1. Estrategias de Aprendizaje Aproximación teórica

3. ¿Qué implica el aprendizaje? Compresión del Conocimiento Construcción Estrategias Intencionalidad Organización

5. Aprendizaje Pensamiento de Calidad ayuda a de desarrollar

6. Elementos del Pensamiento de Calidad Crítico Creativo Metacognitivo

7. Pensamiento de Calidad Crìtico Metacognitivo Creativo Concierne al examen y evaluación de la creencias. Concierne a la generación de ideas de una manera original. Supone una producción Implica el reconocimiento de los pasos Y procesos que el sujeto a empleado en La resolución de la tarea. Incluye la capacidad de planificar y Regular el empleo de los recursos cognitivos

8. Para desarrollar un buen pensamiento Estrategias De Aprendizaje

13. Capacidad Procedimiento Habilidad Estrategia de Aprendizaje

15. Estrategias De Aprendizaje Técnicas

16. Diferencias entre Estrategias y Técnicas Técnica Estrategias 1. Actividad específica 1. Actividad global 2. Se utiliza en forma mecánica 2. Requiere de una selección conciente

18. Estilos de Aprendizaje Activo Pragmático Teórico Reflexivo

31. También los estilos de aprendizaje se pueden clasificar en...

32. Superficial Estratégico Profundo Estilos de Aprendizaje

33. Se orienta a la repetición Tiene una motivación extrínseca Su fin es evitar el fracaso No conecta los aprendizaje Memoriza la información Se limita solo a lo que se le pide Superficial

34. Orientado al significado Buscan la compresión Relaciona ideas nuevas con anteriores Ve el aprendizaje como una forma de desarrollo personal Se emociona ante el aprendizaje Posee una motivación intrínseca hacia el aprendizaje Son mas bien activos en su aprendizaje Profundo

35. Se orienta al logro de la tarea Está orientado para obtención de buenas calificaciones Su finalidad es el éxito Utiliza métodos de estudio Se puede asociar con otros estilos Planifica cuidadosamente la tarea Estratégico

36. Competencias Centrales del Alumno UDD (Core Competence) Comunicación Capacidad analítica Capacidad emprendedora Visión Global Autonomía Eficiencia Responsabilidad Social Ética Profesional

37. Comunicación Capacidad analítica Capacidad emprendedora - Expresión oral y escrita - Comunicación efectiva - Empatía - Persuasión - Pensamiento analítico - Razonamiento conceptual - Juicio crítico - Transferencia del conocimiento a otros contextos - Sistematización - Liderazgo - Búsqueda y aceptación de desafíos - Orientación al logro - Disposición al trabajo - Negociación - Interacción - Tolerancia al trabajo bajo presión - Adaptación al cambio - Pensamiento estratégico - Creatividad e innovación

38. Autonomía Eficiencia Responsabilidad Social Ética Profesional Visión Global - Visión de futuro - Comprensión de sistemas organizacionales - Conocimiento y valoración de otras realidades - Investigación - Confianza en sí mismo, autoestima - Proactividad - Autocontrol - Responsabilidad con el aprendizaje - Capacidad de resolver problemas - Aplicación y habilitación - Experiencia técnica - Disciplina - Perseverancia - Vinculación con la realidad - Generación de compromisos - Pertenencia - Comprensión de los dilemas éticos - Conciencia de los valores involucrados - Probidad (rectitud en obrar)

39. Tipos de Estrategias Estrategias de control de comportamiento Estrategias de Organización Estrategias de Elaboración Estrategias de Ensayo Repetición de los contenidos Ej: Repetir en Voz alta Conectar lo viejo y lo nuevo Ej: responder preguntas Poner una Estructura A los Contenidos Para así recordarlos Ej: Crear categorías Se relaciona con la Metacognición y permite Tener un control de lo Realizado: planificación y Regulación , evaluación y toma de decisiones . Ej: autointerrogación antes, durante y después de realizar una tarea

40. ¿Considero estos aspectos al momento de preparar mis clases? ¿Creo importante tener información en relación a cómo aprenden los alumnos? Reflexionemos...