coevaluacion de ensayo. editorial grandes ideas

1. ESCUELA PREPARATORIA OF. No.
Ficha de Dictaminación de Ensayo
Nombre del revisor del ensayo:________________________________
Nombre del autor del ensayo: _________________________________
Título del ensayo: ___________________________________________
Fecha de la evaluación :__________________________
Acotaciones:
0= No, no expone, no desarrolla, no lo incluye, no es suficiente, carece de elementos básicos, es total el desacuerdo con lo
leído.
1= Es poco claro, es parcialmente suficiente, expone elementos pero no en forma suficiente, es parcial el desacuerdo con lo
leído.
2= Es apenas suficiente, logra exponer lo mínimo requerido, el desarrollo es básico, el acuerdo es suficiente con lo leído.
3= Está clara la idea, es bueno el desarrollo, expone los elementos requeridos en buena condición académica, en acuerdo
con lo leído.
4= Es excelente el desarrollo, expone con excelente nivel sus argumentaciones, en total acuerdo con el trabajo.
I. La introducción del ensayo 0 1 2 3 4
 Contextualiza acerca del tema central del ensayo
 Señala el propósito o finalidad del ensayo
 Desarrolla esquemática y lógicamente los elementos o
apartados que integran el ensayo
 Describe la metodología de elaboración del ensayo.
 Incentiva a la lectura del ensayo
II. El ensayista interpreta textos si:
 Domina el tema: ha integrado información tomada de
lecturas.
Presenta sus fuentes de manera ordenada y las cita y usa correctamente en el texto de su ensayo:
a) Hace referencia a los textos revisados en el curso.
b) Hace referencia a otros textos consultados.
c) Incorpora citas textuales, adecuadamente referenciadas
Los contenidos seleccionados para su argumentación:
a) Son los coherentes con su temática.
b)Fue cuidadoso en evitarla redundancia de ideas.
c) Las ideas están fundamentadas en los textos y autores.
 Ha creado en su texto un marco interpretativo coherente,
en el que encajan los datos que ha logrado obtener.
 Ha identificado la intencionalidad de sus fuentes y las usa
siempre en provecho de su argumentación.
III. El ensayista y su argumentación académica:
Definición de la pregunta a la que dará respuesta con su argumentación:
a) Es clara la tesis adoptada.
b) Es cuidadoso de no caer en inconsistencias conceptuales
c) Mantiene la tesis a lo largo del texto.
d) En la conclusión del ensayo, enfatiza la manera en que dio
respuesta a la pregunta del ensayo. (tesis)
Existe un esquema de desarrollo argumental, que avanza sobre una base lógica:
a) Lógica inductiva.
b) Lógica deductiva.
 Al argumentar:
a) Recurre a fuentes (argumento de autoridad)
b) Ejemplos, comparaciones y/o
c) Relaciones causa-efecto.
 Sus argumentos son creativos/originales.
 Los argumentos desarrollados, captan la atención del lector.
 Los argumentos principales están recogidos en las
conclusiones formuladas.
IV. El ensayista redacta correctamente y cuida su ortografía si:
 Escribió un texto de 1000 palabras (5 cuartillas de nudo o
cuerpo).
 Respeta formato de párrafos (desarrolla una idea en cada
párrafo).
 Respeta el formato general de un ensayo:

2. a) Datos de identificación,
b) Título,
c) Introducción,
d) Argumentación,
e) Conclusiones,
f) Bibliografía.
Hay uso correcto de:
a) Mayúsculas,
b) Acentos.
c) Puntuación.
Cuida las concordancias:
a) Género
b) Número
Usa adecuadamente los conectores para llevar a cabo las transiciones en el texto:
a) Causa
b) Certeza
c) Contradicción
d) Condición
e) Efecto
f) Hecho imprevisto
g) Incertidumbre
h) Introducción del tema
i) Medios
j) Orden temporal
k) Repetición
 Los párrafos se comprenden a la primera lectura.
 Se aprecia en su texto un estilo personal convincente y
atractivo.
TOTAL DE PUNTAJE
PUNTOS MÁXIMOS A ALCANZAR: 202
PUNTAJE MÍNIMO PARA DICTAMINAR: 160
PUNTAJE LOGRADO:
DICTAMEN FINAL:
FIRMA DEL REVISOR:________________________________________
V. Elabore un juicio de valor en torno al ensayo revisado e integre sugerencias: