SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Digitalt design og webquest UCSJ september 2009
Didaktisk design 17.9: Didaktiske læringsdesign:  Hvordan organiserer vi os? Hvordan udnytter vi de fysiske rum? Hvordan udnytter vi elevernes potentiale? Hvordan holder vi fast i en vis autoritet? Praktisk indhold: Webquest… Litteratur: Selander (2008)
Slip eleverne løs – men hold fast på målet Staffan Selanderi Folkeskolen, september 2008 ”It i undervisningen stiller nye krav til læreren om præcise målformuleringer og en aktiv rolle, mens eleverne indsamler og bearbejder informationer.” I forhold til undervisningen er det vigtigste, der hænder netop nu:   Undervisningsmidlerne bliver interaktive   Vi kan håndtere mange flere information   Vi producerer selv information  Med den moderne teknologi tager man læringsrummet med sig
Webquest Resurser, roller og klare mål –  www.puckoege.dk/naturkatastrofer og naturkatastrofer.ning.com
Webquest  Viden skal bearbejdes og bruges i nye sammenhænge (ikke bare kopier/sæt ind) Multimodalt (de mange medier): billeder, video, tekst, lydfiler Differentieret opgaveløsning – men et fælles mål
Webquest i 6 trin Introduktion skal fange elevernes interesser Målet/opgaven beskrivelse af endeligt produkt Processen beskrivelse af arbejdsproces, herunder roller Resurser på nettet Evaluere kvaliteten af produktet Konklusion opsamling, refleksion og resultater
På rejse i rummet Introduktion: I er blevet indkaldt af det Astronomiske Selskab, der skal lave en udstilling med rumvæsner fra alle planeter i solsystemet.  Jeres opgave bliver at rejse ud til en række forskellige planeter og finde rumvæsener med egenskaber, der passer til netop jeres planet.
Mål og opgave Målet/opgaven: Ved hjemkomsten skal I præsenterer rumvæsenet I har fundet. Det skal indgå i en udstilling over mærkelige rumvæsner. Processen: I er astronauter, der skal rejse til forskellige planeter i rummet. Ved hjælp af hjemmesiderne herunder, samt andre, som I selv finder, skal I lære om de særlige levevilkår på netop jeres planet og beskrive/tegne et rumvæsen, der er tilpasset netop disse vilkår. astronaut,  meddygarnet, Flickr
Roller Astronaut på rejse til: Jupiter Saturn Mars Uranus Merkur Venus Planeter,  fdecomite, Flickr
Resurser www.rummet.dk/solsystemet www.emu.dk/elever4-6/natfag/solsystemet/planeter.html
Webquest – et åbent læringssystem Bor på Jupiter Har brug for ilt Elsker stjernerne
Din egen webquest Vælg et emne Personer, der relateres til emnet Et sted, hvor personer mødes omkring emnet og interagerer Surf! … videnskab.dk, emu.dk, dr.dk, wikipedia.com, creativecommons.com,  computerspiliskolen.dk, danskhistorie.dk… Film hold,  redvette, Flickr Sejlskib gennem Øresund,  Celesteh, Flickr Middelaldermarked,  Informatique, Flickr

Más contenido relacionado

Más de 4ben

Smartkoder – qr koder – sem akoder – barkoder
Smartkoder – qr koder – sem akoder – barkoderSmartkoder – qr koder – sem akoder – barkoder
Smartkoder – qr koder – sem akoder – barkoder4ben
 
Gratis programmer
Gratis programmerGratis programmer
Gratis programmer4ben
 
120 ord
120 ord120 ord
120 ord4ben
 
Arbejdsrum om Web 2 0
Arbejdsrum om Web 2 0Arbejdsrum om Web 2 0
Arbejdsrum om Web 2 04ben
 
Digitale og Sociale Medier i undervisningen
Digitale og Sociale Medier i undervisningenDigitale og Sociale Medier i undervisningen
Digitale og Sociale Medier i undervisningen4ben
 
Computerspil Og Computerspilslignende Programmer
Computerspil Og Computerspilslignende ProgrammerComputerspil Og Computerspilslignende Programmer
Computerspil Og Computerspilslignende Programmer4ben
 
Eksemplarisk Hypertekst
Eksemplarisk HypertekstEksemplarisk Hypertekst
Eksemplarisk Hypertekst4ben
 
Børn og medier
Børn og medierBørn og medier
Børn og medier4ben
 
Datasikkerhed i folkeskolen
Datasikkerhed i folkeskolenDatasikkerhed i folkeskolen
Datasikkerhed i folkeskolen4ben
 

Más de 4ben (9)

Smartkoder – qr koder – sem akoder – barkoder
Smartkoder – qr koder – sem akoder – barkoderSmartkoder – qr koder – sem akoder – barkoder
Smartkoder – qr koder – sem akoder – barkoder
 
Gratis programmer
Gratis programmerGratis programmer
Gratis programmer
 
120 ord
120 ord120 ord
120 ord
 
Arbejdsrum om Web 2 0
Arbejdsrum om Web 2 0Arbejdsrum om Web 2 0
Arbejdsrum om Web 2 0
 
Digitale og Sociale Medier i undervisningen
Digitale og Sociale Medier i undervisningenDigitale og Sociale Medier i undervisningen
Digitale og Sociale Medier i undervisningen
 
Computerspil Og Computerspilslignende Programmer
Computerspil Og Computerspilslignende ProgrammerComputerspil Og Computerspilslignende Programmer
Computerspil Og Computerspilslignende Programmer
 
Eksemplarisk Hypertekst
Eksemplarisk HypertekstEksemplarisk Hypertekst
Eksemplarisk Hypertekst
 
Børn og medier
Børn og medierBørn og medier
Børn og medier
 
Datasikkerhed i folkeskolen
Datasikkerhed i folkeskolenDatasikkerhed i folkeskolen
Datasikkerhed i folkeskolen
 

Digitalt Design og Webquest

  • 1. Digitalt design og webquest UCSJ september 2009
  • 2. Didaktisk design 17.9: Didaktiske læringsdesign: Hvordan organiserer vi os? Hvordan udnytter vi de fysiske rum? Hvordan udnytter vi elevernes potentiale? Hvordan holder vi fast i en vis autoritet? Praktisk indhold: Webquest… Litteratur: Selander (2008)
  • 3. Slip eleverne løs – men hold fast på målet Staffan Selanderi Folkeskolen, september 2008 ”It i undervisningen stiller nye krav til læreren om præcise målformuleringer og en aktiv rolle, mens eleverne indsamler og bearbejder informationer.” I forhold til undervisningen er det vigtigste, der hænder netop nu: Undervisningsmidlerne bliver interaktive Vi kan håndtere mange flere information Vi producerer selv information Med den moderne teknologi tager man læringsrummet med sig
  • 4. Webquest Resurser, roller og klare mål – www.puckoege.dk/naturkatastrofer og naturkatastrofer.ning.com
  • 5. Webquest Viden skal bearbejdes og bruges i nye sammenhænge (ikke bare kopier/sæt ind) Multimodalt (de mange medier): billeder, video, tekst, lydfiler Differentieret opgaveløsning – men et fælles mål
  • 6. Webquest i 6 trin Introduktion skal fange elevernes interesser Målet/opgaven beskrivelse af endeligt produkt Processen beskrivelse af arbejdsproces, herunder roller Resurser på nettet Evaluere kvaliteten af produktet Konklusion opsamling, refleksion og resultater
  • 7. På rejse i rummet Introduktion: I er blevet indkaldt af det Astronomiske Selskab, der skal lave en udstilling med rumvæsner fra alle planeter i solsystemet. Jeres opgave bliver at rejse ud til en række forskellige planeter og finde rumvæsener med egenskaber, der passer til netop jeres planet.
  • 8. Mål og opgave Målet/opgaven: Ved hjemkomsten skal I præsenterer rumvæsenet I har fundet. Det skal indgå i en udstilling over mærkelige rumvæsner. Processen: I er astronauter, der skal rejse til forskellige planeter i rummet. Ved hjælp af hjemmesiderne herunder, samt andre, som I selv finder, skal I lære om de særlige levevilkår på netop jeres planet og beskrive/tegne et rumvæsen, der er tilpasset netop disse vilkår. astronaut, meddygarnet, Flickr
  • 9. Roller Astronaut på rejse til: Jupiter Saturn Mars Uranus Merkur Venus Planeter, fdecomite, Flickr
  • 11. Webquest – et åbent læringssystem Bor på Jupiter Har brug for ilt Elsker stjernerne
  • 12. Din egen webquest Vælg et emne Personer, der relateres til emnet Et sted, hvor personer mødes omkring emnet og interagerer Surf! … videnskab.dk, emu.dk, dr.dk, wikipedia.com, creativecommons.com, computerspiliskolen.dk, danskhistorie.dk… Film hold, redvette, Flickr Sejlskib gennem Øresund, Celesteh, Flickr Middelaldermarked, Informatique, Flickr