O documento discute a importância da tecnologia na educação. Defende que é papel da escola ensinar as crianças a usar computadores e mostrar seu potencial e limites. Também argumenta que as ferramentas tecnológicas podem motivar os alunos e apoiar a aprendizagem de vários conceitos de forma prazerosa, desde que usadas de forma inteligente e competente pelo professor.

1. Margareth Antonia Silva de Laia
Tecnófila
Tecnologia na Escola:
Um compromisso pedagógico

2. A tecnologia está presente em todos os lugares...
Apresentar o computador à criança, desmistificá-lo, mostrar à criança o seu
potencial e as suas limitações, ensinar a criança a utilizá-lo e a dominá-lo, são
funções a que nenhuma escola pode-se furtar hoje. Amanhã já será muito tarde.

3. O poder público tem significativa parcela de responsabilidade na tarefa de criar
condições que venham a contribuir para a autonomia cultural e tecnológica da
nação,
É papel da escola democratizar o acesso ao computador, promovendo a inclusão
sócio-digital de nossos alunos.

4. O desenvolvimento intelectual e, também, o desenvolvimento social e moral da
criança ocorre através de uma série de interações com o meio em que está
inserida.

5. O componente "computador" acrescenta uma dimensão motivacional adicional ao
processo ensino-aprendizagem...
...as ferramentas de informática exercem um fascínio em nossos alunos.

6. Eles podem ser programados para responder a determinadas intervenções de
maneiras realísticas e predizíeis e, sem dúvida, podem processar quantidades
significativas de dados. conseqüentemente, simulações pedagogicamente
relevantes podem ser programadas de maneira a envolver grande
complexidade e realismo e, dessa forma, gerar considerável interesse.
Espera-se, assim, que o aluno aprenda com maior facilidade - até
sem sentir - os conceitos, as habilidades ou os conhecimentos
incorporados no jogo.

7. Um só jogo pode servir como contexto para a aprendizagem de múltiplos
conceitos e variadas habilidades, de natureza bastante sofisticada, e de uma
maneira tal que o aluno dificilmente fica cansado no processo.

8. Mas muitas outras coisas a criança aprende através da exploração, da busca, da
investigação
A aprendizagem que se considera importante estimular (a auto-aprendizagem), a
aprendizagem que acontece no processo de exploração e investigação e que,
portanto, traz consigo sempre o prazer da descoberta - pois o aprender deve ser,
via de regra, algo agradável e divertido, que traz prazer, e não algo maçante e
indigesto, que tem lugar por mera obrigação.

9. Afirmar que quase qualquer forma de utilização do computador pode ter efeitos
pedagógicos benéficos não significa dizer que qualquer forma de contato com o
computador terá exatamente as mesmos resultados.
Se usado com inteligência e competência, pode-se tornar um excelente
recurso pedagógico à disposição do professor em sala de aula.

10. As ferramentas computacionais, especialmente a Internet, podem ser um recurso
rico em possibilidades que contribuam com a melhoria do nível de aprendizagem,
desde que haja uma reformulação no currículo, que se criem novos modelos
metodológicos, que se repense qual o significado da aprendizagem...
...as máquinas nunca substituirão o professor, desde que ele re-signifique seu
papel e sua identidade a partir da utilização das novas abordagens pedagógicas
que as tecnologias facilitam.