Taller: El Psicólogo ylas intervenciones enSalud Mental
Una experiencia decampo…   La propuesta de trabajo, es producto de la experiencia que    hemos venido desarrollando desde...
Y este año se incorporan…   Centro Diurno Sayago   Centro Chimborazo   CIPRES
   La huerta del Portal Amarillo:
Hospital Vilardebó
Pintura de un paciente
Huerta
Acuerdos con ASSE:   Se sumarán a la observación las Policlínicas de    ASSE, que cuenten con un equipo prestador    (Psi...
Objetivos Generales:   Sensibilizar a los estudiantes con el complejo entramado    del sufrimiento humano y sus posibles ...
Objetivos Específicos:   Recabar información bibliográfica sobre las diversas    concepciones de Salud Mental, apuntando ...
Teatro espontáneo
Articulación teórico -práctica   Nos abocamos a la construcción del campo    Salud Mental, a través de la discusión de   ...
Teatro espontáneo
La Salud Mental:   “…es una copa frágil que se apoya en    una mesa de tres patas, que son el    usuario y su familia, el...
La salud mental comocampo   Partimos de la base que no podemos considerar a la    salud mental como una disciplina, sigui...
Experiencias:   Más allá de la enumeración de las    diversas instituciones que visitamos,    lo central es el contacto c...
Experiencias y prácticas:   Campaña y donación de libros para el    armado de una biblioteca para el Centro    Diurno del...
Convocamos…   Nuestra propuesta de trabajo convoca a los    estudiantes a elaborar estrategias para acercarnos a    la co...
Convocamos…   A pensar el presente con los pies en la tierra, sea esta    tierra la de los polvorientos caminos de las Co...
Consideramos que…   Sólo con las manos en la masa se pueden    captar en su detalle “las contradicciones,    los antagoni...
Consideramos que…   La formación del estudiante debe acercarlo    a los problemas políticos implicados en el    campo de ...
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  1. 1. Taller: El Psicólogo ylas intervenciones enSalud Mental
  2. 2. Una experiencia decampo… La propuesta de trabajo, es producto de la experiencia que hemos venido desarrollando desde hace unos años en torno a la labor del Psicólogo en las instituciones dedicadas a la intervenciones en y ¿desde? la salud mental. Desde el 2006, los estudiantes tienen la posibilidad de acercarse a las terapéuticas habituales observando la atención en 3 centros privilegiados de atención: El Hospital Vilardebó, centro de referencia nacional, la Policlínica de Salud Mental del Hospital Maciel y las Colonias Etchepare y Santín Rossi. Desde el año 2008 se incorpora la concurrencia al Sanatorio Etchepare, de forma de comparar el ámbito de lo privado y lo público, asimismo se incorpora al Portal Amarillo.
  3. 3. Y este año se incorporan… Centro Diurno Sayago Centro Chimborazo CIPRES
  4. 4.  La huerta del Portal Amarillo:
  5. 5. Hospital Vilardebó
  6. 6. Pintura de un paciente
  7. 7. Huerta
  8. 8. Acuerdos con ASSE: Se sumarán a la observación las Policlínicas de ASSE, que cuenten con un equipo prestador (Psicólogo, Psiquiatra y Asistente Social). Consideramos una oportunidad enriquecedora, ya que nos permitirá tomar contacto con una variedad de prácticas en la medida en que el universo observable se expande considerablemente, permitiéndonos a su vez tomar contacto con centros de atención del 1º nivel, con propuestas orientadas a la prevención y promoción y no únicamente con espacio de alta especialización como los que observábamos hasta ahora.
  9. 9. Objetivos Generales: Sensibilizar a los estudiantes con el complejo entramado del sufrimiento humano y sus posibles expresiones. Instrumentar instancias de aprendizaje teóricas y prácticas de las diversas problemáticas de la Salud Mental. Brindarle herramientas teóricas para generar una mirada problematizadora de la realidad,que le posibilite la construcción de una pregunta que oriente su observación.
  10. 10. Objetivos Específicos: Recabar información bibliográfica sobre las diversas concepciones de Salud Mental, apuntando a desplegar la complejidad del tema. Recoger información acerca de las políticas actuales en lo referente ala Salud Mental, tanto a nivel de las propuestas programáticas como de las realizaciones concretas. Realizar relevamientos en terreno acerca del desarrollo de los planes de Salud Mental, de las dificultades inherentes a la práctica, y de la disponibilidad de recursos. Instrumentar una metodología específica para considerar los aspectos referidos a los Derechos Humanos.
  11. 11. Teatro espontáneo
  12. 12. Articulación teórico -práctica Nos abocamos a la construcción del campo Salud Mental, a través de la discusión de los fundamentos epistemológicos y metodológicos que sirvan de base a los principios y criterios que orientan las prácticas en Salud Mental. Analizamos los conflictos y tensiones entre los distintos actores representantes de las distintas disciplinas que confluyen en este campo.
  13. 13. Teatro espontáneo
  14. 14. La Salud Mental: “…es una copa frágil que se apoya en una mesa de tres patas, que son el usuario y su familia, el equipo de salud mental desde del médico al administrativo y la institución de salud. Si uno de ellos predomina sobre los otros, la copa se cae y hay que volver a empezar.” Valdéz.(mayo, 2010)
  15. 15. La salud mental comocampo Partimos de la base que no podemos considerar a la salud mental como una disciplina, siguiendo a Galende pensamos que debe considerarse bajo la categoría de transdisciplina o campo (Bordieu), ya que necesita de un cuerpo teórico y práctico que si bien se circunscribe a un conocimiento y una práctica singular su condición es análoga al objeto que describe: su objeto es en sí mismo complejo, incluye dimensiones biológicas, psicológicas, sociales, antropológicas y culturales.
  16. 16. Experiencias: Más allá de la enumeración de las diversas instituciones que visitamos, lo central es el contacto con los usuarios de las mismas, y el trabajo con ellos.
  17. 17. Experiencias y prácticas: Campaña y donación de libros para el armado de una biblioteca para el Centro Diurno del Hospital Vilardebó. Teatro del Oprimido, salas de mujeres Hospital Vilardebó. Jornada de Trabajo en La Huerta Athena. Participación en Talleres Literarios. Participación en Asambleas Multifamiliares Hospital Maciel. Participación en la Radio Vilardevoz.
  18. 18. Convocamos… Nuestra propuesta de trabajo convoca a los estudiantes a elaborar estrategias para acercarnos a la comprensión de un devenir histórico y social complejo que, así como produjo en su momento los manicomios, trascendió luego sus muros para impregnar el imaginario social, para empapar las producciones teóricas y las prácticas terapéuticas, para convertir los muros del pasado en muros ideológicos, en imposibilidades de pensar alternativas diferentes o, por lo menos, en dificultar el desarrollo de las nuevas prácticas que intentan, desde hace algún tiempo, producir cambios significativos.
  19. 19. Convocamos… A pensar el presente con los pies en la tierra, sea esta tierra la de los polvorientos caminos de las Colonias de Santa Lucía, la de la huerta del Vilardebó o la del jardín del Sanatorio Etchepare. A compartir la experiencia de un centro diurno, de una asamblea multifamiliar, de una policlínica de ASSE. Y con los pies en la tierra, desde esas realidades tratar de abarcar la complejidad del mundo institucional, la de los equipos de salud, la de las estrategias terapéuticas, la de las políticas referidas a la salud mental.
  20. 20. Consideramos que… Sólo con las manos en la masa se pueden captar en su detalle “las contradicciones, los antagonismos y los conflictos (existentes)...entre las varias disciplinas que intervienen (en un trabajo transdisciplinario) ...especialmente entre el modelo médico y la orientación social del conjunto de las estrategias comunitarias” (Galende, 2008)
  21. 21. Consideramos que… La formación del estudiante debe acercarlo a los problemas políticos implicados en el campo de la Salud Mental, porque sería un contrasentido pensar en instancias de Cogobierno Universitario si no los acercamos a estas facetas de la realidad, para que puedan ir elaborando pensamiento al respecto, porque claro está que los cambios profundos en el Campo de la Salud Mental no pasan sólo por lo técnico.
  22. 22.  Uniendo tareas… del aula al campo, desde allí al pienso, al aula, al campo. Esta propuesta de trabajo aúna los tiempos necesarios de lectura, reflexión, conocimiento del terreno, y posterior tiempo de concluir. Por estos movimientos, nos convoca a nosotros como equipo docente a darle el espacio y la continuidad que amerita. Para ello consideramos importante erigir la tarea como un proyecto docente a continuar, en el marco de las transformaciones venideras.
  23. 23. Esta ha sido, mas allá de los detalles, las bases de nuestra tarea docente. Tal vez sea el momento de pensar dóndecorresponde seguirlas, el año próximo en la nueva realidad de esta Facultad. Muchas Gracias

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