PRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP )

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El aprendizaje basado en proyectos nos muestra como el alumno puede aprender más llevando las cosas a la práctica..

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PRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP )

  1. 1. RECURSOS DIDÁCTICOS APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS PROFESORA: NORA P. VALDERRAMA URRIETA
  2. 2. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Surge en E.U. a finales del siglo XIX Conocido como: ”enseñanza que se basa en el hacer” William h. Kilpatrick elaboró el concepto “ THE PROYECT METHOD” Se divide en 5 etapas: Primera etapa: Se comienza a trabajar en proyectos en 1850- 1865 en Roma y París Segunda etapa: Se le considera como herramienta de Tercera etapa: Se empieza a emplear en escuelas públicas en 1880-1915 Cuarta etapa: Definido como Aprendizaj e Basado en Proyectos y migra a Quinta etapa: El profesor es una guía del conocimiento y estimule a aprender, se acerca a la realdad de los estudiantes por medios e proyectos para trabajar habilidades y conocimientos de 1965 hasta
  3. 3. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS ( ABP ) o (PBL ) PROJECT-BASED LEARNING Se basa en que el alumno sea el protagonista de su propio aprendizaje. Esto es una metodología y no una estrategia “institucional” Se considera una “estrategia de aprendizaje” VENTAJAS  Maneja conceptos  Involucra al estudiante en solución de problemas  Le permite al alumno construir su propio conocimiento  Culmina con productos realistas y objetivos
  4. 4. ¿ Cómo trabajarlo ? Los alumnos investigan temas y asuntos motivadores de su interés, pero reales. Ciencias y arte o matemáticas Finalmente presentado ante el docente y la comunidad Se trabaja en equipos, coordinando tiempos y calendarios de trabajo

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