1. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL
“CUITLAHUAC”
BIBLIOTECA ESCOLAR
AGOSTO
* Diagnóstico de la escuela y de la Biblioteca.
(En base al formato de Autoseguimiento del Proyecto de Biblioteca, se
transcribe el diagnostico realizado y enviado a la jefatura de sector 04 de
Escuelas Secundarias Generales).
El Consejo Técnico Escolar, el director, el maestro bibliotecario y el Comité de
Lectura y Biblioteca, se reúnen para llevar a cabo el siguiente diagnostico en el
cual se detecto ciertas deficiencias y avances.
DEFICIENCIAS:
 El poco interés de los docentes por conocer los libros de la Biblioteca
Escolar para integrarlos a su plan anual.
 Este mismo desconocimiento y la falta de organización entre ellos
aduciendo motivos de horario es lo que ha hecho que el catálogo
pedagógico no se lleve a cabo, a excepción de dos asignaturas que
entregaron su primer bloque señalando los libros que iban a ocupar en
su plan de clase.
 Debido al poco tiempo que se dispone frente al grupo no es posible
llevar a cabo las 5 actividades permanentes, en su caso una o dos a lo
sumo, como puede ser la lectura pero del libro de texto.
 No se fomenta la lectura donde esté presente toda la comunidad
estudiantil, se pretende crear alguna estrategia para poder llevarla a
cabo en este nuevo ciclo escolar.
 No formamos parte de una Red de Biblioteca Escolar por zona con la
cual intercambiemos información y experiencias del proyecto 11 + 5,
solamente contamos con el blog escolar.

2. AVANCES:
 Contamos con un maestro bibliotecario comisionado por la SEV y con 5
maestros comisionados a biblioteca, por la Institución.
 Se crearan las comisiones a partir del diagnostico para el logro de las 5
acciones permanentes quedando de la siguiente manera: BIBLIOTECA
ESCOLAR: Damián Enrique Vera Martínez; BIBLIOTECA DEL AULA:
Rafael Rivas Jácome; VINCULACION CURRICULAR: Héctor
Hernández Martínez; OTROS ESPACIOS PARA LEER: José Vega
Benavides y Jorge Armando Tobon Gil; SUPERVISION DE CIRCULO
DE LECTURA EN LOS GRUPOS: Prefecturas de ambos turnos.
 Se presentara el plan anual donde se llevaran a cabo las actividades
que marca el programa 11+5 y otras más a diferentes asignaturas a
desarrollarlas durante el ciclo escolar: 2012-2013.
 Contamos con una Biblioteca ordenada por género y a disposición de
todo el alumnado y personal de la Institución ya que existe un horario
establecido que cubre ciertas horas durante todos los días de la semana
en ambos turnos.
 Con el apoyo de contraloría se le ha entregado a cada tutor la
BIBLIOTECA DEL AULA checando los libros existentes para su
préstamo a los alumnos, padres lectores o lectura en clase.
 Se cuanta con un REGLAMENTO DE BIBLIOTECA, colocado de
manera visible para que el alumno lo conozca y a su vez se le brinda
información de los servicios bibliotecarios.
 Los libros de la Biblioteca Escolar y del Aula se prestan a domicilio
previo llenado de un vale, el cual sirve de registro para sacar
posteriormente el índice lector y a la vez un formato de lectura en el cual
entregaran su reporte del libro leído.
 La biblioteca escolar dentro de su inventario de existencia bibliográfica,
tiene ordenados los libros de acuerdo al género y categorías, empleando
la clasificación por colores que propone el PNL.
 Se organizan cajas viajeras llevando libros que despierten el interés del
alumnado, así como tratando de vincular los libros de la biblioteca con
los temas que están viendo en ciertas asignaturas.

3. *Nombramiento del maestro Bibliotecario e integración
del Comité de Lectura y Biblioteca con la participación
de alumnos, padres, madres y demás familiares,
docentes, director y maestro Bibliotecario.
Presidente Honorario: PROFRA. MARIA SILVIA VELA
ACOSTA
(Director de la escuela)
Presidente Académico: PROFR. DAMIAN ENRIQUE VERA MARTÌNEZ
(Maestro bibliotecario)
Comisión 1: Funciones: llevar un seguimiento puntual del
movimiento de los acervos, dentro y fuera del
Comisión de control, préstamo y plantel, promover la comunidad educativa la
aportación de nuevos títulos, así como
enriquecimiento del acervo. asegurar su uso adecuado o su reposición, en
el caso de pérdida.
Responsable: PROFR. DAMIAN ENRIQUE
VERA MARTÌNEZ Y JORGE ARMANDO
RICARDEZ
Comisión 2: Funciones: fomentar acciones que permitan
a los usuarios contar con información detallada
Comisión de promoción y difusión y actualizada de los acervos, de los servicios
de la biblioteca, de las actividades y eventos,
entre otras.
Responsable: PROFR. JOSE VEGA
BENAVIDES
Comisión 3: Funciones: ser y dar un seguimiento y
verificado la realización de actividades de
Comisión de evaluación y seguimiento. acuerdo al plan de trabajo del biblioteca; en su
caso propone cambios para su mejoramiento.
Responsable: PROFR. PEDRO ASPRON
MORGAN
Comisión 4: Funciones: llevar tareas en coordinación con
el maestro bibliotecario y el docente frente a
Comisión de vinculación con las grupo, diseñando propuestas de actividades
para el uso de los acervos de la biblioteca
bibliotecas de aula. escolar y de la biblioteca de aula relacionados
con los temas curriculares.
Responsable: PROFR. ARMANDO
TOBON GIL

4. Comisión 5: Funciones: se encarga de la difusión en
espacios electrónicos de materiales y textos
Comisión de difusión en medios que apoyen a los usuarios de la biblioteca, así
como promover el uso de internet y de correo
electrónicos (a cargo de blog). electrónico, como herramienta para consultar e
intercambiar información. Es responsable de
obtener asesoría para el diseño de un blog en
Responsable: PROFR. KAREL internet con el propósito de promover los
trabajos realizados en la biblioteca.
GRABOWSKI VILLAMUR
Comisión 6: Funciones: Es responsable de establecer
una relación estrecha con otras bibliotecas
Comisión de la red de bibliotecas. escolares, bibliotecas públicas y espacios
culturales de la comunidad, que permitan el
intercambio de información, de proyectos de
actividades, experiencias, conocimientos,
Responsable: PROFR. RAFAEL RIVAS dudas, las escritura. La red favorece la
JACOME construcción de vínculos de apoyo para el
mejoramiento del plan de trabajo y de los
proyectos de la biblioteca.
* Plan de Fomento de Lectura y Escritura de la
Biblioteca escolar enmarcado y vinculado con el
proyecto escolar.
• El Comité de Lectura y Biblioteca:
‐ Pone en práctica las Seis acciones para el fortalecimiento de la Biblioteca
Escolar, en la primera reunión efectuada con padres de familia y Tutores de los
turnos Matutino y Vespertino. En donde se les informo las seis acciones a
desarrollar en el año escolar 2012- 2013, las cuales marca el programa 11 más
5; así como la entrega de cartilla de lectura, con una asistencia de 900
padres de familia y 36 Tutores de grupo y los mil cien alumnos de ambos
turnos al igual que la plantilla escolar.

5. *Desarrollo de Circulo de lectores
Esta actividad es llevada a cabo por los 36 maestros tutores mes con mes
anexamos evidencias de dicha actividad realizada en el mes de Agosto.
*Se elaboró el reglamento de la Biblioteca
Escolar y organiza los servicios bibliotecarios.

6. CON EL APOYO DE LA ACADEMIA DE ESPAÑOL FUNDAMENTADA EN
LA ACTIVIDAD DEL PROYECTO ELABORACIÓN DE UN REGLAMENTO,
LOS JOVENES PARTICIPARON EN LA ELABORACION DE ESTE.
Se organizan los libros por colección, con el apoyo de los
jóvenes ex alumnos que realizan su servicio social.

7. BIBLIOTECA ESCOLAR

8. SEP. BIBLIOTECA ESCOLAR
7/09/12 MAESTRO TM CORTE DE LISTÓN
Inauguración de la biblioteca.
BIBLIOTECARIO. INAUGURAL DE LA
BIBLIOTECA ESCOLAR
30/09/12 ENCARGADOS - Presentara a la comunidad escolar a POR NUESTRAS
DE BIBLIOTECA, sus integrantes y sus diferentes AUTORIDADES
comisiones: préstamo interno, préstamo EDUCATIVAS CON LA
PADRES DE a domicilio, promoción de los libros, PARTICIPACIÓN DE LA
FAMILIA Y registro de lecturas, mantenimiento, COMUNIDAD ESCOLAR.
ALUMNOS limpieza del acervo y más.
EN LA PRIMERA
TODOS LOS - Toda la comunidad escolar escribe y REUNIÓN CON PADRES
TUTORES pega en el periódico mural ¿Por qué es DE FAMILIA SE LES
importante tener una Biblioteca en la DARÁ LA
Secundaria? INFORMACIÓN SOBRE
LAS 5 ACTIVIDADES
- Promoverá y organizara el evento para PERMANENTES,
festejar el día de los Libros del Rincón: VINCULACIÓN Y OTROS
Organiza lecturas en voz alta, ESPACIOS PARA LEER.
exhibiciones de los libros de la
biblioteca escolar, representaciones
teatrales, declamaciones… ¿qué otras
actividades
Puede realizar?
Entrega del formato de auto
seguimiento del proyecto de
La biblioteca
BIBLIOTECA DEL AULA
Se presenta a los padres y alumnos las
5 actividades permanentes que se
desarrollaran en el ciclo escolar.
- Clasifiquen los libros de la biblioteca
escolar y de aula considerando los
temas que abordan y su relación con
los contenidos curriculares.
Presentan la Cartilla de lectura:
leyendo juntos para que los padres de
familia se comprometan a registrar
en ella las lecturas que comparten en
casa con sus hijos durante el ciclo
escolar.
VINCULACION CURRICULAR
organiza equipos de 5 integrantes cada
equipo elegirá una etapa de la historia
(época antigua, edad media
renacimiento) solicite que investiguen
lo siguiente
•¿había libros?
•¿cómo eran?
•¿De qué estaban hechos?
•¿Cómo se producían?
¿Quién los escribía?¿De qué se
trataban?
•¿Quién los leía?

9. SEPTIEMBRE
INAUG
URAC DE LA BIBLIOTECA.
* Inauguración de la biblioteca escolar:
*Se inauguro el 7 de Septiembre del año en curso, en el Turno Vespertino, con
toda la comunidad estudiantil y aproximadamente 300 padres de familia
teniendo un impacto en aproximadamente en 700 personas entre alumnos,
padres de familia y personal de la escuela, en donde se les explico las metas
de la biblioteca y el funcionamiento de esta misma, poniendo no solo la
biblioteca a disposición de los alumnos, sino que también a los padres de
familia buscando que se fomente la lectura en casa.
*Presenta a la comunidad escolar a los integrantes de la
biblioteca escolar, así como los diferentes servicios que

10. otorga dicha biblioteca con el único afán de fomentar la
lectura no solo en los alumnos si no en casa. Para esto
implementamos el préstamo internos, préstamo a domicilio,
promoción de los libros, registro de Lecturas,
mantenimiento y limpieza del acervo y más.
Estrategia:
Para poner en marcha esta estrategia el personal de la biblioteca escolar, visito
cada uno de los grupos de ambos turnos invitándolos a leer, así como los
pasos a seguir para poder facilitarles los libros a préstamo y los horarios de
atención. Teniendo un impacto de mil alumnos aproximadamente.
*TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR ESCRIBE SUS COMENTARIOS Y LOS
PEGA EN EL PERIODICO MURAL ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE TENER
UNA BIBLIOTECA EN LA SECUNDARIA?
MEDIANTE EL APOYO DE LOS 36 TUTORES SE REFLEXIONA SOBRE LA
IMPORTANCIA DE CONTAR CON UNA BIBLIOTECA, MEDIANTE LA
RECOLECCIÓN DE EVIDENCIAS ESCRITAS EN EL PIZARRON Y DE
MANERA INDIVIDUAL EN UNA HOJA EN BLANCO. CON UN IMPACTO DE
MIL ALUMNOS.
*Se promoverá y organizara el evento del XXVI
aniversario de “Los Libros del Rincón”.

11. SEPTIEMBRE
INAUG
URAC DE LA BIBLIOTECA.
* Inauguración de la biblioteca escolar:
*Se inauguro el 7 de Septiembre del año en curso, en el Turno Vespertino, con
toda la comunidad estudiantil y aproximadamente 300 padres de familia
teniendo un impacto en aproximadamente en 700 personas entre alumnos,
padres de familia y personal de la escuela, en donde se les explico las metas
de la biblioteca y el funcionamiento de esta misma, poniendo no solo la
biblioteca a disposición de los alumnos, sino que también a los padres de
familia buscando que se fomente la lectura en casa.
*Presenta a la comunidad escolar a los integrantes de la
biblioteca escolar, así como los diferentes servicios que