Fra oplæg til skolebibliotekets dag i Roskilde 18. november 2009

1. DIGITALE OG SOCIALE MEDIER I UNDERVISNINGEN Revolutions for imagination 1

2. Skolens kerneopgaver? Læse, skrive… regne Kommunikation og … computing… GoogleTranslate: [compute = beregne ] [tölva = computer] 2

3. Fra it til digitale medier Fra Office til web 2.0 Ikke længere it, ikke længere digitale læremidler, men: medier! 3

4. Vi skal ikke undervise i it En sækfuld resurser Avisartikler (infomedia), lydfiler (DR), websites (videnskab.dk), animationer (Danfoss Universe), datalogging (Lego Mindstorms), video (YouTube), foto (Flickr), malerier (Second Life), klodser (lego.com), bøger (Kindle), blade, postkort, powerpoints, spil, tegneserier, databaser, wikis, blog, dokumentarfilm, spillefilm… Værs’go 4

5. Nye resurser – nye medier Computerspil i undervisningen Feedback Vejledning, når du begynder på noget nyt Mulighed for at hente hjælp 5

6. Læringsstile og computer-spiller-typer Eventyreren, sportsmanden, den sociale, terroristen Journalist, computerprogrammør, journalist/politiker, diverse Mulige: journalist, programmør, politiker, ingeniør 6

7. Ud i verden Vores resurser åbner sig ud mod verden Fx SMARTkoder/QR-koder send SKOLEN 1 til 1231 7

8. Ud i verden - Finland The Wolves: Opløst finsk band - universitetsstudierne tog livet af bandet. Kymppilinja: Rap / Hip Google: 10. linje... 8

9. RFID, fysiske tags 9

10. Organisering med it Når vi går fra læremidler til resurser fra mange kontekster bliver organiseringen vigtigst Ingen kan overskue alting 10

11. Webquest Roller, resurser og klare mål 11

12. Roller Island, turistfilm Hesteavler, Akureyri, Monstertruck Foto: Flickr: Ezioman, R_H, jamescridland 12

13. Resurser Mange forskellige resurser – også spil Omsætte viden: Viden om Øresundstolden omsættes til logbog fra spansk skib, der er på vej gennem Øresund i 1710 Viden om klimaspørgsmål omsættes til web 2.0 værktøjer, der skal engagere kammeraterne 13

14. Klare mål Vi genbruger vores viden, fx som dyrepasser i ZOO Tycoon til blog 14

15. 5 min med din sidemand: Kender I svaret? Hvem hjælper lærerne? Hvem hjælper eleverne? Hvad er CreativeCommons? Hvad er en Avatar? Hvor ligger RL? Hvad er en Cyborg? Hvordan beskytter man sit kodeord? 15

16. Kodeord Giv det aldrig, aldrig til andre Når du får tildelt et kodeord – skift det! … ups… Uni-login? 16

17. Vi skal også blive kompetente mediebrugere Produktion, informationssøgning, samarbejde Web 2.0, wiki-world og websites, sociale netværk 17

18. Produktion, web 2.0 Mash-ups: Wordle.net Portwiture Flickr-memory 18

19. Produktion, web 2.0 Mash-ups: wefeelfine.org/# theadgenerator.org 19

20. Informationssøgning, wiki-world og websites Bit.ly, delicious… 20

21. Samarbejde og sociale netværk Ning.com Forum, blog, chat, fotoalbum, videoalbum, mail, grupper … Naturfagsnetværk i kommunen Samarbejde med venskabsby Samarbejde med elever på naboskole 21

22. 5 vigtige kompetencer? 1. Evnen til at handle etisk 2. Evnen til at organisere vores venner i grupper 3. Evnen til at netværke 4. Evnen til at være kildekritisk 5. Evnen til at være redaktør 22

23. Etik En fremmed er en ven… Vær mod andre… Åbn Facebook, Arto, Twitter, YouTube og alle de andre – luk mobiltelefonen ind Vi kan ikke lovgive mod alt: Straffelov, Ophavsretsloven, Persondataloven… 23

24. Evnen til at organisere vennerne 24

25. Evnen til at netværke 25

26. Evnen til at være kildekritisk Stalin og Yezhov 26

27. Evnen til at være kildekritisk 27

28. Evnen til at være redaktør 28

29. 5 min med din sidemand: Kender I svaret? Hvem hjælper lærerne? Hvem hjælper eleverne? Hvad er CreativeCommons? Hvad er en Avatar? Hvor ligger RL? Hvad er en Cyborg? Hvordan beskytter man sit kodeord? 29

30. Resurser www.computerspiliskolen.dk www.4ben.dk http://www.zefrank.com/memory/flickr_memory/ http://portwiture.com http://erkmann.blogspot.com http://www.wordle.net http://delicious.com http://wefeelfine.org/# http://theadgenerator.org/ 30