2. EDUCANDO PARA LA
DIVERSIDAD
Educar para la diversidad es brindar
una educación de calidad a lo largo
de todo el prceso fomativo de un
niño a través del cual se promueve
un desarrollo integral, su
independencia y sun participación en
condiciones de igualdad.

3. Este es uno de los retos que que
enfrenta la Normal Nuestra Señora de
las Mercedes de Istmina Chocó a
través de la integración educativa y
social de niños (as) con necesidades
educativas especiales (NEE) en el
aula, con el compromiso de educar en
la diversidad de todo tipo:
étnica, cultural, económica, religiosa
, etc.

4. Es importante tener en cuenta que
dicha diversidad es muy amplia por
lo cual en esta sesión nos
ocuparemos de una necesidad
especial bastante sentida en la
institución y tiene que ver con los
déficit cognitivos, especialmente los
problemas de aprendizaje.

5. Deficiencia Cognitiva
(Sindrome de Down, Retardo Mental, Deficit de Aprendizaje)

6. PROBLEMAS DE
APRENDIZAJE
Dificultades que interfieren con la
capacidad para lograr el
aprendizaje, que puede deberse a
factores contextuales como la
situación familiar, el ámbito
escolar, afectivo y social, así como
alteraciones del desarrollo
neurológico.

7. CARACTERISTICAS
Las dificultades de aprendizaje
pueden ser de diferentes tipos,
combinarse de diferentes maneras y
presentarse en una gran variedad de
niveles de severidad.
Algunas caracteristicas son:
•desarrollo del lenguaje mas lento

8. •Deficiencias para orientarse en
el espacio.
•Percepción del tiempo y del
espacio inadecuada.
•Direccionalidad confusa
•coordinación motora general
deficiente.

10. •Se le dificulta seguir
instrucciones
•Percepción y memoria deficiente
•Periodos cortos de atención
CLASIFICACION
•PROBLEMAS GENERALES PARA
APRENDER

11. •TRASTORNOS ESPECIFICOS
DEL APRENDIZAJE
Trastornos Especificos dela
Aprendizaje.Implican dificultades
para seguir un ritmo escolar normal
en niños (as) que no presentan
retardo mental, ni sensorial o
motoras graves, ni deprivación
cultural.

12. Factores que intervienen
•Genéticos.Anomalias hemisferio
izquierdo.
•Etiológicos.Alteran el SNC
•Psicológicos.Alteran el proceso
de aprender.
•Maduracionales.Alteración en el
procesamiento de la información.

13. TIPOS DE TEA
•DISLEXIAS
•DISGRAFIAS
•DISCALCULIA

15. TRASTORNO DE APRENDIZAJE
Estos trastornos se asocian
atrastornos psiquiátricos, como el
deficit atencional, trastorno de la
conducta y el trastorno depresivo.
Tambien a trastorno de la
personalidad.

16. PROBLEMAS GENERALES PARA
APRENDER
Se manifiestan de diferentes
maneras y afectan el rendimiento
global del niño; se manifiesta en
lentitud y desinteres para el
aprendizaje el cual se altera, como
la atención y la concentración.

19. GRACIAS
CON PEQUEÑOS PASOS
LOGRAMOS GRANDES
AVANCES