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「科學、新聞與生活」其他配合活動及作法



           其他配合活動及作法舉例

             南華大學通識教學中心

                課程網站建置


  本課程以「社會/科學議題」作為探討的主軸,題材本身具科際整合的性質,
因此特別需要透過對話與論辯的方式闡述議題的真義,因此在網頁的規劃上,除
呈現上課教材之外,另外規劃討論區,提供學生在線上發表自己的看法,鼓勵不
同觀點間的激盪,並且使授課教師能隨時解答學生的疑惑。在網頁內容主要架構
上,如圖一至七所示,共計包括「課程內容」「師資簡介」「助教簡介」「學生
                       、     、     、
作品」「網路資源」「討論區」「小組討論」「小組特區」「電子報」等幾個主
   、     、       、     、     、
要項目。其中除了詳細地說明課程的目的及內容架構之外,在課程單元與進度區
中並收集每一週上課及演講的講演大綱及影音資料,方便學生隨時上網學習;
另,在學生作品區的部分,以「學習檔案」的方式,呈現學生在整個學習過程中
的成長,包括「採訪計畫書」「個人問題意識形成」「科學新聞報導成果」「引
              、           、         、
用文獻資料出處」「報告 ppt 檔」等,整合學生整個學期中的學習檔案,並且讓
        、
同學們參考彼此在這一個學期中努力的成果。




              圖一:課程內容架構網頁



                      18
「科學、新聞與生活」其他配合活動及作法




      圖二:教學記錄區中均建置每週教學影音及討論記錄




圖三:小組特區中建置每位學生參與議題討論之聲音檔,提升學生之參與度


                      19
「科學、新聞與生活」其他配合活動及作法




     圖四:小組討論區中記錄每組學生參與議題討論之文字檔案




  圖五:學生作品區建置每位同學完成之成品,可讓學生間互相閱讀參考




                      20
「科學、新聞與生活」其他配合活動及作法




   圖六:學生學習檔案舉例:「期末採訪計畫書」與「問題意識形成」




    圖七:學生學習檔案舉例:「新聞稿呈現」及「報告影音記錄」




                      21
「科學、新聞與生活」其他配合活動及作法



                            課程討論區建置


  在課程討論區的部分,主要帶領同學討論每一週課程所探討的相關主題,以
提供教師、學生、助教之間多方的溝通管道(如圖八)。此外,為了更加激勵學
生在討論區的討論廣度及深度,本計畫並共同在課程討論區中進行各種活動,包
括「個個擊破」「金屋藏嬌藏不住」「我猜我猜我猜猜猜」「大家來找碴」「CSI
       、        、         、      、
謠言現場」等五項活動。每個活動的背後均掛連著科學新聞在認知及社會面向上
的知識內涵,希望學生從這些活動中體認科學新聞與現代社會的意義,並且增加
更多接觸及判斷的機會。




         圖八:課程討論區(本學期間共累積了 1953 篇討論文章)


◎課程討論區活動「個個擊破」進行方法舉例
(一)活動名稱:大家來找碴
(二)活動宗旨:一為促使、鼓勵同學們積極上討論區發言;二為強化團體互
動;三為加分大放送;四為觀摩他組同學們想法或觀察動靜
(三)活動對象:凡修習科學、新聞與生活之同學均可自由參與
(四)活動地點:科學新聞與生活之網站 課程討論區
http://php.guestbook.com.tw/b6/viewforum.php?f=2&mforum=suntem2&sid=aa3c13
ee55fe2abe40c8bdd0efdc6b42 或各組版面皆可



                                    22
「科學、新聞與生活」其他配合活動及作法


(五)活動內容:本活動將放置兩篇一模一樣的科學新聞,其中一篇設定最多有
10 個不同處,例如:標題.標點符號.錯字,同學看完兩篇新聞後,請直接前往”
                                     各組
版面的討論區” 課程討論區” o p 出答案
        或”

【範例 1】
(原始新聞稿)
聯合國愛滋病會議提出更具體的防範措施
聯合國高階會議在熱烈辯論兩性關係、成立基金和確認高危險群團體等議題之際,今天
對全球防治愛滋病行動草案進一步達成共識。


(找碴新聞稿)
聯合國愛資病會議提出更具體的防範措施
聯合國高階會議在熱烈辯論兩性關係;成立基金和確認高危險群團體等議題之際,今天
對全球防治愛滋病行動草案進一步達成共識。


【範例 2】
(原始新聞稿)
海水有異? 墾丁珊瑚提早白化
墾丁珊瑚 4 月才剛剛產卵,但好景不常,海生館發現,南灣眺石海域一帶的珊瑚已經開
始出現白化現象,比起往年提早了 2 個月,由於白化會導致珊瑚死亡,專家懷疑可能是
水文出了問題。
這是海生館人員在 5 月 10 日潛入墾丁南灣眺石海域所拍攝下的畫面,整片的腎形珊瑚
都出現白化現象,在珊瑚上頭白白的部份就是白化現象。
研究人員指出,珊瑚會白化,通常是水溫升高,颱風侵襲和海水混濁等因素影響,因此
往年都是到 6、7 月,才會開始出現白化現象,但拍攝當時,珍珠颱風還沒來,為何提
早白化,專家也不清楚。


(找碴新聞稿)
海水有異? 墾丁珊瑚堤早白化
墾丁珊瑚 4 月才剛剛產卵,但好景不常,海生館發現,南灣眺石海域一帶的珊瑚已經開
始出現白化現象,比起往年提早了 2 個月,由於白化會導致珊瑚死亡。專家懷疑可能是
水文出了問題。
這是海生館人員在 5 月 10 日潛入墾丁南灣眺石海域所拍攝下的畫面,整片的腎形珊瑚
都出現白化現象,在珊瑚上頭白白的部份就是白化現象。
研究人員指出,珊瑚會白化,通常是水溫降低,颱風侵襲和海水混濁等因素影響,因此
往年都是到 6、7 月,才會開始出現白化現象,但拍攝當時:珍珠颱風還沒來,為何提
早白化,專家也不清楚。




                      23
「科學、新聞與生活」其他配合活動及作法




             圖九:學生參與活動之情形




             圖十:學生參與活動之情形


                      24
「科學、新聞與生活」其他配合活動及作法



               其他演講活動整合


  除了前述各項課程設計及規劃之外,由於本課程計畫是以科學新聞中之相關
社會性科學議題作為討論的重點,因此很需要透過理論及實務間不同角度的相互
校正來豐富觀察的視角。鑑此,本計畫另邀請兩位科學新聞的實務工作者進行專
題演講,一位是中國時報國際新聞中心的撰述委員閻紀宇先生,講題為「科技無
國界──國際科技新聞縱橫談」,另一位為聯合報「新聞中的科學」專刊的科學
記者李名揚先生,講題為「一個科學記者的經驗」。在這兩場演講中,分別針對
國內科學新聞之編譯稿及自製稿的產製提供許多實際概況的經驗分享,並且藉由
兩位資深新聞記者的經驗,讓學生更加瞭解科學新聞的概況及重要性。




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  • 1. 「科學、新聞與生活」其他配合活動及作法 其他配合活動及作法舉例 南華大學通識教學中心 課程網站建置 本課程以「社會/科學議題」作為探討的主軸,題材本身具科際整合的性質, 因此特別需要透過對話與論辯的方式闡述議題的真義,因此在網頁的規劃上,除 呈現上課教材之外,另外規劃討論區,提供學生在線上發表自己的看法,鼓勵不 同觀點間的激盪,並且使授課教師能隨時解答學生的疑惑。在網頁內容主要架構 上,如圖一至七所示,共計包括「課程內容」「師資簡介」「助教簡介」「學生 、 、 、 作品」「網路資源」「討論區」「小組討論」「小組特區」「電子報」等幾個主 、 、 、 、 、 要項目。其中除了詳細地說明課程的目的及內容架構之外,在課程單元與進度區 中並收集每一週上課及演講的講演大綱及影音資料,方便學生隨時上網學習; 另,在學生作品區的部分,以「學習檔案」的方式,呈現學生在整個學習過程中 的成長,包括「採訪計畫書」「個人問題意識形成」「科學新聞報導成果」「引 、 、 、 用文獻資料出處」「報告 ppt 檔」等,整合學生整個學期中的學習檔案,並且讓 、 同學們參考彼此在這一個學期中努力的成果。 圖一:課程內容架構網頁 18
  • 2. 「科學、新聞與生活」其他配合活動及作法 圖二:教學記錄區中均建置每週教學影音及討論記錄 圖三:小組特區中建置每位學生參與議題討論之聲音檔,提升學生之參與度 19
  • 3. 「科學、新聞與生活」其他配合活動及作法 圖四:小組討論區中記錄每組學生參與議題討論之文字檔案 圖五:學生作品區建置每位同學完成之成品,可讓學生間互相閱讀參考 20
  • 4. 「科學、新聞與生活」其他配合活動及作法 圖六:學生學習檔案舉例:「期末採訪計畫書」與「問題意識形成」 圖七:學生學習檔案舉例:「新聞稿呈現」及「報告影音記錄」 21
  • 5. 「科學、新聞與生活」其他配合活動及作法 課程討論區建置 在課程討論區的部分,主要帶領同學討論每一週課程所探討的相關主題,以 提供教師、學生、助教之間多方的溝通管道(如圖八)。此外,為了更加激勵學 生在討論區的討論廣度及深度,本計畫並共同在課程討論區中進行各種活動,包 括「個個擊破」「金屋藏嬌藏不住」「我猜我猜我猜猜猜」「大家來找碴」「CSI 、 、 、 、 謠言現場」等五項活動。每個活動的背後均掛連著科學新聞在認知及社會面向上 的知識內涵,希望學生從這些活動中體認科學新聞與現代社會的意義,並且增加 更多接觸及判斷的機會。 圖八:課程討論區(本學期間共累積了 1953 篇討論文章) ◎課程討論區活動「個個擊破」進行方法舉例 (一)活動名稱:大家來找碴 (二)活動宗旨:一為促使、鼓勵同學們積極上討論區發言;二為強化團體互 動;三為加分大放送;四為觀摩他組同學們想法或觀察動靜 (三)活動對象:凡修習科學、新聞與生活之同學均可自由參與 (四)活動地點:科學新聞與生活之網站 課程討論區 http://php.guestbook.com.tw/b6/viewforum.php?f=2&mforum=suntem2&sid=aa3c13 ee55fe2abe40c8bdd0efdc6b42 或各組版面皆可 22
  • 6. 「科學、新聞與生活」其他配合活動及作法 (五)活動內容:本活動將放置兩篇一模一樣的科學新聞,其中一篇設定最多有 10 個不同處,例如:標題.標點符號.錯字,同學看完兩篇新聞後,請直接前往” 各組 版面的討論區” 課程討論區” o p 出答案 或” 【範例 1】 (原始新聞稿) 聯合國愛滋病會議提出更具體的防範措施 聯合國高階會議在熱烈辯論兩性關係、成立基金和確認高危險群團體等議題之際,今天 對全球防治愛滋病行動草案進一步達成共識。 (找碴新聞稿) 聯合國愛資病會議提出更具體的防範措施 聯合國高階會議在熱烈辯論兩性關係;成立基金和確認高危險群團體等議題之際,今天 對全球防治愛滋病行動草案進一步達成共識。 【範例 2】 (原始新聞稿) 海水有異? 墾丁珊瑚提早白化 墾丁珊瑚 4 月才剛剛產卵,但好景不常,海生館發現,南灣眺石海域一帶的珊瑚已經開 始出現白化現象,比起往年提早了 2 個月,由於白化會導致珊瑚死亡,專家懷疑可能是 水文出了問題。 這是海生館人員在 5 月 10 日潛入墾丁南灣眺石海域所拍攝下的畫面,整片的腎形珊瑚 都出現白化現象,在珊瑚上頭白白的部份就是白化現象。 研究人員指出,珊瑚會白化,通常是水溫升高,颱風侵襲和海水混濁等因素影響,因此 往年都是到 6、7 月,才會開始出現白化現象,但拍攝當時,珍珠颱風還沒來,為何提 早白化,專家也不清楚。 (找碴新聞稿) 海水有異? 墾丁珊瑚堤早白化 墾丁珊瑚 4 月才剛剛產卵,但好景不常,海生館發現,南灣眺石海域一帶的珊瑚已經開 始出現白化現象,比起往年提早了 2 個月,由於白化會導致珊瑚死亡。專家懷疑可能是 水文出了問題。 這是海生館人員在 5 月 10 日潛入墾丁南灣眺石海域所拍攝下的畫面,整片的腎形珊瑚 都出現白化現象,在珊瑚上頭白白的部份就是白化現象。 研究人員指出,珊瑚會白化,通常是水溫降低,颱風侵襲和海水混濁等因素影響,因此 往年都是到 6、7 月,才會開始出現白化現象,但拍攝當時:珍珠颱風還沒來,為何提 早白化,專家也不清楚。 23
  • 7. 「科學、新聞與生活」其他配合活動及作法 圖九:學生參與活動之情形 圖十:學生參與活動之情形 24
  • 8. 「科學、新聞與生活」其他配合活動及作法 其他演講活動整合 除了前述各項課程設計及規劃之外,由於本課程計畫是以科學新聞中之相關 社會性科學議題作為討論的重點,因此很需要透過理論及實務間不同角度的相互 校正來豐富觀察的視角。鑑此,本計畫另邀請兩位科學新聞的實務工作者進行專 題演講,一位是中國時報國際新聞中心的撰述委員閻紀宇先生,講題為「科技無 國界──國際科技新聞縱橫談」,另一位為聯合報「新聞中的科學」專刊的科學 記者李名揚先生,講題為「一個科學記者的經驗」。在這兩場演講中,分別針對 國內科學新聞之編譯稿及自製稿的產製提供許多實際概況的經驗分享,並且藉由 兩位資深新聞記者的經驗,讓學生更加瞭解科學新聞的概況及重要性。 25