INDAGACIÓN APRECIATIVA PARA EL CAMBIO EN EDUCACIÓN
La INDAGACIÓN APRECIATIVA es una filosofía/metodología para el impulso del cambio basado en descubrir lo mejor de nosotros y del sistema humano que se indague, buscar lo que nos ha dado y da vida y desde ahí soñar y construir el futuro que nos daría más vida. Piensa por un momento en un momento cumbre en tu vida, un momento en el que te sentías lleno de vida, ¿qué paso ahí?, ¿qué pusiste en juego para que fuera así?, ¿qué resultados obtuviste? ... Imagina que eso pasara más a menudo y que estuviera en tu mano la capacidad de que pasara muy a menudo. ¿Harías algo para lograr esto? La IA es la antítesis de la forma tradicional de enfrentarnos a la vida: la RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Esta forma nos desmoviliza por que conecta con dificultades y energías negativas individuales y grupales y basada en la tan extendida "cultura social del déficit": lo que no funciona, lo que me va mal, lo que no quiero , lo que no me gusta... Cambiemos radicalmente el signo, miremos a lo que si nos gusta, lo que si deseamos, lo que si nos da vida, lo que si se nos da bien, lo que si tenemos, lo que si hemos logrado, lo tanto que tenemos, lo maravilloso que es estar vivo, ... y desde ahí, con esa energía construyamos el futuro que nos ilusiona y que nos hará ir a un nivel superior. Yo propongo la INDAGACIÓN APRECIATIVA para impulsar un cambio revolucionario en toda la comunidad educativa con el colegio o centro educativo como centro irradiador. El primer paso es trabajar con el claustro y con las 5 fases de la INDAGACIÓN APRECIATIVA (definir, descubrir, soñar, diseñar y destino). Con este trabajo el claustro al completo acaba empoderado, proactivo, con una energía positiva sin precedentes, con un gran sueño colectivo y con grupos de trabajo y acciones concretas para todos para caminar hacia el sueño. El siguiente paso es irradiar esta energía hacia afuera y a través de cumbres de indagación apreciativa, involucrar y aportar generosamente esta nueva energía y filosofía a nuestra comunidad: los alumnos, al resto de personal del centro, al AMPA (padres y madres), y a la comunidad local (barrio, pueblo) donde está ubicado el centro educativo (colegio, instituto...). LA INDAGACIÓN APRECIATIVA ES LA MEJOR OPORTUNIDAD PARA EL IMPULSO DEL CAMBIO POSITIVO Y VITAL EN EDUCACIÓN DESDE EL NIVEL FUNDAMENTAL EN QUE SE EDUCA: LA PERSONA Y LOS GRUPOS DE PERSONAS. Alejandro de la Vega Dr en Biología Indagador apreciiativo Coach Consultor
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