Educação Ambiental

1. Escola Sustentável parceira do
Programa Nascentes
EE Profª Shirley Camargo von Zuben
Diretoria de Ensino - Região de Catanduva

2. Tendo em vista os trabalhos realizados na
escola referentes à temática Água e a
parceria com o “Programa Nascentes –
Mata protegida, água na fonte”, neste
portfólio, apresente as ações realizadas
em cada nível de abordagem (conforme
estudo em OT de Educação ambiental –
agosto/2015), se possível, registrando
com as devidas fotos.
Tópicos importantes

3. Precisamos, juntos, formar uma sociedade
consciente de que “somos” parte integrante da
natureza e que, por isso, cada um precisa fazer
a sua parte para preservar todos os recursos
naturais. As nascentes são como recém-
nascidos que, se não forem cuidados não se
tornarão grandes homens ou mulheres, assim
também com as nascentes , se não forem
cuidadas não se tornarão grandes e
importantes rios, tão necessários à vida
humana.

4. Objetivos
 Conscientizar os alunos e a comunidade
escolar sobre necessidade da preservação das
nascentes.
 Proporcionar aos alunos uma aprendizagem
que ultrapasse a teoria da sala de aula.
 Vivenciar momentos de estudos em campo
(contato com a natureza).
 Levar o aluno a incorporar ao seu dia a dia os
cuidados com os recursos naturais.

5. Ações
Levar um grupo de alunos até o ambiente natural para
conhecer as relações que existem entre a Flora, a Fauna e a
ação do ser humano, conservando ou não os nossos recursos
naturais, incluindo o estudo sobre a Preservação das
Nascentes.
Abordar o tema nas aulas de Geografia e Biologia, ensinando
que todos nós somos responsáveis diretos ou indiretos com os
recursos naturais que nos cercam, a começar pela nossa casa e
escola.

6. Visita à Trilha Ecológica na cidade de
Mendonça.

7. Alunos em aula prática sobre a preservação das
nascentes e todo o meio ambiente por Ricardo
Cavalini, chefe do setor ambiental da Usina Santa
Isabel, que acompanhou nossos alunos e
professores até Mendonça.

8. Alunos aprendendo na prática o que fazer pelo meio
ambiente durante a Trilha Ecológica e os cuidados
com a “Mata Ciliar”, vital para as nascentes dos rios.

9. Conhecendo espécie nova de
seringueira: Mata-pau.

10. Explicação sobre árvore nativa e sua adaptação
ao meio para sobrevivência.

11. Ações
Na escola os professores Júlio(geografia) e
Adriana( biologia) trabalharam nas suas aulas e
depois decidiram conjuntamente com a equipe
gestora em levar uma turma(1ºB) para estudos
em contato com a natureza, saindo da teoria para
a prática.
A socialização do trabalho aconteceu nas reuniões
pedagógicas e foi compartilhada com os pais na
reunião de Pais e mestres.

12. CULMINÂNCIA
O fechamento das atividades do Programa
Nascentes ocorreu com a gravação de um vídeo
com a turma do 1ºB onde conversam com seu
professor de geografia e falam sobre os
conhecimentos adquiridos através do Projeto
Escola sustentável-Parceira do Programa
Nascentes.
Esse material servirá para estudos em aulas
futuras com outras turmas, socializando assim o
aprendizado.

13. Nome de todos os envolvidos e
parceiros:
Profº Júlio Martins Carvalho
Profª Adriana Mara Trovó Rota
Chefe do setor ambiental da Usina Santa Isabel: Ricardo Cavalini
PCG Iolanda C. de Campos Bertolini
PCA da área de Humanas : Profº Pedro L. Almagro
Diretora Silvana M. Marin do Amaral
Vice diretor: José Aníbal Fabreti
Alunos da 2ª série B da escola Profª Shirley Camargo von Zuben