Secretaría de Educación Pública<br />Dirección de  Educación Secundaria Técnica<br />Escuela Secundaria Técnica No.50<br /...
Muchas veces hemos escuchado en las noticias que el 40% de los mexicanos son pobres, ó que el 25% de los alumnos reprueban...
Porcentaje: Es una forma de expresar un número como una fracción de 100 (por ciento, significa “de cada 100”). <br />Es a ...
Ejemplo 1:<br /><ul><li> El 4% de 80 ó 4/100 de 80 equivale a cuatro centésimas partes de 80, es decir, que 80 se divide e...
Clase   bloque iii - porcentajes
Clase   bloque iii - porcentajes
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Clase bloque iii - porcentajes

548 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
548
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
233
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Clase bloque iii - porcentajes

  1. 1. Secretaría de Educación Pública<br />Dirección de Educación Secundaria Técnica<br />Escuela Secundaria Técnica No.50<br />Matemáticas I<br />Bloque III: Porcentajes<br />Profr. José Alejandro Sánchez Lozano<br />
  2. 2. Muchas veces hemos escuchado en las noticias que el 40% de los mexicanos son pobres, ó que el 25% de los alumnos reprueban matemáticas, ó incluso que los dulces tienen el 10% de descuento, pero ¿qué son los porcentajes? <br />
  3. 3. Porcentaje: Es una forma de expresar un número como una fracción de 100 (por ciento, significa “de cada 100”). <br />Es a menudo denotado utilizando el signo de porcentaje:<br /> %<br />
  4. 4. Ejemplo 1:<br /><ul><li> El 4% de 80 ó 4/100 de 80 equivale a cuatro centésimas partes de 80, es decir, que 80 se divide en cien partes iguales y de ellas se toman cuatro.</li></li></ul><li>Ejemplo 2:<br /><ul><li> El 20% de 200 ó 20/100 de 200 equivale a veinte centésimas partes de 200, es decir, que 200 se divide en cien partes iguales y de ellas se toman veinte.</li></li></ul><li>Por último:<br /><ul><li> Es evidente que el 100% de un número es el mismo número, así el 100% de 8 es 8; el 100% de 50 es 50.</li>

×