Jornadas institucionales (i)

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Lineamientos del Nuevo plan de Estudio (Plan 2008)... presentados en las Jornadas de Institucionales realizadas el 8 y 9 de Junio del 2011...

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Jornadas institucionales (i)

  1. 1. JORNADAS DE IMPLEMENTACIÓN DEL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS <br />.<br />Junio, 2011<br />
  2. 2. Hospital de ClínicasMédica A, Médica B, Médica CHospital MacielMédica 1, Médica 3Hospital PasteurMédica 2<br />
  3. 3. 1°<br />2°<br />3°<br />CICLO BASICO-CLINICO-COMUNITARIO<br />CICLO INTRODUCTORIO<br />CICLO METODOLOGIA I<br />4°<br />5°<br />6°<br />CICLO INTRODUCTORIO<br />CICLO METODOLOGIA II<br />CICLO CLINICA GENERAL INTEGRAL<br />7°<br />TECNICO PREVENTIVISTA<br />DOCTOR EN MEDICINA<br />INTERNADO<br />
  4. 4. ¿de dónde partimos?<br />
  5. 5. 1°<br />2°<br />3°<br />CICLO BASICO-CLINICO-COMUNITARIO<br />CICLO INTRODUCTORIO<br />CICLO METODOLOGIA I<br />4°<br />5°<br />6°<br />CICLO INTRODUCTORIO<br />CICLO METODOLOGIA II<br />CICLO CLINICA GENERAL INTEGRAL<br />7°<br />TECNICO PREVENTIVISTA<br />DOCTOR EN MEDICINA<br />INTERNADO<br />
  6. 6. Evaluación previa en Semiología <br />Habilidades comunicacionales<br />Manejo de la entrevista<br />Semiológica básica<br />Anamnesis <br />Examen físico ( parámetros biológicos) <br />Control del Adulto y Adulto Mayor sanos<br />Inhomogénea <br />
  7. 7. Hacia donde vamos…<br />CIMGI<br />7mo semestre<br />
  8. 8. Objetivo<br />Evaluar: nivel real<br />Curso de Nivelación semiológica<br />DETERMINAR OBJETIVOS ESPECÍFICOS<br />Módulos Básicos:<br />Cardiovascular <br />Respiratorio<br />Nefrología<br />Neurología. . .<br />Duración: prevista 2 a 3 semanas intensivo<br /> ¿mañana y tarde ?<br />
  9. 9. OBJETIVOS CIMGI<br /><ul><li>Objetivos generales:</li></ul>1)Adoptar/internalizar hábitos de aprendizaje-conocimientos-habilidades-motivación.<br />2)Establecer un vínculo de armonía con los pacientes/docentes/pares.<br />3)Adquirir conocimientos propedéuticos de los problemas más frecuentes en salud en cada nivel de atención<br />
  10. 10. METODOLOGÍA ENSEÑANZA<br />
  11. 11. Metodología <br /> Diferentes ámbitos de enseñanza <br />Docencia Presencial<br />Uso del espacio docente virtual:<br />Plataforma EVA<br />Laboratorio habilidades clínicas<br />
  12. 12. LABORATORIO HABILIDADES CLÍNICAS<br />Piso 19 del H de Clínicas<br />Horario previsto de 7 a 21 hs.<br />Espacio de autoaprendizaje.<br />Talleres de habilidades clínicas <br />Paciente estandarizado<br />Medicina basada en la Evidencia<br />Aprendizaje por problemas.<br />Número de estudiantes y docentes?<br />
  13. 13.
  14. 14. ACTIVIDADES<br />1/3 ACTIVIDAD PRESENCIAL (SALA)<br />1/3 LABORATORIO HABILIDADES CLÍNICAS<br />1/3 ESPACIO VIRTUAL<br />
  15. 15. CCGI<br />SEMESTRES 9-10<br />
  16. 16. Ciclo de introducción a la medicina general e integral. Estudio de las enfermedades de sus causas y determinismo su distribución en nuestro país. Anamnesis y su exploración física, en todas las etapas del ciclo vital. <br />Ciclo clínico general e integral (CCGI) <br />Clínica Materno infantil Patología materno infantil <br /> 4 AÑO<br />CCGI Clínica médica 1 Hematología, Dermatología , inmunología, y locomotor.<br />CCGI Clínica Médica 2 Sistema nervioso, circulatorio y respiratorio <br />5 AÑO<br />CCGI Clínica quirúrgica Patología de los sistemas: Digestivo, urinario, metabólico y endócrino <br />Metodología II, Escenario optativo comunitario, clínico o laboratorio básico. Ética del ensayo clínico<br />CCGI Especialidades clínicas<br />6 AÑO<br />Ciclo internado obligatorio Práctica preprofesional supervisada<br />7 AÑO<br />
  17. 17. Definición de Contenidos Semestres 9 y 10(5to año)<br />Área Clínica<br />Enfermedades Prevalentes <br />Objetivos generales y específicos<br /> Nueva metodología de enseñanza <br />Docentes/estudiantes<br />Incorporar la discusión de los dilemasbioéticos en la práctica diaria<br />
  18. 18. SUMATIVA FORMATIVA<br />Con posibilidades de remediación<br />Asistencia<br />Por parte del docente <br />Parciales escritos con respuesta corta (tb razonamiento)<br />Pruebas estructuradas en sala (evalúa destrezas en realización de maniobra)<br />EVALUACIÓN<br />
  19. 19. EVALUACIÓN<br />Los criterios deben ser fijados de antemano al comenzar el ciclo y no modificados<br />El examen final lo fijó el Consejo ECOE<br />
  20. 20. ROL DE ESPECIALIADES<br />
  21. 21. Plan de Replicadores docentes<br />Instancias de formación activa por docentes de Especialidades Médicas en objetivos clínicos primarios y esenciales.<br />Multiplicación de la capacidad docente<br />Homogeneizar la enseñanza <br />
  22. 22. Gracias por visitar nuestro Blog...<br />

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