASARÍA SI…? Se realiza la hipótesis fantástica, por medio de esta pregunta, escogiendo al azar un sujeto y un predicado. Ej: ¿Qué pasaría si viniera un dinosaurio a la tierra? ¿Qué pasaría si resucitaran los muertos? ¿Qué pasaría si un tiburón sale del mar? ¿Qué pasaría si el agua no mojara?
  5. 5. EL PREFIJO ARBITRARIO Deformar las palabras para explorar las diferentes posibilidades de las palabras libertad e imaginación. Ej: Des – animal: Desanimal Con – Des : Descongelador Ante – Entre: Entreojos Des – Abrigo : Desabrigo Micro – Macri : macriondas Des – Arete: Desarete
  6. 6. EL ERROR CREATIVO Hacer de los errores cometidos por el niño, una nueva creación, historias cómicas y autónomas. Reírse de los errores es un modo de superarlos. Ej: * Oración dictada por la maestra: La choza de mi casa tiene un tapete en la entrada. *Oración realizada por el estudiante: La concha de mi caja tiene un paquete en la entrada * Oración realizada por medio de los errores: En un paquete encontré una caja con una concha amarrada.
  7. 7. VIEJOS JUEGOS Uno de estos juegos consiste en recortar titulares de un periódico y mezclarlos hasta obtener noticias de sucesos absurdos o divertidos. Se pueden componer poemas, canciones, preguntas, etc. Ej: * Las alianzas serán clave para la segunda vuelta * de producción ganadera con visión de clúster que podrían replicarse * Un cuarteto de colombianos que busca la trilogía en los mundiales Noticia obtenida: Un cuarteto de colombianos que busca la trilogía en los mundiales de producción ganadera con visión de clúster que podrían replicarse las alianzas serán clave para la segunda vuelta.
  8. 8. LA FALSA ADIVINANZA Es aquella que contiene de alguna manera su propia respuesta. No se trata de adivinar, sino de estar atento a los sonidos y las palabras. Ej: * Me llegan las cartas y no sé leer y, aunque me las trago, no mancho el papel. (El buzón) * Todos me pisan a mí, pero yo no piso a nadie; todos preguntan por mí, yo no pregunto por nadie. (La calle * Alta y delgada, cabeza brillante, ilumina de noche a los caminantes. (La farola)
  9. 9. VAMOS A CONFUNDIR LOS CUENTOS es un juego más serio de lo que parece a primera vista. pero hay que jugarlo en el momento en el que el cuento tradicional ya no les atraiga o les interese. Ej: - Había una vez un patito bonito - ¡No, feo! - Si, feo, y su mamá la señora gansa - ¡No gansa no, pata! - La señora pata se moría de vergüenza por haber tenido un patito tan bonito - Digo tan feo… etc.
  10. 10. CAPERUCITA ROJA EN HELICÓPTERO Se da a los niñ@s una serie de palabras para inventar una historia, con 1 palabra diferente a la tradicional. Este es un buen ejercicio que desbloquea a los niñ@s inventando y descubriendo nuevas historias. Ej: cerditos – lobo – bosque – pájaro carpintero Había una vez 3 cerditos que eran hermanos y siempre los perseguía el lobo, por eso decidieron hacer casas para protegerse, cuando el lobo trata de destruir la casa, llega al rescate el pájaro carpintero, lo coge de la cabeza y lo picotea hasta que los deja en paz. Todos están felices y deciden festejar… y el pájaro carpintero con su nueva familia, muy feliz esta.
  11. 11. FRANCO PASSATORE PONE <<LAS CARTAS EN LA FABULA>> Inventar e ilustrar una historia colectiva, por medio de una serie de imágenes (cartas) con las cuales se realiza una historia. Un papel será ilustrado por todos los niños para dar coherencia y poder releer la historia colectiva.
  12. 12. EL HOMBRECILLO DE VIDRIO Se toma a un personaje ya creado o inventado y se crean sus aventuras por medio de sus características. Ej: El niño fosforito, vive en una cajita pequeñita, cuando sale a jugar debe protegerse del sol porque se puede incendiar y de las amas de casa que lo quieren utilizar. Fosforito es un niño muy alegre pero no se puede emocionar, porque es muy frágil y se puede fracturar.
  13. 13. COMER Y <<JUGAR A COMER>> Es la fantasía casera que viene del dialogo entre el niño y sus padres desde las primeras semanas de vida, estimulándolos a comer, vestirse, desvestirse, todo por medio del juego.
  14. 14. VIAJE EN TORNO A MI CASA Los objetos de la casa durante un tiempo son para el niño material de exploración, jugando y formulando hipótesis sobre sus funciones y significados. Para explicarle al niñ@ de donde vienen las cosas es mejor mostrarle imágenes explicando su origen y no solo con palabras.
  15. 15. EL JUGUETE COMO PERSONAJE Muchos objetos o cosas pasan de ser un elemento para adultos, para convertirse en un instrumento de juego para los niños. Esto lo utilizan los niños para imitar al adulto. Forma parte de su crecimiento, mostrando su personalidad y sus conocimientos previos . Además de inventar historias con todos los elementos.
  16. 16. EL NIÑO COMO PROTAGONISTA Explicar o contar historias a los niños en las cuales ellas sean los protagonistas, colocando al niño en situaciones agradables. Las historias deben tener su lado personal, las personas y los lugares que el reconoce. Ej: * María (niña real): es una niña que no le gusta hacer tareas, no le gusta el dibujo y le teme a la oscuridad. * Historia: María es la una niña muy inteligente y creativa, le gusta mucho dibujar y no le teme a la oscuridad.
  17. 17. HISTORIAS PARA REÍR Son las equivocaciones que hacen reír al niño. Inventar historias cómicas, aprovechando los errores, las primeras historias serán mas basadas en los gestos que en las palabras.
  18. 18. EL NIÑO QUE ESCUCHA LAS FÁBULAS Hay que saber escoger que tipos de fábulas son aptas para el niño teniendo en cuenta su edad y sus intereses. La fábula es para el niño un instrumento ideal para que el adulto permanezca junto a él, disponga tiempo y dedicación. Cuando el niño después de la primera fábula pide otra, no necesariamente es por el interés de su contenido, sino que puede ser una excusa para prolongar la presencia del adulto, estudiar su rostro, sus movimientos y sus expresiones.
  19. 19. JUEGOS EN EL PINAR Es el juego de experimentar lo inédito. Por medio de materiales u objetos que no representan un juego especifico, sino que son moldeables para crear diferentes cosas e historias utilizando la creatividad y la imaginación.

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