Experiencia de Innovación Didáctica y TICs<br />Integrantes:<br /><ul><li> Barrios, Adriana.
 Vallejos, Alejandra.
 Valencia, Abigail.
 Alarcón, Carolina.
 Velázquez, Juan.</li></ul>Curso 2º 2ª - Educación Primaria<br />Docenteacargo:Medina Fernando<br />
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Educar con las tics

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Educar con las tics

  1. 1. Experiencia de Innovación Didáctica y TICs<br />Integrantes:<br /><ul><li> Barrios, Adriana.
  2. 2. Vallejos, Alejandra.
  3. 3. Valencia, Abigail.
  4. 4. Alarcón, Carolina.
  5. 5. Velázquez, Juan.</li></ul>Curso 2º 2ª - Educación Primaria<br />Docenteacargo:Medina Fernando<br />
  6. 6.
  7. 7.
  8. 8. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación constituyen una pieza clave en el proceso educativo de los niños y las niñas de hoy.<br />En la Educación Escolar , las TIC pueden ser un excelente complemento de los materiales tradicionales, ya que mejoran la motivación de los alumnos y permiten una atención más personalizada.<br />Las TICs son herramientas, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más variada. Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo (telégrafo óptico, teléfono fijo, celulares, televisión) ahora en ésta era podemos hablar de la computadora y de la Internet. El uso de las TIC representa una variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la educación, en las relaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos.<br />
  9. 9. Hay que enseñar a los alumnos a utilizar las TIC. No hacerlo sería similar a negarles el aprendizaje de la lectura y la escritura . Además de enseñarles a utilizar las TIC, hay que enseñarles a través de las TIC, ya que los niños llegan a la escuela con un gran bagaje de experiencias audiovisuales y funcionan con la lógica de los videojuegos. Sería interesante aprovechar los recursos que ya utilizan y orientarlos hacia los objetivos del aprendizaje. Resulta curioso observar la facilidad con la que los niños de corta edad manejan los menús de los móviles, auténticos mapas conceptuales, sin que nadie les explique su funcionamiento.<br />
  10. 10. “Los maestros deben enseñar sin dejar de lado las nuevas vanguardias ylas nuevas tendencias pedagógicas, deben complementar el mundo rutinario y mostrar distintas esquematizaciones mentales, no deben olvidar que el mundo es un ahora lleno de oportunidades, que deben ir de la mano con la tecnología, los procesos comunicativos e informáticos“.<br />

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