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Promover el reconocimiento del nombre propio. 
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Narrativa docente. Adriana Pedrozo

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La presente narrativa docente esta enmarcada en el Proyecto Institucional: Enseñar, tarea entre todos. Llevado a cabo por el Jardín 108 Margarita Isnardi de la ciudad de Rivera, Uruguay.
La misma se realizo en el Nivel 4 años, a cargo de la docente efectiva Adriana Pedrozo. Esta es la primera de la serie.

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Narrativa docente. Adriana Pedrozo

  1. 1. 1
  2. 2. 2 NIVEL 4 AÑOS PROPOSITO: Promover el reconocimiento del nombre propio. CONTENIDOS: - Área del conocimiento de lenguas: - Escritura. Nombre Propio RECURSOS: Tarjetas con el nombre. Una caja. tapitas. Letras.
  3. 3. 3  Presentación del material a utilizar. Explicar cómo se juega al Bingo de letras: Cada niño tendrá una cartilla que es su nombre, se sortearan letras donde cada letra equivale a 1 tapita.  Presentación de la caja y las letras. Las cortamos e introducimos adentro de la caja. Luego se entregan las cartillas y cada niño se ubica en las mesas.  Jugamos al bingo. Sacar una letra por vez y cada niño observa si la tiene, también puede ayudar a su compañero. El primero que llena la cartilla ha ganado.  El juego termina luego de sacar todas las letras, o cuando todos hallan cubierto sus cartillas. Lo importante del juego es ir observando las estrategias que los alumnos realizan para completar su tablero. Muchos además de llevar el control de su tarjeta iban vigilando el tablero de su compañero, muchas veces sucedió de que al sortear una letra algunos no se daban cuentan que la tenían en su tablero pero su compañero lo hacia ver donde estaba. Niño 1: ¨Maestra cuantas tapitas agarro si tengo dos letras iguales¨ Niño 2: ¨Si tenes dos letras, tenes que agarrar dos porque es una tapita por letra. Niño 3: ´´a mi solo me falta ss de sol´´

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