2. 5. เดฒเดพเดฑเตเดฑเดฟเดจเตโ เดฐเดชเดฐเดฟเดจเตโเดฑเต เดเดฆเตเดฏเดพเดเตเดทเดฐเดฐเดฎเดพ , เดเดฆเตเดฏเดจเตโเดฑเดคเตเดค เดฐเดฃเตเดเดฆ
เด เดเตเดทเดฐเดเตเดเดจเตโเดฑเดณเดพ เดเดฆเตเดฏ เด เดเตเดทเดฐเดคเตเดคเดฟเดจเตโเดฑเต เดเตเดจเตโเดฑเตเดฐเดฏเดพ เดเดชเดฐเดฏเดพเดเดฟเดเตเดเตเดจเตเดงเต
6. H2O เดเดจเตเดง เดคเดจเตเดฎเดพเดคเตเดคเดฏเดฟ เดนเตเดคเตเดฐเดเดจเตโเดฑเต เดฐเดฃเตเดเดฆ เดเดฑเตเดฑเดตเตเด, เดเดเตเดธเดฟเดเดจเตโเดฑเต
เดเดฐเต เดเดฑเตเดฑเดตเตเดฎเดพเดฃเตเดณเตเดณ
7. เดจเตโเดฑเตเดดเตเดธเดฟเดฒเดฟเดฏเดพเดธเต เดฎเตเดฒเดเดเตเดเดณเตเดจเตโเดฑเต เดฒเดณเดฟเดคเดฎเดพเดฏ เดฐเตเดคเดฟเดฏเดฟ เดตเดณเดจเตโเดฑเดฐ
เดตเดฏเดเตเดคเดคเดฐเดฏเดพเดจเตโเดฑเต เดธเตเดเดฟเดชเตเดชเดฟเดเตเดเดพเดจเตโ เดเดดเดฟเดเตเดเต
8. เดฎเตเดฒเดเดเตเดเดณเตเดจเตโเดฑเตเดฏเตเด เดธเดเดฏเตเดเตเดคเดเตเดเดจเตโเดฑเดณเดฏเตเด เดเตเดฐเตเดเตเดเดฟ เดเดดเตเดคเดพเดจเตเด เดฐเดธ
เดคเตเดชเดต เดคเตเดคเดจเด เดเดณเตเดชเตเดชเดคเตเดคเดฟ เดเดฟเดคเตเดคเตเดเดฐเดฟเดเตเดเดพเดจเตเด เดเดดเดฟเดฏเตเด
เดเดถเดฏเด:
เดฎเตเดฒเดเดเตเดเดณเตเดจเตโเดฑเต เดเตเดฐเตเดจเตโเดฑเดเตเดเดดเตเดคเตเดคเดพเต เดคเตเดชเดคเตเดเดเตเดเดณเตโ
เดคเตเดชเดคเตเดเด เดฎเตเดฒเดเดคเตเดคเดฟเดจเตโเดฑเต เดเดฐเต เดเดฑเตเดฑเดจเตโเดฑเดคเตเดค เดธเตเดเดฟเดชเตเดชเดฟเดเตเดเตเดจเตเดงเต
LEARNING OUT COME
๏ท Remember: pupils will identify, list out,the different
types of symbols used to showing elements
๏ท Understand: pupils will interpret explain and
summarise the different types of symbols used in
elements
๏ท Apply: pupils will apply the conceptual and factual
knowledge about symbols used to represent
elements
๏ท Analyse: pupils will analyse the different elements
and their symbols
3. ๏ท Evaluate: pupils will formulate a judgement based
upon the hypothesis that the elements can easily
represent by using symbols
๏ท Create: pupils will create a working model to
representing the elements and their symbols
เด เดตเดถเดฏเด เดฐเดตเดฃเตเด เดฎเตเดจเตเดงเดฑเดฟเดตเต:
เดฎเตเดฒเดเดเตเดเดณเตโ, เดธเดเดฏเตเดเตเดคเดเตเดเดณเตโ, เดตเดพเดคเดเดพเดตเดธเตเดฅเดฏเดฟเดจเตโเดฑเดฒ
เดฎเตเดฒเดเดเตเดเดณเตโ, เดคเตเดฆเตเดพเดตเดเดพเดตเดธเตเดฅเดฏเดฟเดจเตโเดฑเดฒ เดฎเตเดฒเดเดเตเดเดณเตโ
เดเดจเตเดงเดฟเดตเดจเตโเดฑเดฏเดเตเดเตเดฑเดฟเดเดฆ เดตเดฟเดฆเตเดฏเดพ เดฅเดฟเดเดณเตโเดเตเดเดฆ เด เดฑเดฟเดฏเดพเด
เดชเด เดจ เดฐเดคเตเดธเดพเดคเดธเตเดธเดฆ:
เดชเดพเด เดชเตเดธเตเดคเดเด, เด เดงเตเดฏเดพเดชเด เดธเตเดพเดฏเดฟ,
เดเดพ เดเตเดเดฆ, เดฐเดฎเดพเดฐ , เดคเตเดชเดต เดคเตเดคเดจ เดเดพ เต
Formattive Evaluation Procedure
เด เด, เดฐเดเดพเดฆเตเดฏเดเตเดเดณเตโ
Class room Interaction Procedure RESPONCES
Expected Actual
เดคเตเดชเดถเตเดจเดพเดตเดคเดฐเดฃเด
เดจเดพเด เดจเดฟเดคเดฏ เดเตเดตเดฟเดคเดคเตเดคเดฟ เดเดฒเดฒเดพ เดเดพเดฐเดฏเดเตเดเดณเตเด