1. Aprendizaje
Cooperativo
LUISA FERNANDA ROMERO OYOLA
DIDÁCTICA DE LA INFORMÁTICA
LIC. INFORMÁTICA Y MEDIOS AUDIOVISUALES
UNIVERIDAD DE CÓRDOBA
MONTERÍA - 2015

2. Aprendizaje Colaborativo
 Tema: el computador y sus partes
 Grado: sexto
 Tiempo: 2 horas
 lugar: sala de informática
 Computadores: 20
 Estudiantes: 40

3. Plan de clase
TEMA
 El computador y sus partes.
ESTÁNDARES
Apropiación y uso de la tecnología
 Que los estudiantes reconozcan
productos tecnológicos de su entorno
cotidiano y que los utilicen de forma
segura y apropiada.
 Que identifiquen la computadora
como artefacto tecnológico para la
información y la comunicación, y que la
utilicen en diferentes actividades.

4. Plan de clases
INDICADOR DE LOGRO
 Que los estudiantes comprendan los
conceptos de la computadora y sus
partes describiendo la función de
cada una de estas.
LOGROS:
 Los estudiantes deben reconocer la
importancia de la computadora
como herramienta que permite recibir
y dar información.
 Los estudiantes deben identificar las
partes del computador valorando su
importancia, teniendo en cuenta
normas de manejo y conservación del
equipo.

5. Desarrollo de la clase
INTRODUCCIÓN
LA COMPUTADORA: es una maquina automática capaz de recibir un
conjunto de instrucciones. Estas instrucciones las ejecuta con el programa
registrado en su memoria, realizando cálculos y enviando resultados. Las
computadoras se inventaron para realizar trabajos de manera fácil,
organizada y rápida. También sirve de entretenimiento cuando trae juegos
de habilidades y de acción.
LAS PARTES DE LA COMPUTADORA:
EL MONITOR: es el aparato que permite visualizar la información que se
ingresa a la computadora, así como conocer la información que se obtiene
de ella.
LA CPU: La CPU o unidad se proceso central. Es la parte principal de una PC
o computadora. En ella se encuentran las piezas claves del trabajo. Su pieza
principal o “cerebro” que es el procesador.

6. Desarrollo de la clase
EL RATÓN: sirve para dirigir o entrar datos para que la computadora pueda
funcionar.
EL TECLADO: esta formado por letras, números y otras especiales para darles
órdenes a la computadora.
LOS PARLANTES: sirven para escuchar música o cualquier sonido que pueda
llegar a producir la computadora.
LA IMPRESORA: sirve para obtener la información en papel para uso de las
personas. Es decir, imprime el trabajo que estas haciendo.

7. Desarrollo de la clase
USOS DE LA COMPUTADORA
 Escribir textos
 Hacer graficas y dibujos
 Calcular
 Jugar
 Encontrar información
 Comunicarse con cualquier parte del mundo

8. Desarrollo de la clase
PARA CUIDAR LA COMPUTADORA NO DEBEMOS
 Beber encima de ella
 Comer sobre el teclado
 Tironear de sus partes
 Tocar cables y enchufes

9. Desarrollo de la clase
Metodología (aprendizaje cooperativo)
Se le indica a los estudiantes trabajar por parejas en un computador, se les
hace saber que su rendimiento depende el esfuerzo de los dos.
Se reúnen los dos estudiantes en sus respectivos computadores, a cada
miembro se le asigna su responsabilidad para realizar un buen trabajo y así
cumplir los objetivos en común.
A los miembros del grupo se les enseñan ciertas formas de relación
interpersonal y se espera que las empleen para coordinar su trabajo y
alcanzar sus metas.

10. Desarrollo de la clase
Metodología (aprendizaje cooperativo)
En la primera hora los estudiantes deben realizar una cartelera donde
dibujen cada parte del computador y con sus palabras realizar un concepto
propio teniendo en cuenta los anteriormente explicados, cada estudiante
debe encargarse de 3 partes diferentes del computador. Como segundo
punto, utilizando el computador los dos estudiantes deben hacer ejemplos
mostrando cada una se sus partes y poniéndolas a realizar su respectiva
función, ejemplo: (los parlantes: colocar a reproducir un audio subir y bajarle
el volumen, pausar, etc); bajo guías los miembros del grupo trabajaran codo
a codo con el fin de producir resultados conjuntos. Se alienta al estudiante a
hacer un verdadero trabajo colectivo y cada uno promueve el buen
rendimiento de su compañero, ayudando, compartiendo materiales y
explicándose el uno al otro.

11. Desarrollo de la clase
Metodología (aprendizaje cooperativo)
En la ultima hora para finalizar la clase, se conforma una mesa redonda,
cada grupo de estudiantes sale con su cartelera, hacen una breve
introducción, ayudándose uno al otro, explican, señalan partes, hacen
preguntas al publico dando una definición o una función para obtener
como respuesta el nombre de la parte correcta, así mismo ellos
responderán preguntas hechas por el publico.

12. Desarrollo de la clase
RECURSOS
 Computadores
 Cartulinas
 Lápices de colores
 Marcadores

13. Desarrollo de la clase
EVALUACIÓN
 El docente debe formular preguntas con mucha frecuencia mientras el
estudiante expone la cartelera y mientras hace el ejercicio con las partes
del computador en físico, esto para diagnosticar cuánto está
aprendiendo cada alumno.
 Los dos alumnos deben analizar cada pregunta y llegar a un consenso
sobre su respuesta para esto el profesor les dará un minuto
 La meta cooperativa es garantizar que todos los dos miembros del grupo
entiendan el material y el funcionamiento de cada una de las partes del
computador.