5.TIC està dissenyant una plataforma per la Cambra de Comerç de Girona per ajudar els empresaris a introduir les Tic a les seves empreses. Aquesta plataforma, a més de tenir cursos, entre els quals es troben cursos per introduir les TIC, també ajuda a la Cambra de Comerç en la realització de les seves funcions. Per altra banda, la plataforma ajuda als empresaris gironins a comunicar-se entre ells.

1. Estudi d’implantació
de formació
e-learning a la
Cambra de Comerç
de Girona
Un projecte de creixement personal i
professional per als empresaris

2. Introducció
 Atenent a les necessitats de les empreses, apostem per la
millora de la formació i, en conseqüència, de la
competitivitat.
 Busquem millorar les relacions delegades per les
administracions (conselleries d’Indústria, Comerç,
Educació, Hisenda, etc.) i les empreses.
 Pretenem defensar els interessos econòmics de les
empreses i, en general, en tots els estaments, tant
nacionals com internacionals.
 Apostem per una formació on-line per a treballadors i
empresaris.
2

3. Equip humà 5.tic
Directora
Àrea de Projectes
Informàtics
Ana Gamissans
Desenvolupament
web
Àngel López
Suport tècnic
Carlos Pardo
Àrea de Formació
Martí Vilà
3

4. Equip humà 5.tic
ANA
GAMISSANS
Enginyera tècnica
agrícola, especialitat
Horticultura i
Jardineria
Títol de professor
superior de solfeig
Màster en Educació i
TIC
ÀNGEL LÓPEZ
Periodista
Llicenciat en
Humanitats
Màster en
Educació i TIC
CARLOS PARDO
Enginyer Tècnic
Industrial especialitat
en Tèxtil
Llicenciat en
Investigació i
Tècniques de
Mercats
Màster en Educació i
TIC
MARTÍ VILÀ
Llicenciat en
Comunicació
Audiovisual
Màster en
Educació i TIC
4

5. Experiències anteriors
relacionades amb el projecte
Cursos de formació per al
Col·legi d’Arquitectes de
Catalunya (delegació de
Tarragona)
Curs de formació per a
voluntaris de la candidatura
dels Jocs del Mediterrani
Tarragona 2017
5

6. Objectius
Formar els empresaris en les seves necessitats quan vulguin i
des d’on vulguin
Suport en innovació i gestió
Proporcionar les eines necessàries per la gestió eficient
•Oferint sistemes d’aprenentatge de diferents aplicacions informàtiques.
•Ensenyant a utilitzar aplicacions 2.0
Prestar suport per la incorporació de les TIC
•Creant una xarxa de coneixement associat a la millora de les empreses.
•Mostrant totes les possibilitats de programari actualitzat.
Suport en la millora contínua
6

7. Reptes
• Ajudar les empreses en la seva posada al dia i en la seva
contínua actualització mitjançant la formació permanent.
• Donar a conèixer els estudis i estadístiques realitzats per la
cambra als empresaris gironins.
• Ajudar els empresaris a innovar-se i millorar el seu disseny
mitjançant la R&D.
• Donar suport, i ajudar les diferents empreses en fomentar-se i
desenvolupar-se.
• Donar eines i programes per una gestió eficient.
• Difondre els avantatges de la formació on-line entre
empreses, treballadors i estudiants com a potencials clients
en el futur.
7

8. Amenaces
• Que els cursos programats per la cambra no responguin a
les necessitats de les empreses.
• Que degut a la diversitat d’empreses i d’usuaris, els cursos
no s’adaptin a les diferents necessitats dels alumnes.
• Que els usuaris no sàpiguen utilitzar de manera eficient les
eines i programes als que tenen accés des de la
plataforma.
• Que la plataforma no estigui dissenyada de manera
intuïtiva
• Que l’alumne no rebi suport quan ho necessita
• Que els usuaris no sàpiguen utilitzar els recursos de cerca.
8

9. Continguts
•Plataforma
intuïtiva i senzilla
d’accés als
serveis de la
Cambra.
PÀGINA
D’INICI
• Presentació de
l’actualitat
econòmica i
tecnològica.
Notícies
9

10. AULES D’ALUMNES
• Cada alumne tindrà accés a tantes aules com assignatures
estigui matriculat.
• És l’espai virtual on l’estudiant interactua permanentment
amb els professors i amb els companys de grup.
• Cada aula disposarà de les següents aplicacions:
10
 Un tauler del professor.
 Fòrum.
 Espai de debat.
 Xat.
 Espai per a lliurar treballs i
exercicis.
 Pla d’estudis de les diferents
assignatures i objectius a assolir.
 Materials.
 Wiki.
 Tallers de treball col·laboratiu .
 Calendari.

11. AULA DE TUTORIA
El disseny serà semblant al de les aules de les assignatures
disposant de les següents aplicacions:
• Un tauler del tutor, on aquest publica comunicats als alumnes.
• Fòrum, on els alumnes poden fer aportacions sobre qualsevol tema.
• Espai per a lliurar missatges personals directament al correu del tutor.
• Materials. Documents o enllaços que han d’estar a l’abast dels
estudiants, dins dels quals l’alumne trobarà ajuda per poder treballar
amb la plataforma d’una manera eficient.
11

12. CURSOS
• Utilització del Word i l’excel.
• L’accés i les macros per la gestió.
• Google Apps una opció per l’empresari.
• Les xarxes socials.
• Gestió de l’empresa en temps de crisi.
• La comunicació de l’empresa.
• Tallers de comerç, turisme i habilitats
directives: Millora en la gestió del
comerç: model 9x9, Les habilitats
directives, Creació del Pla de màrqueting
a mida, Gestió de les persones a la
PIME, etc.
• Cursos de Comerç Internacional: Gestió
administrativa del comerç internacional,
Màrqueting internacional, Gestió
duanera i fiscal, Estratègia internacional
per a PIMES, etc.
12

13. AULA DE
PROFESSORS
Permetran:
• Que el professor tingui informacions sobre els alumnes.
• Puguin fer grups d’alumnes.
• Que es puguin aplicar diferents escales de qualificació en les diferents
feines: debats, exercicis, treballs...
• Que pugui veure les diferents qualificacions dels alumnes.
• Que es pugui veure els accessos dels alumnes als recursos, la
connexió...
• Que el professor pugi fitxers externs per la utilització dels alumnes.
• Que es pugui realitzar un calendari per ajudar l’alumne en la seva
planificació veient els esdeveniments de tot el curs, els de la classe, els
del grup de treball i els individuals.
13

14. saLA DE
PROFESSORS
Constarà de:
• Material de professors classificat i estandaritzat
• Espai per compartir opinions, idees, materials…
• Programes per la gestió
• Cursos per la seva formació tant inicial com contínua.
14

15. SECRETARIA
Ha d’incloure les següents prestacions:
• Matriculació.
• Plans d’estudi.
• Expedient dels alumnes.
• Tràmits administratius.
• Informació general sobre el funcionament dels cursos i calendaris.
• Servei d’atenció als alumnes i professors.
La implementació serà amb un grup d’estudiants i l’avaluació es realitzarà des del
començament de manera formativa i sumativa tenint en compte:
• El disseny
• La facilitat dels usuaris per moure’s per l’espai
• Les informacions que reben els alumnes i el temps que triguen en arribar
• Les ajudes ofertes
• Les opinions dels usuaris
15

16. biblioteca
• Els serveis s’han d’adaptar a les
necessitats dels usuaris i han
d’ajudar a desenvolupar la
política de la institució.
• Hi haurà un banc de dades
estandarditzat.
• Accés a programes gratuïts.
• Es dissenyaran cursos i tallers.
• El fons es proveirà de dos tipus
de macrogrups informatius:
1. Les bases de dades
2. Els repositoris.
3. Enllaços amb biblioteques
presencials.
Els serveis que s’oferiran seran on
line, però els usuaris no obtindran
simplement informació sinó que també
podran:
Crear continguts en webs o blogs
Compartir objectes digitals i aportar
comentaris sobre els objectes digitals
compartits
Valorar documents
16

17. LLISTAT ALUMNES
Es posarà a dalt i mà
esquerra la fotografia, la
costat el nom i cognoms de
l’usuari
(tant alumne com
professor), a sota l’empresa
on treballa i especialitat i a
sota el correu o correus
electrònics i la pàgina
web de l’empresa.
Es farà el perfil de l’usuari i
es realitzarà una base de
dades per què els diferents
usuaris puguin
buscar persones o bé pel
nom, o per la professió o pel
tipus d’empresa...
S’implementarà amb els
professors mentre estiguin
fent el curs inicial.
S’avaluarà des de l’anàlisi i
durant tot el procés, de
manera sumativa (dos cops la
setmana) i
formativa (a la
implementació). Es tindran en
compte tant les visites dels
usuaris, com les opinions
d’aquests mitjançant
enquestes o suggeriments
dels usuaris com les eines
que vagin apareixent.
17

18. AJUDA
• 1. Tutorial sobre l'ús de grups i agrupaments en Moodle (Grups)
• 2. Tutorial sobre l'ús de grups i agrupaments en Moodle (Agrupaments)
• 3. Tutorial sobre l'ús de qualificacions
• 4. Tutorial sobre retroalimentació
• 5. Tutorial sobre la consulta de l'activitat dels alumnes
• 6. Tutorial sobre inserció de vídeos en un curs
• 7. Tutorial sobre la creació de vídeo tutorials
• 8. Tutorial sobre la publicació d'arxius
• 9. Tutorial sobre l'ús de tasques
Trobarem com a fitxers adjunts ajudes semblants a petits tutorials
específics per a la plataforma
18

19. Proposta tècnica
• S’ha escollit la plataforma MOODLE, Modular Object-Oriented Dynamic
Learning Environment, és un paquet de software, LMS (learning management
system) per a la creació de cursos virtuals, un software lliure, open source,
basat en mòduls i que pot funcionar en qualsevol ordinador.
• El seu disseny i idees es basen en el constructivisme social, on el coneixement
té lloc a la ment de l’estudiant mitjançant l’aprenentatge col·laboratiu.
• El professor crea un ambient centrat en l’estudiant on aquest utilitzant les
seves habilitats i els seus coneixements ja adquirits construeix el coneixement
interactuant amb el medi.
19

20. Cronograma del
procés d’execució
20

21. Mapa conceptual
21