LENGUAS MODERNAS, EDUCACION Y LA INCIDENCIA DE LA RED
JULY ALEXANDRA TORRES ESPINOSA
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RESUMEN
En este escrito se pretende dar a conocer la historia de l...
LENGUAS MODERNAS, EDUCACION Y LA INCIDENCIA DE LA RED 3
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RESUMEN 2
INTRODUCCION 4
OBJETIVOS 5
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INTRODUCCION
Con la globalización ha crecido la necesidad de conoc...
LENGUAS MODERNAS, EDUCACION Y LA INCIDENCIA DE LA RED 5
OBJETIVOS
Informar y aprender sobre el programa de Lenguas Moderna...
LENGUAS MODERNAS, EDUCACION Y LA INCIDENCIA DE LA RED 6
LENGUAS MODERNAS, EDUCACION Y LA INCIDENCIA DE LA RED
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LENGUAS MODERNAS, EDUCACION Y LA INCIDENCIA DE LA RED 7
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LENGUAS MODERNAS, EDUCACION Y LA INCIDENCIA DE LA RED 8
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LENGUAS MODERNAS, EDUCACION Y LA INCIDENCIA DE LA RED 9
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LENGUAS MODERNAS, EDUCACION Y LA INCIDENCIA DE LA RED 11
ILUSTRACIONES Y TABLA
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REFERENCIAS
Lenguas modernas, literatura, lingüística y afines. D...
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  1. 1. LENGUAS MODERNAS, EDUCACION Y LA INCIDENCIA DE LA RED JULY ALEXANDRA TORRES ESPINOSA ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS LENGUAS MODERNAS BOGOTA 2014
  2. 2. LENGUAS MODERNAS, EDUCACION Y LA INCIDENCIA DE LA RED 2 RESUMEN En este escrito se pretende dar a conocer la historia de la formación del programa de Lenguas Modernas en la ECCI, las dificultades que atravesó en su formación, los convenios que tiene con países del exterior; la incidencia de la red en la educación actual y las funciones de la educación según Jeff Jarvis en base a la evolución de la tecnología y sus medios.
  3. 3. LENGUAS MODERNAS, EDUCACION Y LA INCIDENCIA DE LA RED 3 TABLA DE CONTENIDO RESUMEN 2 INTRODUCCION 4 OBJETIVOS 5 LENGUAS MODERNAS, EDUCACION Y LA INCIDENCIA DE LA RED 6 ILUSTRACIONES Y TABLA 11 REFERENCIAS 12
  4. 4. LENGUAS MODERNAS, EDUCACION Y LA INCIDENCIA DE LA RED 4 INTRODUCCION Con la globalización ha crecido la necesidad de conocer más de una sola lengua, la importancia de la red y de su implementación en la educación; por esto se da inicio a la educación en lenguas modernas no solo en un ámbito presencial, sino que a su vez se implementa la tecnología y con esto las nuevas formas de educación un ejemplo de esto es la educación virtual y el aprendizaje autónomo que es fruto de la investigación. Ilustración 1 computadores Fuente: http://coyunturapolitica.wordpress.com/2010/05/11/diario-red-digital-una- apuesta-alternativa-de-comunicacion-digital/
  5. 5. LENGUAS MODERNAS, EDUCACION Y LA INCIDENCIA DE LA RED 5 OBJETIVOS Informar y aprender sobre el programa de Lenguas Modernas en la ECCI y dar a conocer la incidencia de la tecnología y la red en la educación actual.
  6. 6. LENGUAS MODERNAS, EDUCACION Y LA INCIDENCIA DE LA RED 6 LENGUAS MODERNAS, EDUCACION Y LA INCIDENCIA DE LA RED Las lenguas modernas estudian el origen y estructura del lenguaje y su aplicación a las lenguas españolas, extranjeras y clásicas. En la ECCI las lenguas modernas se estudian con un enfoque administrativo y tecnológico ya que su lema es "HUMANISMO Y TECNOLOGÍA PARA EL TERCER MILENIO". Ilustración 2 logo Indagando mas sobre Lenguas Modernas se realizo una entrevista al coordinador del programa Luis Orlando Gutiérrez Sosa que nos brindo la siguiente información: ¿Cómo se formo el programa de Lenguas Modernas? “El programa de lenguas modernas se formo a partir del 2007 como una idea de Luis Hernando Gutiérrez entonces coordinador del programa, el programa se empezó a pensar en el 2007 porque muchas universidades tienen y tenían en aquel momento lenguas modernas con énfasis en licenciatura. Pero la Escuela Colombiana de Carreras Industriales para marcar la diferencia ya que en Colombia solo existían dos universidades con otro énfasis como la EAN y a nivel mundial muy pocas universidades con el énfasis de la ECCI; y por eso se decidió implementar en la ECCI Lenguas Modernas con énfasis en administración de empresas. El 2007 se envió al Ministerio y el Ministerio siempre se toma un tiempo para aprobar, leer, ver si esta notificado, visitar; por ejemplo hoy llego una visita del Ministerio para otras áreas; y entonces en 2008 se empezó a trabajar.” ¿Qué dificultades se presentaron al iniciar con ese nuevo énfasis? “Iniciamos con 40 estudiantes 20 por la mañana y 20 por la noche, en aquella época del 2008 y para el segundo semestre tuve que hacer un solo grupo y yo dije porque se fueron tantos. En ese entonces yo era profesor no coordinador, había otro coordinador nos sentamos y analizamos porque cuando vienen muchos estudiantes hay algo bueno; cuando se van… que sucede, cuando se van de un país para otro bueno, cuando otros viajan y uno dice bueno; cuando los cambian todos Fuente: http://www.ecci.edu.co/main/index.php/home
  7. 7. LENGUAS MODERNAS, EDUCACION Y LA INCIDENCIA DE LA RED 7 porque ya eso no les sirve, no les gusta o está fuera de moda yo dije bueno y nos sentamos un grupo de profesores y vimos que el Pensum tenia mas asignaturas en español que en ingles y el Inglés se daba cuatro horas a la semana ahora se dan diez. Ingles se daba en segundo cuatro horas a la semana y en el tercero establecimos muchas asignaturas en ingles, para fortalecer el inglés que les sirva de base para el francés y el alemán. Cambiamos el Pensum en el 2011 y de ahí que de 300 estudiantes que teníamos en el 2011 hoy tenemos 980 y tenemos de primer a decimo semestre en la mañana y en la noche. Es rico tener un edificio que uno diga es lenguas modernas y ustedes se conocen entre ustedes, acá académicamente que sepan ustedes que no es posible.” ¿Qué convenios tiene la ECCI con universidades exteriores en Lenguas Modernas? “Tenemos un profesor que atiende proyección social, eso se llama proyección social; nos llegaron tres países directamente de ese país llego una carta acá para conocer sobre nosotros, ustedes saben que en internet buscan cualquier cosa de cualquier lugar digamos así sea Nepal un país en África, cualquier país del mundo todos son buenos entonces uno se entera por ahí, nos llego de Bulgaria, nos llego de los Estados Unidos y de Australia, y les respondimos. Parece que esas universidades se sentaron como hemos hecho nosotros y empezaron a navegar… Miremos en Colombia, a listo Lenguas modernas en Colombia mira licenciatura a mira la ECCI énfasis en administración. Y Alexis García un profesor que tenemos acá que atiende Proyección Social envió esa carta, y entonces estamos en espera de la respuesta. El semestre pasado llego una carta de Perú habla española... Y cuando veo tiene Lenguas Modernas con énfasis en traducción, vieron que nosotros teníamos traducción; entonces buscamos el perfil de Colombia y el perfil de Perú y cuatro alumnos aplicaron y de los cuatro creo que hay uno allá te digo creo porque ese estudiante se retiro de la universidad y los otros por otras vías, pero existe todavía el convenio con Perú para esa universidad con lenguas modernas con énfasis en traducción, tenemos posibilidad” ¿Estudiantes de primer semestre pueden aplicar para esos convenios? “Siempre, inclusive no nos piden técnicos nos piden profesionales. Por eso tengo propuesto; en 2008 empezó el programa en 2011 cambie el Pensum, por eso yo tengo propuesto ante el Ministerio Colombiano que sea profesional nada más y entonces tenemos más posibilidades. Lo tengo propuesto ante el ministerio les hago saber cuando ya sea un hecho. Como dice el dicho “Más vale pájaro en mano que cien volando” Quiere decir lo que este lo que sea… Pero allá llegaremos; pero siempre nos piden cooperantes y trabajadores para el exterior profesionales a ellos la palabra técnico no les gusta mucho y ahí estoy tratando de... Digo al exterior aquí en Colombia los técnicos trabajan en muchas cosas.” Ilustración 3 niveles-izquierdo1l
  8. 8. LENGUAS MODERNAS, EDUCACION Y LA INCIDENCIA DE LA RED 8 ¿Se pretende implementar otro idioma? “Que pasa cuando una carrera da más de tres idiomas. El Ministerio lo concibe como centro de lenguas es un medio que no aprueba, no aprueba cuando ve más de tres idiomas; dice porque que vallan a un centro de lenguas.” ¿Qué opciones se ofrecen para el proyecto de grado? “Tenemos tres opciones pasantías, los mandamos a una empresa; seminario de investigación que comienza ahora para los que están en quinto y proyecto de grado yo les pongo un tutor que les guía como hacer el proyecto; hay muchachos que van a los salones y hacen encuestas eso es para el proyecto de grado.” A continuación se presenta una grafica que respalda lo que comento el Coordinador y expone el nivel de formación de traductores en Colombia. Tabla 1 n70a11g5 Fuente: http://pregrados.ecci.edu.co/tp-lenguas-modernas.php
  9. 9. LENGUAS MODERNAS, EDUCACION Y LA INCIDENCIA DE LA RED 9 En este grafico se da a conocer que en Colombia son más las personas formadas técnicamente que profesional y que los autodidactas son pocos; esto es lamentable ya que no se están aprovechando y obteniendo beneficios que el internet ofrece actualmente como lo son innumerables fuentes de información y diferentes recursos para favorecer a la educación. En el capitulo I9 Instituciones Públicas del libro Y Google ¿como lo haría? Dicen que para una buena educación es importante alimentar la creatividad y superar la monotonía de la educación común ya que en la actualidad la única manera de formarse no es ni la universidad, ni los institutos; porque existen opciones validas en el internet que ofrece mayores posibilidades y un acceso más fácil a información y documentación. Ilustración 4 google-news-negocio-prensa--644x362 Las funciones fundamentales de una universidad según Bob Wyman son la enseñanza, la evaluación y la investigación. Jeff Jarvis añade otra función no oficial: la socialización. En la socialización Jeff Jarvis dice que la universidad es un entorno para la exploración y maduración del joven, lo cual es cierto en esta se da más libertad y responsabilidad. También que la escuela podría actuar como asesora y nutrir las ideas de los aprendices para contribuir a revelar sus talentos. Se dice que la investigación se ha abierto online gracias a que los sitios web invitan a la contribución y colaboración para recopilar información; comentando que la evaluación a veces es necesaria para certificar y poner a prueba no solo lo aprendido sino algunas capacidades también y que la Fuente: http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0120- 81602011000100011&script=sci_arttext Fuente: http://www.abc.es/medios/20130630/abcp-google-news-negocio-prensa- 20130629.html
  10. 10. LENGUAS MODERNAS, EDUCACION Y LA INCIDENCIA DE LA RED 10 enseñanza y sus métodos han cambiado ya que en la actualidad se implementan nuevos modelos y un ejemplo de ello es la educación online a la que se le podría llamar un club de aprendizaje, porque es mas colaborativa por la variedad de personas que aportan sus conocimientos. Esto lleva a que Jarvis argumente que la educación no es solo una técnica para memorizar sino para indagar y preguntar y que así mismo esto contribuye a satisfacer la curiosidad a través de la investigación y el razonamiento. ¿Cómo una Webquest gestiona la tecnología como un medio de formación en Lenguas Modernas? Actualmente el Internet con su gran influencia ofrece gran cantidad de opciones al plantear el aprendizaje autónomo. En la formación de Lenguas Modernas, la tecnología gracias a diferentes páginas, ofrece información, educación o familiarización con otra lengua y se gestionan diferentes medios audiovisuales y didácticos que permiten un aprendizaje interactivo y así mismo una formación. La de las WebQuest, una estrategia didáctica en la que los alumnos construyen el conocimiento que luego van a aprender. Se les organiza en grupos, se les asignan roles y tienen que elaborar un producto puede ser una presentación o un documento. A través de esto los estudiantes de Lenguas modernas pueden encontrar un aprendizaje independiente, didáctico y como dice Jarvis este método ayuda a despertar el espíritu investigativo y a satisfacer la curiosidad. Tras hablar de la educación y de la incidencia de la red, decimos que en la ECCI se ha implementado la educación tecnológica por medio de aulas virtuales y en el programa de lenguas modernas con una asignatura que aporta a que los estudiantes se vean más envueltos en el auge de la red, en su aprendizaje y correcto manejo. Por otro lado la tecnología ha incidido en el reconocimiento internacional de la ECCI que es parte importante en el proceso de educación y formación de estudiantes.
  11. 11. LENGUAS MODERNAS, EDUCACION Y LA INCIDENCIA DE LA RED 11 ILUSTRACIONES Y TABLA Ilustración 1 computadores 4 Ilustración 2 logo 6 Ilustración 3 niveles-izquierdo1l 7 Ilustración 4 google-news-negocio-prensa--644x362 9 Tabla 1 n70a11g5 8
  12. 12. LENGUAS MODERNAS, EDUCACION Y LA INCIDENCIA DE LA RED 12 REFERENCIAS Lenguas modernas, literatura, lingüística y afines. De http://www.colombiaaprende.edu.co/html/estudiantesuperior/1608/article-189637.html Proyección Social. De http://www.ecci.edu.co/main/index.php/component/content/article/169- Oficina%20de%20Relaciones%20Interinstitucionales/1276-proyeccion-social Jarvis, Jeff. (2000). Y Google ¿Cómo lo haría? Ediciones Gestión. Capitulos_Google_Jeff_Jarvis+LECTURA Webquest: Investigar en la web. De http://www.aula21.net/tercera/introduccion.htm

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