"El uso del tiempo de manera efectiva"
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"El uso del tiempo de manera efectiva" Document Transcript

  • 1. “EL USO DEL TIEMPO DE MANERA EFECTIVA” Sin duda alguna el uso del tiempo en la Escuela Secundaria es muy diverso, debido a las actividades y funciones que cotidianamente realizan en conjunto e individualmente cada uno de los actores de la Escuela Secundaria. Es difícil determinar el uso del tiempo de manera efectiva dentro de la Institución así que revisaremos la distribución y organización de todas las actividades que tiene que tiene que hacer por ejemplo: el director, el cual cumple diariamente con las actividades administrativas, sindicales, de atención a los padres de familia, asuntos relacionados con la cooperativa escolar, etc; con ayuda de las secretarias, de igual forma controla la conducta y aplicación de los planes y programas de estudio en conjunto con prefectos y maestros, respectivamente además de resolver conflictos e imponer castigos y reportes a los alumnos. Cabe mencionar las actividades extraescolares como excursiones, torneos deportivos, competencias, tramites, permisos y reuniones con los maestros (as) que conforman las academias de las distintas asignaturas, siendo él junto con el subdirector (si es que lo hay) el encargado de decidir, confirmar, ordenar, administrar, organizar y dirigir las actividades durante todo el ciclo escolar en la Escuela Secundaria. Podemos determinar entonces, que el trabajo de manera efectiva, al momento de evaluación de toda la escuela, con un correcto funcionamiento en todas las áreas, un trabajo sobresaliente por parte de los y las maestras que trabajan en dicha Institución así como presentar un bajo índice en reprobación y deserción de sus alumnos. Pero todo este trabajo empieza desde el aula, en esos 50 minutos de convivencia entre maestro y alumnos, en los cuales diariamente el docente tiene como objetivo lograr que el alumno entienda el tema que corresponde, de acuerdo con los planes y programas de estudio correspondientes con el grado que cursan los alumnos, organización y control del grupo, pase de lista, revisión de tareas o trabajos preparación del material de trabajo y actividades de enseñanza que si duran diez minutos es realmente efectivo, lograr que centren su atención en el tema para comprender los conceptos, para posteriormente poner ejemplos y evaluar parcial y bimestralmente.
  • 2. Sin olvidarnos de la resolución de conflictos por mala conducta, golpes e insultos que se pueden dar dentro y fuera del salón de clases y son controlados por el prefecto o maestro en turno y sancionado por el director, además de los reportes para que los padres de familia asistan antes durante la clase, interrumpiendo el trabajo del maestro, de igual manera afecta el traslado de salón a salón que el maestro realiza cada cincuenta minutos para dar clase a otro grupo. Y por último el alumno, que cumple con ocho o doce asignaturas en aspectos como toma de apuntes, participación, exposiciones, revisión de cuaderno y libro de texto, exámenes, además de los intereses extraescolares propios de adolescentes: como la Televisión, amigos, deportes, computadora, etc. De igual forma se hace presente el acumulamiento de conocimientos que aturden al alumno así como el cumplimiento de tareas de más de siete asignaturas diarias, debido a que el profesor deja tarea como si fuera él único que le da clase al grupo. Independiente de las actividades y funciones de cada uno de los actores de la Escuela Secundaria, el tiempo que se utiliza de manera realmente efectiva se ve reflejado cuando la disciplina, constancia y dedicación dando buenos resultados en los egresados de dicha Institución, de lo contrario surge la necesidad de cambiar las actividades, actitudes y estrategias que utiliza el maestro de acuerdo con las necesidades, intereses y particularidades de cada grupo, sin olvidar distribuir mejor el tiempo y organizar las actividades que se tienen que realizar diariamente con cada grupo, permitiendo la transformación del tiempo cotidiano en las escuelas secundarias hacia una educación de mayor calidad.