Tema 8 NNTT

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Tema 8 NNTT

  1. 1. TEMA 8 LA ORGANIZACIÓN DE LOS MEDIOS EN LOS ENTORNOS EDUCATIVOS.
  2. 2. 1º. LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN. <ul><li>La organización, como manifiesta Fernández Serrat (1999: 18), “debe ocuparse de la realidad institucional, con todo lo que ésta conlleva (planificación de objetivos educativos, consecución del clima escolar idóneo, cauces de participación, relaciones con el entorno,...)” . </li></ul>
  3. 3. Las tendencias actuales en el estudio de las organizaciones escolares <ul><li>1.Diversificación y fragmentación de la organización escolar como campo de estudio, apareciendo nuevas áreas y subáreas de análisis y desarrollo. 2. Creciente orientación de la investigación a tratar con las personas en contextos reales. </li></ul><ul><li>2.Asumir la complejidad de las organizaciones humanas. </li></ul><ul><li>3. Reconocimiento del papel instrumental de la organización escolar como medio para alcanzar objetivos organizativos y sociales. </li></ul><ul><li>4. Aumento de la preocupación por los valores que subyacen en las organizaciones, en especial por el de la igualdad, y la democracia. 6. Reconocimiento de las contribuciones de las teorías críticas a la consolidación de sus bases epistemológicas. </li></ul>
  4. 4. 2º. RELACIONES ENTRE NUEVAS TECNOLOGÍAS Y ORGANIZACIONES EDUCATIVAS. <ul><li>Como indica Cabero (2001a: 185) “desde la comprensión de las organizaciones educativas cuando son introducidos medios tecnológicos, las posibles influencias que las tecnologías audiovisuales, informáticas y nuevas tecnologías de la información y comunicación pueden tener en las organizaciones educativas, o cuando el medio tecnológico se convierte en el instrumento para crear entornos educativos, hasta la búsqueda de pautas concretas para la organización de los recursos en los centros educativos, sin olvidarnos de las posibilidades que los instrumentos nos pueden ofrecer para la organización y administración de la instancias educativas” . </li></ul>
  5. 5. 3º. IMPORTANCIA DEL FACTOR ORGANIZATIVO PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. <ul><li>Se evidencia una cierta desilusión por la tardanza en el recibo de las dotaciones, la brevedad de los proyectos, la falta de infraestructuras y la escasez de productos didácticos. </li></ul><ul><li>Una mayor dotación de hardware y software, una mejor y más variada formación inicial y permanente del profesorado en medios, así como, la necesidad de establecer etapas flexibles de integración curricular del medio, reconsideración de la estructura organizativa y funciones de los agentes implicados. </li></ul>
  6. 6. 3º. IMPORTANCIA DEL FACTOR ORGANIZATIVO PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. <ul><li>Incremento y disposición de estrategias para posibilitar una mayor difusión y recogida de información sobre experiencias, análisis, evaluación y reflexión sobre las mismas... </li></ul>

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