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Las simulaciones con los estudiossociales, y numerosos juegos de tipocomercial se basan en este aspecto. Sinembargo, la si...
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La simulación

  1. 1. LOGO
  2. 2. La simulación es una técnica que sirve para crear experiencia a través de la cual los alumnos puedan aprender acerca de un tema.
  3. 3. El profesor muestra una situación que sea análoga, en varios aspectos significativos, al fenómeno que se está enseñando, y entonces asigna papeles a los alumnos.Se establecen unas normas que permitan a los alumnos experimentar las dificultades inherentes en la situación, y con ello conseguir una mayor percepción del tema.
  4. 4. La simulación y la representación de papeles se asemejan en varios aspectos, y comprender las diferencias entre las dos es menos importante que explorar su uso en el proceso de enseñanza. Ambas técnicas, pueden ser utilizadas para varios propósitos muy semejantes; pueden ayudar a estudiar temas específicos, y a fomentar un conocimiento propio así como unas habilidades interpersonales.
  5. 5. Las simulaciones con los estudiossociales, y numerosos juegos de tipocomercial se basan en este aspecto. Sinembargo, la simulación como técnicadocente es aplicable a cualquier tema; amenudo, los profesores pueden prepararejercicios más idóneos para lasnecesidades de sus alumnos y másapropiados para las metas docentesespecíficas, que los productoscomerciales.
  6. 6. La simulación puede utilizarse en todos los temas, desde la clase de estudios sociales en la que se exploran los resultados del poder, hasta la clase de ciencias naturales en la que se examina cómo se unen los átomos para formar moléculas simples.

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