SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
títol:          EXPLORACIÓ DE LA MUCOSA BUCAL<br />material (què hem fet servir?):<br />Un portaobjectes, un comptagotes, una miqueta d’aigua, blau de metilè i un escuradents.<br />Desenvolupament (quins passos hem seguit?):<br />Agafem un portaobjectes hi li posem una petita gota d’aigua al centre.<br />Freguem l’interior de la nostra galta amb un escuradents i dipositem la mostra extreta amb molt de cura sobre la petita gota d’aigua del portaobjectes.<br />Barregem bé l’aigua amb la mostra de l’escuradents.<br />Diluïm tres parts de blau de metilè en una d’aigua.<br />Afegim una miqueta de colorant a la mostra.<br />Abaixem la platina del microscopi i col·loquem l’objectiu més petit sobre ella.<br />Col·loquem la preparació a la platina del microscopi, vigilant que quedi just sobre el condensador.<br />Pugem la platina al màxim, vigilant que la preparació no toqui amb l’objectiu.<br />Anem abaixant poc a poquet la platina, mirant per l’ocular, fins a enfocar correctament la preparació.<br />resultats (què hem observat/ vist?):<br />264160044132500Els augments totals que hem utilitzat a l’hora d’observar la preparació han estat: 40x, 100x i 400x.<br />Amb 40x, només hem pogut veure unes formes arrodonides de color blau (a causa del colorant) que estan bastant separades. <br />Amb  100 x, aquestes formes arrodonides són més clares. També podem observar una part més fosca a la cèl·lula. Aquesta deu ser el nucli.<br />Amb 400x, hem pogut observar algun puntet més a la part del citoplasma de la cèl·lula. Aquest és molt més petit, pensem que poden ser algun tipus d’orgànul.<br />*A més a més, hem vist el que semblava un tipus de pèls estranys, no sabem el que són, potser algun tipus de bacteri.<br />conclusions (podem relacionar res amb allò que ja sabíem/ havíem estudiat?)<br />Hi ha diverses aspectes dels que hem treballat que podem relacionar amb la pràctica que acabem de fer:<br />Hem observat el nucli, el citoplasma i alguns orgànuls<br />Hem comprovat que estem formats per cèl·lules i que, en conseqüència, nosaltres són un organisme o ésser viu. <br />Hem corroborat que les cèl·lules només poden observar-se amb microscopi<br />observacions (què ens ha sorprès?, quins aspectes no esperàvem?)<br />Que les cèl·lules estiguessin separades. Si se suposa que formen teixits, haurien d’estar juntes.<br />La mena “de pèls” que semblaven acompanyar la cèl·lula.<br />
Pràctica de la mucosa bucal

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

LA NUTRICIÓ DELS ANIMALS
LA NUTRICIÓ DELS ANIMALSLA NUTRICIÓ DELS ANIMALS
LA NUTRICIÓ DELS ANIMALS
 
Classificacio i nomeclatura éssers vius
Classificacio i nomeclatura éssers viusClassificacio i nomeclatura éssers vius
Classificacio i nomeclatura éssers vius
 
Cilis i flagels
Cilis i flagelsCilis i flagels
Cilis i flagels
 
Metodes separacio mescles
Metodes separacio mesclesMetodes separacio mescles
Metodes separacio mescles
 
Les moneres
Les moneresLes moneres
Les moneres
 
UD 1 LA TAULA PERIÒDICA
UD 1 LA TAULA PERIÒDICAUD 1 LA TAULA PERIÒDICA
UD 1 LA TAULA PERIÒDICA
 
Tipus de microscopis
Tipus de microscopisTipus de microscopis
Tipus de microscopis
 
LES CÈL·LULES
LES CÈL·LULESLES CÈL·LULES
LES CÈL·LULES
 
Els ésser vius .característiques i funcions
Els ésser vius .característiques i funcionsEls ésser vius .característiques i funcions
Els ésser vius .característiques i funcions
 
Regne dels animals
Regne dels animalsRegne dels animals
Regne dels animals
 
Plantes
PlantesPlantes
Plantes
 
Els animals vertebrats i invertebrats
Els animals vertebrats i invertebratsEls animals vertebrats i invertebrats
Els animals vertebrats i invertebrats
 
Teorema del residu
Teorema del residuTeorema del residu
Teorema del residu
 
Propietats matèria
Propietats matèriaPropietats matèria
Propietats matèria
 
Estats i capitals d'Europa
Estats i capitals d'EuropaEstats i capitals d'Europa
Estats i capitals d'Europa
 
Pràctiques de Laboratori 3r ESO
Pràctiques de Laboratori 3r ESOPràctiques de Laboratori 3r ESO
Pràctiques de Laboratori 3r ESO
 
Paraules primitives i paraules derivades
Paraules primitives i paraules derivadesParaules primitives i paraules derivades
Paraules primitives i paraules derivades
 
les plantes (parts, cicle de la vida...)
les plantes (parts, cicle de la vida...)les plantes (parts, cicle de la vida...)
les plantes (parts, cicle de la vida...)
 
Fongs - diversitat 1 eso
Fongs - diversitat 1 esoFongs - diversitat 1 eso
Fongs - diversitat 1 eso
 
L'electricitat i el magnetisme
L'electricitat i el magnetismeL'electricitat i el magnetisme
L'electricitat i el magnetisme
 

Similar a Pràctica de la mucosa bucal

informe practica: Com son les cellules animals?
informe practica: Com son les cellules animals?informe practica: Com son les cellules animals?
informe practica: Com son les cellules animals?Andreea ...
 
Guió pràctica cèl·lula vegetal
Guió pràctica cèl·lula vegetalGuió pràctica cèl·lula vegetal
Guió pràctica cèl·lula vegetallanovavila .
 
Guió pràctica cèl·lula animal
Guió pràctica cèl·lula animalGuió pràctica cèl·lula animal
Guió pràctica cèl·lula animallanovavila .
 
Pràctiques i experiments
Pràctiques i experimentsPràctiques i experiments
Pràctiques i experimentsgenispascual
 
informe practica biologia: Com son le celules vegetals?
informe practica biologia: Com son le celules vegetals?informe practica biologia: Com son le celules vegetals?
informe practica biologia: Com son le celules vegetals?Andreea ...
 
informe practica : Com son le celules vegetals?
informe practica : Com son le celules vegetals?informe practica : Com son le celules vegetals?
informe practica : Com son le celules vegetals?Andreea ...
 
Elaboració d'una maqueta d'una cèl·lula eucariota animal o vegetal
Elaboració d'una maqueta d'una cèl·lula eucariota animal o vegetalElaboració d'una maqueta d'una cèl·lula eucariota animal o vegetal
Elaboració d'una maqueta d'una cèl·lula eucariota animal o vegetaljavieryoliver
 
Competència científica i indagació
Competència científica i indagacióCompetència científica i indagació
Competència científica i indagaciójdomen44
 
Practica células sanguineas
Practica células sanguineasPractica células sanguineas
Practica células sanguineasCrislaita
 
Practica 1 (aprenc a observar cèl·lules humanes)
Practica 1 (aprenc a observar cèl·lules humanes)Practica 1 (aprenc a observar cèl·lules humanes)
Practica 1 (aprenc a observar cèl·lules humanes)treballsana
 

Similar a Pràctica de la mucosa bucal (20)

informe practica: Com son les cellules animals?
informe practica: Com son les cellules animals?informe practica: Com son les cellules animals?
informe practica: Com son les cellules animals?
 
Practica2
Practica2Practica2
Practica2
 
Ds
DsDs
Ds
 
Natus
NatusNatus
Natus
 
Informe nº2 de biologia
Informe nº2  de biologiaInforme nº2  de biologia
Informe nº2 de biologia
 
Informe nº2 de biologia
Informe nº2  de biologiaInforme nº2  de biologia
Informe nº2 de biologia
 
Guió pràctica cèl·lula vegetal
Guió pràctica cèl·lula vegetalGuió pràctica cèl·lula vegetal
Guió pràctica cèl·lula vegetal
 
Guió pràctica cèl·lula animal
Guió pràctica cèl·lula animalGuió pràctica cèl·lula animal
Guió pràctica cèl·lula animal
 
Pràctiques i experiments
Pràctiques i experimentsPràctiques i experiments
Pràctiques i experiments
 
informe practica biologia: Com son le celules vegetals?
informe practica biologia: Com son le celules vegetals?informe practica biologia: Com son le celules vegetals?
informe practica biologia: Com son le celules vegetals?
 
informe practica : Com son le celules vegetals?
informe practica : Com son le celules vegetals?informe practica : Com son le celules vegetals?
informe practica : Com son le celules vegetals?
 
Pràctica cèl·lula vegetal
Pràctica cèl·lula vegetalPràctica cèl·lula vegetal
Pràctica cèl·lula vegetal
 
Elaboració d'una maqueta d'una cèl·lula eucariota animal o vegetal
Elaboració d'una maqueta d'una cèl·lula eucariota animal o vegetalElaboració d'una maqueta d'una cèl·lula eucariota animal o vegetal
Elaboració d'una maqueta d'una cèl·lula eucariota animal o vegetal
 
Competència científica i indagació
Competència científica i indagacióCompetència científica i indagació
Competència científica i indagació
 
Pràctica cèl·lula vegetal
Pràctica cèl·lula vegetalPràctica cèl·lula vegetal
Pràctica cèl·lula vegetal
 
Practica 4
Practica 4Practica 4
Practica 4
 
Practica 4
Practica 4Practica 4
Practica 4
 
Practica células sanguineas
Practica células sanguineasPractica células sanguineas
Practica células sanguineas
 
Practica 1
Practica 1Practica 1
Practica 1
 
Practica 1 (aprenc a observar cèl·lules humanes)
Practica 1 (aprenc a observar cèl·lules humanes)Practica 1 (aprenc a observar cèl·lules humanes)
Practica 1 (aprenc a observar cèl·lules humanes)
 

Último

JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfErnest Lluch
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfErnest Lluch
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfErnest Lluch
 
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxcarleslucmeta
 

Último (7)

JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdfDíptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
 
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
 

Pràctica de la mucosa bucal

  • 1. títol: EXPLORACIÓ DE LA MUCOSA BUCAL<br />material (què hem fet servir?):<br />Un portaobjectes, un comptagotes, una miqueta d’aigua, blau de metilè i un escuradents.<br />Desenvolupament (quins passos hem seguit?):<br />Agafem un portaobjectes hi li posem una petita gota d’aigua al centre.<br />Freguem l’interior de la nostra galta amb un escuradents i dipositem la mostra extreta amb molt de cura sobre la petita gota d’aigua del portaobjectes.<br />Barregem bé l’aigua amb la mostra de l’escuradents.<br />Diluïm tres parts de blau de metilè en una d’aigua.<br />Afegim una miqueta de colorant a la mostra.<br />Abaixem la platina del microscopi i col·loquem l’objectiu més petit sobre ella.<br />Col·loquem la preparació a la platina del microscopi, vigilant que quedi just sobre el condensador.<br />Pugem la platina al màxim, vigilant que la preparació no toqui amb l’objectiu.<br />Anem abaixant poc a poquet la platina, mirant per l’ocular, fins a enfocar correctament la preparació.<br />resultats (què hem observat/ vist?):<br />264160044132500Els augments totals que hem utilitzat a l’hora d’observar la preparació han estat: 40x, 100x i 400x.<br />Amb 40x, només hem pogut veure unes formes arrodonides de color blau (a causa del colorant) que estan bastant separades. <br />Amb 100 x, aquestes formes arrodonides són més clares. També podem observar una part més fosca a la cèl·lula. Aquesta deu ser el nucli.<br />Amb 400x, hem pogut observar algun puntet més a la part del citoplasma de la cèl·lula. Aquest és molt més petit, pensem que poden ser algun tipus d’orgànul.<br />*A més a més, hem vist el que semblava un tipus de pèls estranys, no sabem el que són, potser algun tipus de bacteri.<br />conclusions (podem relacionar res amb allò que ja sabíem/ havíem estudiat?)<br />Hi ha diverses aspectes dels que hem treballat que podem relacionar amb la pràctica que acabem de fer:<br />Hem observat el nucli, el citoplasma i alguns orgànuls<br />Hem comprovat que estem formats per cèl·lules i que, en conseqüència, nosaltres són un organisme o ésser viu. <br />Hem corroborat que les cèl·lules només poden observar-se amb microscopi<br />observacions (què ens ha sorprès?, quins aspectes no esperàvem?)<br />Que les cèl·lules estiguessin separades. Si se suposa que formen teixits, haurien d’estar juntes.<br />La mena “de pèls” que semblaven acompanyar la cèl·lula.<br />