SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Descargar para leer sin conexión
APRENDIZAJE
           INVISIBLE


“¿Cómo aprender a pesar de la escuela?”




             Dr. Juan Cristóbal Cobos Romani
EDUCACIÓN

- EDUCACIÓN FORMAL

- EDUCACIÓN INFORMAL
ANALÓGICO




           EDUCACIÓN
            FORMAL            A
EN LÍNEA
                          DISTANCIA
           EDUCACIÓN
            INFORMAL


              INVISIBLE
ESTANDARIZACIÓN


UNIFORMIDAD


ORDEN
“Es un milagro que la
curiosidad sobreviva a los
 sistemas formales de la
  educación”. Albert Einstein
¿                                      ?

    - Cómo formar a los jóvenes de ahora.       ?
¿
    - Cómo formar para la complejidad global.

    - Cómo aprender a aprender y aprender
    a desaprender.
                                                    ?
¿
    - Cómo estimular la creatividad.
                                                ?
¿
              ¿                        ?
                                ¿
   Similar a cómo aprendimos a usar las
    redes sociales, nadie tomó un curso
    para eso. Son habilidades que se
    desarrollan y que nos sirven para el
    mundo profesional.


   El aprendizaje invisible está basado en
    el edupan, educación expandida, el
    aprendizaje accidental, el aprendizaje
    ubicuo.
● LAS TIC SE HACEN INVISIBLES.
● LAS COMPETENCIAS ADQUIRIDAS EN
  ENTORNOS INFORMALES SON
  INVISIBLES.
● LAS COMPETENCIAS NO EVIDENTES SE
  HACEN INVISIBLES EN LOS ENTORNOS
  FORMALES.
● LAS COMPETENCIAS DIGITALES
  RESULTAN INVISIBLES
● PRACTICAS EDUCATIVAS QUE
  DEBIESEMOS INVISIBILIZAR
SOCIEDAD EN EL
             CONOCIMIENTO
TECNOLOGÍA
             MODERNIDAD
APRENDIZAJE INVISIBLE



EDUCACIÓN                           TECNOLOGÍA
¿Esta es la mejor educación que podemos
  tener?

PACTO POR LA EDUCACIÓN DE MAÑANA:
CON LA PARTICIPACIÓN DE:

   EDUCADORES.
   EDUCANDOS.
   FUNCIONARIOS PUBLICOS.
   EMPLEADORES.
   EMPRESARIOS.
“Necesitamos una
educación que piense en
el mañana para dejarla
 como herencia, aunque
nosotros no estemos allí
    para disfrutarla”.
PRODUCCIÓN:
CAÑELLAS, MARÍA.
GUTTI, ERICA ALEJANDRA.
KAVALA, GABRIELA MERCEDES.
MARTINEZ, MARÍA ADELAIDA.
ZAPATA, ADRIANA GUADALUPE.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sociedad del Conocimiento
Sociedad del ConocimientoSociedad del Conocimiento
Sociedad del ConocimientoLenin Castillo
 
Conferencia oviedo, 26.04.05
Conferencia oviedo, 26.04.05Conferencia oviedo, 26.04.05
Conferencia oviedo, 26.04.05CRISEL BY AEFOL
 
Educar en el Siglo XXI. Desafíos y Oportunidades
Educar en el Siglo XXI. Desafíos y OportunidadesEducar en el Siglo XXI. Desafíos y Oportunidades
Educar en el Siglo XXI. Desafíos y OportunidadesHugo Martínez Alvarado
 
Cierre Foro 4
Cierre Foro 4Cierre Foro 4
Cierre Foro 4mclara113
 
Educación virtual para el siglo xxi
Educación virtual para el siglo xxiEducación virtual para el siglo xxi
Educación virtual para el siglo xxiDaniel Taborda
 
Aprender y enseñar en el nuevo milenio
Aprender y enseñar en el nuevo milenioAprender y enseñar en el nuevo milenio
Aprender y enseñar en el nuevo milenioHugo Martínez Alvarado
 
Nueva educación para la sociedad de conocimiento
Nueva educación para la sociedad de conocimientoNueva educación para la sociedad de conocimiento
Nueva educación para la sociedad de conocimientobeamoscol
 
Sociedad de conocimiento y la informatica
Sociedad de conocimiento y la informaticaSociedad de conocimiento y la informatica
Sociedad de conocimiento y la informaticaguest7f5e94
 
Educacion e innovacion
Educacion e innovacionEducacion e innovacion
Educacion e innovacionToni Solano
 
Conceptualizacion de la sociedad del conocimiento
Conceptualizacion de la sociedad del conocimientoConceptualizacion de la sociedad del conocimiento
Conceptualizacion de la sociedad del conocimientofanni1997
 

La actualidad más candente (17)

Sociedad del Conocimiento
Sociedad del ConocimientoSociedad del Conocimiento
Sociedad del Conocimiento
 
Impacto de las tic en la educación
Impacto de las tic en la educaciónImpacto de las tic en la educación
Impacto de las tic en la educación
 
Conferencia oviedo, 26.04.05
Conferencia oviedo, 26.04.05Conferencia oviedo, 26.04.05
Conferencia oviedo, 26.04.05
 
Edmodo
Edmodo Edmodo
Edmodo
 
Educar en el Siglo XXI. Desafíos y Oportunidades
Educar en el Siglo XXI. Desafíos y OportunidadesEducar en el Siglo XXI. Desafíos y Oportunidades
Educar en el Siglo XXI. Desafíos y Oportunidades
 
Cierre Foro 4
Cierre Foro 4Cierre Foro 4
Cierre Foro 4
 
Educación virtual para el siglo xxi
Educación virtual para el siglo xxiEducación virtual para el siglo xxi
Educación virtual para el siglo xxi
 
Mercedes supelano
Mercedes supelanoMercedes supelano
Mercedes supelano
 
Aprender y enseñar en el nuevo milenio
Aprender y enseñar en el nuevo milenioAprender y enseñar en el nuevo milenio
Aprender y enseñar en el nuevo milenio
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Nueva educación para la sociedad de conocimiento
Nueva educación para la sociedad de conocimientoNueva educación para la sociedad de conocimiento
Nueva educación para la sociedad de conocimiento
 
Sociedad de conocimiento y la informatica
Sociedad de conocimiento y la informaticaSociedad de conocimiento y la informatica
Sociedad de conocimiento y la informatica
 
Sociedad de conocimiento y la informatica
Sociedad de conocimiento y la informaticaSociedad de conocimiento y la informatica
Sociedad de conocimiento y la informatica
 
Educacion e innovacion
Educacion e innovacionEducacion e innovacion
Educacion e innovacion
 
¿En qué están nuestros estudiantes?
¿En qué están nuestros estudiantes?¿En qué están nuestros estudiantes?
¿En qué están nuestros estudiantes?
 
Conceptualizacion de la sociedad del conocimiento
Conceptualizacion de la sociedad del conocimientoConceptualizacion de la sociedad del conocimiento
Conceptualizacion de la sociedad del conocimiento
 
Poster...
Poster...Poster...
Poster...
 

Destacado

Решение суда_КПРФ об итогах голосования
Решение суда_КПРФ об итогах голосованияРешение суда_КПРФ об итогах голосования
Решение суда_КПРФ об итогах голосованияKPRF_Sakhalin
 
Costa rica y cuba
Costa rica y cubaCosta rica y cuba
Costa rica y cubaAna Vergara
 
Pembangunan Sosial untuk Menyukseskan Pembangunan Kampung Deret di DKI Jaka...
Pembangunan  Sosial untuk Menyukseskan Pembangunan Kampung  Deret di DKI Jaka...Pembangunan  Sosial untuk Menyukseskan Pembangunan Kampung  Deret di DKI Jaka...
Pembangunan Sosial untuk Menyukseskan Pembangunan Kampung Deret di DKI Jaka...musniumar
 
Chicas,chicos en que somos diferentes
Chicas,chicos en que somos diferentesChicas,chicos en que somos diferentes
Chicas,chicos en que somos diferentesLourdes Ayoroa
 

Destacado (8)

MEDICINA
MEDICINA MEDICINA
MEDICINA
 
politicas
politicaspoliticas
politicas
 
Решение суда_КПРФ об итогах голосования
Решение суда_КПРФ об итогах голосованияРешение суда_КПРФ об итогах голосования
Решение суда_КПРФ об итогах голосования
 
Direito Penal III
Direito Penal IIIDireito Penal III
Direito Penal III
 
Costa rica y cuba
Costa rica y cubaCosta rica y cuba
Costa rica y cuba
 
Pembangunan Sosial untuk Menyukseskan Pembangunan Kampung Deret di DKI Jaka...
Pembangunan  Sosial untuk Menyukseskan Pembangunan Kampung  Deret di DKI Jaka...Pembangunan  Sosial untuk Menyukseskan Pembangunan Kampung  Deret di DKI Jaka...
Pembangunan Sosial untuk Menyukseskan Pembangunan Kampung Deret di DKI Jaka...
 
Chicas,chicos en que somos diferentes
Chicas,chicos en que somos diferentesChicas,chicos en que somos diferentes
Chicas,chicos en que somos diferentes
 
Enrutamiento de redes
Enrutamiento de redesEnrutamiento de redes
Enrutamiento de redes
 

Similar a Cristobal cobos

Similar a Cristobal cobos (20)

Aprendizaje y comunicacion andragogicos y heutagogicos
Aprendizaje y comunicacion andragogicos y heutagogicosAprendizaje y comunicacion andragogicos y heutagogicos
Aprendizaje y comunicacion andragogicos y heutagogicos
 
Apuntes módulo 1
Apuntes módulo 1Apuntes módulo 1
Apuntes módulo 1
 
Modulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_socModulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_soc
 
Modulo1 tecnol ed_soc (1) pedagoía
Modulo1 tecnol ed_soc (1) pedagoíaModulo1 tecnol ed_soc (1) pedagoía
Modulo1 tecnol ed_soc (1) pedagoía
 
Modulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_socModulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_soc
 
Modulo1 tecnol ed_soc (1) pedagoía
Modulo1 tecnol ed_soc (1) pedagoíaModulo1 tecnol ed_soc (1) pedagoía
Modulo1 tecnol ed_soc (1) pedagoía
 
TEMA 1:RELACIONES ENTRE CONTEXTO Y ESCUELA: TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
TEMA 1:RELACIONES ENTRE CONTEXTO Y ESCUELA: TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y SOCIEDADTEMA 1:RELACIONES ENTRE CONTEXTO Y ESCUELA: TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
TEMA 1:RELACIONES ENTRE CONTEXTO Y ESCUELA: TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
 
Modulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_socModulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_soc
 
Modulo1 tecnol ed_soc (1)
Modulo1 tecnol ed_soc (1)Modulo1 tecnol ed_soc (1)
Modulo1 tecnol ed_soc (1)
 
Modulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_socModulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_soc
 
Relaciones entre contexto y escuela.
Relaciones entre contexto y escuela.Relaciones entre contexto y escuela.
Relaciones entre contexto y escuela.
 
Modulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_socModulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_soc
 
Modulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_socModulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_soc
 
Tema 1. pedagogía
Tema 1. pedagogíaTema 1. pedagogía
Tema 1. pedagogía
 
Modulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_socModulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_soc
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Modulo1 tecnol ed_soc (1)
Modulo1 tecnol ed_soc (1)Modulo1 tecnol ed_soc (1)
Modulo1 tecnol ed_soc (1)
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Modulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_socModulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_soc
 
Modulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_socModulo1 tecnol ed_soc
Modulo1 tecnol ed_soc
 

Cristobal cobos

  • 1. APRENDIZAJE INVISIBLE “¿Cómo aprender a pesar de la escuela?” Dr. Juan Cristóbal Cobos Romani
  • 2. EDUCACIÓN - EDUCACIÓN FORMAL - EDUCACIÓN INFORMAL
  • 3. ANALÓGICO EDUCACIÓN FORMAL A EN LÍNEA DISTANCIA EDUCACIÓN INFORMAL INVISIBLE
  • 5. “Es un milagro que la curiosidad sobreviva a los sistemas formales de la educación”. Albert Einstein
  • 6. ¿ ? - Cómo formar a los jóvenes de ahora. ? ¿ - Cómo formar para la complejidad global. - Cómo aprender a aprender y aprender a desaprender. ? ¿ - Cómo estimular la creatividad. ? ¿ ¿ ? ¿
  • 7. Similar a cómo aprendimos a usar las redes sociales, nadie tomó un curso para eso. Son habilidades que se desarrollan y que nos sirven para el mundo profesional.  El aprendizaje invisible está basado en el edupan, educación expandida, el aprendizaje accidental, el aprendizaje ubicuo.
  • 8. ● LAS TIC SE HACEN INVISIBLES. ● LAS COMPETENCIAS ADQUIRIDAS EN ENTORNOS INFORMALES SON INVISIBLES. ● LAS COMPETENCIAS NO EVIDENTES SE HACEN INVISIBLES EN LOS ENTORNOS FORMALES. ● LAS COMPETENCIAS DIGITALES RESULTAN INVISIBLES ● PRACTICAS EDUCATIVAS QUE DEBIESEMOS INVISIBILIZAR
  • 9. SOCIEDAD EN EL CONOCIMIENTO TECNOLOGÍA MODERNIDAD
  • 11. ¿Esta es la mejor educación que podemos tener? PACTO POR LA EDUCACIÓN DE MAÑANA: CON LA PARTICIPACIÓN DE:  EDUCADORES.  EDUCANDOS.  FUNCIONARIOS PUBLICOS.  EMPLEADORES.  EMPRESARIOS.
  • 12. “Necesitamos una educación que piense en el mañana para dejarla como herencia, aunque nosotros no estemos allí para disfrutarla”.
  • 13. PRODUCCIÓN: CAÑELLAS, MARÍA. GUTTI, ERICA ALEJANDRA. KAVALA, GABRIELA MERCEDES. MARTINEZ, MARÍA ADELAIDA. ZAPATA, ADRIANA GUADALUPE.