Esquema Fracaso escolar

1. REPÚBLICA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA
PARTICIPANTES:
Buitrago, Edelmira
Mahecha, Ada
Moncada, Digna
González, Katty
Roso, Eliana
San Cristóbal, Noviembre 2015

2. Implica
MafokoziSociedad
ProfesoresLegisladores
Alumnos
Familia
Incapacidad del
alumno
Para cumplir
Objetivos
Implica
Educación Moderna
Funciona Desarrolla
Trabaja en función al
servicio educativo
Instituciones
Propuestas
Por
No
Valentín Martínez José Sacristán

3. Controla
Controla
Aprendizaje
Aprendizaje
Director
Director Formación
docente
Formación
docente Inexistente
InexistenteMaterial
Didáctico
Material
Didáctico
Funciones del equipo
directivo mal orientadas
Funciones del equipo
directivo mal orientadas
Recaudos
Suplentes
Documentos
de la beca
escolar
Toma de
decisiones
Autonomía
Gestión
Tiene Poca
Escaso
12 minutos por
materia
Inexistente
Material
audiovisual
Material
Multigrafiado
Material
concreto
Adolece de
Formación
”saber Hacer”
Hacer
practicas
“Como Hacer”
Trato
diferencial
para los
alumnos
Dificultades
Con

4. ESCOLARESCOLAR FAMILIAFAMILIA COMUNIDADCOMUNIDAD
Actitudes
Anticipar la
deserción
Que no son
capaces
Baja
Valoración
Habilidades
Competencias
Siente
Cree que es
útil
Ser Amado ni
atendido
Incluido
No
Valoración al
estudio
Solvencia
económica
Cultura Autoestima
Tiene poca
No participa
En actividades
escolares
En vendimias
para colaborar
con familias
de bajos
recursosEn actividades
para desarrollar
habilidades en
los niños de su
misma localidad

5. Característica
individuales
Característica
individuales
Comunidad y
amigos
Comunidad y
amigos
Problema Psíquico o
Físico
Dificultades del
aprendizaje
Desconocimiento de
la lengua o lenguaje
Problemas de
salud
Algún
Un
Razones
educativas
Razones
familiares
No satisfacción en el
entorno de aprendizaje
Discriminación
Mala relación
con el profesor
Falta de recursos
Carecen de interés
Formación
educativa
Valores
Depende de
Entorno Influencias

6. Brindar espacios
institucionales
Brindar espacios
institucionales
Reflexión sobre la
practica y la
contención
Difícil realidad que vive el
estudiante y la estudiante
Movilización de cada maestro y
maestra frente a los conflictos
institucionales, sociales y
laborales
AplicarAplicar
Proporcionar
Realiza el
diagnostico
Planificar
intervenciones
Elaborar, valorar y
replantear
A los docentes
recursos para la
actualización y
profesionalización de
su rol
De la institución
educativa en que se
trabaje
Proyecto educativo
institucional y
adecuarlo a los
cambios
Orientación educativa ,
privilegiando los ejes
transversales, tomando
en cuenta todo el equipo
institucional
Estrategia
constructiva en la
realización del plan
Orientación
educativa y
tutoría

7. Morales, A.(1999). PREVENCIÓN DEL FRACASO ESCOLAR A TRAVES DE LA TUTORÍA CON LA FAMILIA.
[Publicación en Línea]. Disponible en: http://www.ugr.es/~javera/pdf/2-3-AI.pdf [Consultado: 2015
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Martinez, V. (2008). El Fracaso escolar. [Publicación en Línea]. Disponible en: http://
www.rieoei.org/ric51903.pdf [Consultado: 2015 Noviembre 30]
Hernandez, G. (2004). Intervencion al fracaso escolar. [Publicación en Línea]. Disponible en:
http://www.upv.es/contenidos/SIEORIEN/infoweb/sieorien/info/839594C.pdf [Consultado: 2015
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Fundación Tomillo(2011). La Comunicación. [Publicación en Línea]. Disponible
en:http://www.tomillo.org/v_portal/apartados/apartado.asp?te=55 [Consultado: 2015 Noviembre 29]
Gonzales, M. (2007). El Fracaso Escolar. [Publicación en Línea]. Disponible en:
http://www.uan.es/pdi/stmaria/esteban/archivo/trabajodeclase.pdf.[Consultado: 2015 Noviembre 29]