3.  Es el estudio científico tanto de la estructura de las lenguas
naturales y de aspectos relacionados con ellas como su
evolución histórica, su estructura interna así como el
conocimiento que los hablantes poseen de su propia lengua.

4.  En lingüística, las teorías que se agrupan dentro de
la gramática formal denominan competencia lingüística al
conjunto de conocimientos que permiten al hablante de una
lengua el comprender y producir una cantidad, potencialmente
infinita de oraciones gramaticalmente correctas, con una
cantidad finita de elementos.
 La competencia lingüística es aquella que permite procesar
información de un sistema de símbolos y diferentes lenguas.

5.  Para Howard Gardner: La competencia lingüística es
la inteligencia que parece compartida de manera más
universal y común en toda la especie humana.
 Para Joel Moroyoqui: Las competencias en el lenguaje son
actuaciones en torno a la identificación, interpretación,
argumentación y abordaje de diversas situaciones con base
en el lenguaje, integrando el saber ser, el saber hacer y el
saber conocer.
 Para Chomsky: La competencia lingüística es la capacidad que
tiene todo ser humano de manera innata de poder hablar y
crear mensajes que nunca antes había oído.

6.  Para Rosa Ana Martín Vegas: La competencia lingüística es el
buen conocimiento de la lengua materna y/o de la lengua que
sirve de comunicación, facilita la comprensión de cualquier
tipo de mensaje cifrado en esa misma lengua compartida y,
así mismo, favorece la capacidad de poder expresar cualquier
contenido, idea o pensamiento que se desee compartir.

7.  Competencia lectora.
 Competencia para hablar y escuchar.
 Competencia en composición de textos.
 Competencia plurilingüe y pluricultural.

8. La competencia Lingüística implica el uso adecuado de:
 Reglas gramaticales.
 Vocabulario.
 Pronunciación.
 Entonación.
 Formación de palabras y oraciones.