Preparan
do
el
Camino.
Adriana Reyes Baleón.
FASE 1. ANTES DE LEER
1. Planeación: Implica considerar N de
lecturas, asignar orden o prioridad, estimar
en base a exten...
FASE 2. DURANTE LA LECTURA
3. Lectura (párrafo a párrafo)
Identificar ideas principales: Dirigir y resaltar
la atención ...
4. Comprobar comprensión: Este es un
proceso recursivo y continuo, tiene lugar
mediante la revisión y recapitulación peri...
FASE 3. DESPUÉS DE LA LECTURA
5. Cumplir propósitos/objetivos iniciales y
valoración de expectativas: Última revisión
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  1. 1. Preparan do el Camino. Adriana Reyes Baleón.
  2. 2. FASE 1. ANTES DE LEER 1. Planeación: Implica considerar N de lecturas, asignar orden o prioridad, estimar en base a extensión el tiempo necesario, establecer el día, lugar y hora para realizarla, asegurar los recursos necesarios. 2. Realizar Pre-lectura: Revisar la superestructura del documento, ver títulos, ilustraciones, encabezamientos, lee r las palabras claves, el resumen o la introducción (según aplique) con el fin de
  3. 3. FASE 2. DURANTE LA LECTURA 3. Lectura (párrafo a párrafo) Identificar ideas principales: Dirigir y resaltar la atención a lo que resulta fundamental en detrimento de lo que es trivial en función de los propósitos/objetivos iniciales. Notas propias al margen/Marcar el texto: Observaciones propias Elaborar y probar inferencias de diverso tipo como interpretaciones, hipótesis, predicciones y conclusiones: ¿Cuáles podrían ser las
  4. 4. 4. Comprobar comprensión: Este es un proceso recursivo y continuo, tiene lugar mediante la revisión y recapitulación periódica y la auto-interrogación. ¿Qué se pretendía explicar mediante este apartado? ¿Cuál es la idea fundamental que extraigo aquí? ¿Puedo reconstruir el hilo de los argumentos expuestos? ¿Puedo reconstruir las ideas contenidas en los principales apartados? ¿Tengo una comprensión adecuada de todos los
  5. 5. FASE 3. DESPUÉS DE LA LECTURA 5. Cumplir propósitos/objetivos iniciales y valoración de expectativas: Última revisión contra los objetivos y propósitos iniciales con el fin de definir si será necesario establecer nuevas lecturas o una re-lectura. 6. Hacer inferencias: Idea de cambio en la propia actuación cuando sea necesario, conclusiones y proceso de apropiarse del conocimiento (es recursiva y puede ser indefinida) (Opcional) Definir nuevas lecturas: Buscar (de acuerdo a la estrategia de búsqueda)

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