MATEMÁTICAS SECUNDARIA
1º “A”
BLOQUE V
PLANEACIÓN SECUENCIA DIDÁCTICA PERÍODO: DEL 14 DE MAYO AL 5 DE JULIO DEL 2104
COLEG...
25 JUNIO
13 JUNIO
RETIRO ESPIRITUAL PERSONAL DEL COLEGIO
FESTIVAL DE LA FAMILIA
Ecuaciones de Primer Grado.
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Ec. de primer grado

  1. 1. MATEMÁTICAS SECUNDARIA 1º “A” BLOQUE V PLANEACIÓN SECUENCIA DIDÁCTICA PERÍODO: DEL 14 DE MAYO AL 5 DE JULIO DEL 2104 COLEGIO CERVANTES A.C. PERÍODO DE EVALUACIÓN: DEL 1 AL 5 DE JULIO DEL 2014 EJE TEMA SUBTEMA SECUENCIA SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO SIGNIFICADO Y USO DE LAS OPERACIONES PROBLEMAS ADITIVOS PROBLEMAS ADITIVOS SIGNIFICADO Y USO DE LAS LITERALES RELACIÓN FUNCIONAL REPRESENTACIONES DE PROPORCIONALIDAD FORMA, ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA ESTIMAR, MEDIRY CALCULAR CÁLCULO DE ÁREAS MANEJO DE LA INFORMACIÓN ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN NOCIONESDE PROBABILIDAD JUEGOS DE AZAR RELACIONES DE PROPORCIONALIDAD PROPORCIONALIDAD INVERSA REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE DISPERSIÓN MEDIDAS DE TENDENCIACENTRAL FECHA: 09 MAYO 15 MAYO 16 MAYO 22 MAYO 23 MAYO 30 MAYO 06 JUNIO ACTIVIDADES: MISA A LAS MADRES (8:00 A 9:00 HRS.) SUSPENSIÓN POR EL DÍA DEL MAESTRO SALIDA A LAS 12:00 HRS. MISA POR EL DÍA DEL ESTUDIANTE (8:00 A 9:00 HRS.) DÍA DEL ESTUDIANTE REUNIÓN DE CONSEJO TÉCNICO (8:00 A14:00 HRS.) CARRERA CHAMPAGNAT
  2. 2. 25 JUNIO 13 JUNIO RETIRO ESPIRITUAL PERSONAL DEL COLEGIO FESTIVAL DE LA FAMILIA Ecuaciones de Primer Grado. Inducción  Se pregunta a los alumnos ¿que entienden por ecuación? Desarrollo:  Lenguaje algebraico: es el lenguaje que se caracteriza por utilizar letras, números y signos para expresar un enunciado matemático.  La incógnita es una literal que expresa una cantidad desconocida.  Traducir expresiones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.  Simplificación de expresiones algebraicas.  Uso de paréntesis (paréntesis), corchetes y llaves  Partes que forman un término algebraico (signo, coeficiente o índice, variable o literal, potencia).  Clasificación de las ecuaciones (primero, segundo y tercer grado).  En las ecuaciones linealesla incógnita está elevada a la primera potencia.  Partes que conforman una ecuación de primer grado (primer y segundo miembro).  Resolución de ecuaciones lineales utilizando diversos métodos de la forma x+a=b; ax=b y ax+b=c, donde a, b y c son números naturales o decimales.  Aplicación de ecuaciones de primer grado a través de problemas matemáticos. Cierre:  Encontrar el valor de “x” en cada una de las ecuaciones lineales de primer grado, se proporciona hoja de ejercicios y resolver las ecuaciones de la página 145,146 y149 del libro de apoyo. MATERIALES: Pintarrón, marcadores, cuaderno de trabajo, gis, libro de trabajo. TAREAS:  RESOLVER LAS ECUACIONES DE PRIMER GRADO DE LA PÁGINA 149 DEL LIBRO DE TRABAJO. APRENDIZAJE ESPERADO Resuelva problemas que impliquen el uso de ecuaciones de la formas: x+a=b; ax=b y ax+b=c, donde a, b y c son números naturales o decimales. EJE TEMÁTICO:Sentido numérico y pensamientoalgebraico. TEMA: Ecuaciones lineales de primer grado. SUBTEMA:Resolución de ecuacioneslineales de primer grado. EVALUACIÓN: Desarrolla e implementa estrategias para la resolver problemas matemáticos mediante ecuaciones lineales de primer grado.
  3. 3. PROFR. LETICIAARELLANO SERRANO DIRECTORA PROF. SAGRARIO CARRILLO FIGUEROA COORDINACIÓN DESECUNDARIA PROFR. ADONISEDEC GONZÁLEZ JARQUÍN

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