SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 35
Descargar para leer sin conexión
Teleport Educacional
Preparatório para o ENEM
Aula 1
Conteúdo: Conjunto
Professor (a): Alexandre Sena
MATEMÁTICA E SUAS
TECNOLOGIAS• Quem somos?
• De onde viemos?
• Para onde vamos?
• Tem perguntas que nos fazemos quando somos
mais jovens que a nossa vida cuida de sufocar.
• Mas num certo momento, olhamos para dentro de
nós e então, as perguntas voltam com a mesma
força.
É a Filosofia onde não há margens para interpretações que
dependa do estado emocional, social, temporal de quem pensa a
respeito. Não abre margem para duvidas, por conta de credo, cor
ou localização geográfica. Raciocínio lógico e abstrato.
Alice's Adventures in Wonderland, frequentemente abreviado
para Alice in Wonderland (Alice no País das Maravilhas) é a
obra mais conhecida de Charles Lutwidge Dodgson, publicada a 4
de julho de 1865 sob o pseudônimo de Lewis Carroll.
Para onde eu vou? Para onde quer ir?
O know-how, é o conhecimento prático de como executar alguma tarefa,
ao contrário de know-what (fatos), know-why (ciência), ouknow-
who (comunicação).
Para viver o homem faz conta, ou faz de conta.
Não é possível viver sem know-how!
O homem pensa sobre o seu mundo e a cerca dele mesmo, nesse
ponto entra as quantidades.
Eu tenho comida, tem um, dois, três ou mais animais me
perseguindo?
O que me faz igual a outro ser humano?
P A R A C O N S T R U I R U M A C A S A
Base, fundação
A linguagem escrita pode ser simplificada com os símbolos descritos
nos exemplos a seguir:
- O elemento 1(um) pertence ao conjunto A: 3∈A
- O elemento 3 não pertence ao conjunto A: 3∉A
- Existe algum: ∃∃
- Qualquer que seja: ∀∀
- Tal que: |
- E : 
- Ou : 
Conjuntos importantes:
- Conjunto vazio: não possui nenhum elemento. É representado
por ∅ ou { }.
- Conjunto unitário: possui um único elemento.
Conjunto
Teoria dos conjuntos
Admitiremos que um conjunto seja uma coleção de objetos
chamados elementos e que cada elemento é um dos
componentes do conjunto.
Geralmente, para dar nome aos conjuntos, usaremos uma letra
maiúscula do nosso alfabeto, e os elementos por letras
minúsculas do nosso alfabeto.
Representação dos conjuntos
Enumeração ou listagem dos elementos:
Nesta representação, todos os elementos do conjunto são
representados numa lista, envolvidos por um par de chaves e separados por
ponto e virgula ou por vírgula.
Seja “A” o conjunto das vogais do nosso alfabeto, então:
A = {a, e, i, o, u}
Uma propriedade de seus elementos:
É a apresentação de um conjunto por meio de uma listagem de seus
elementos traz o inconveniente de não ser uma notação prática para os casos
em que o conjunto apresente uma infinidade de elementos. Para estas
situações, podemos fazer uma apresentação do conjunto por meio de uma
propriedade que sirva a todos os elementos do conjunto e somente a estes
elementos.
Seja “A” o conjunto das vogais do nosso alfabeto, então:
A = {x | x são as vogais do nosso alfabeto}
Se um conjunto tem n elementos, onde n é um número
natural, então diz-se que o conjunto é um conjunto finito com
uma cardinalidade de n ou número cardinal n.
A = {a, e, i, o, u}
O conjunto A tem número cardinal 5.
Diagrama de Venn – Euler:
A apresentação de um conjunto por meio do diagrama de Venn-
Euler é gráfica e, portanto, muito prática. Os elementos são
representados por pontos interiores a uma linha fechada e não
entrelaçada. Dessa forma, os pontos exteriores a linha
representação elementos que não pertencem ao conjunto
considerado.
Relação de Pertinência
Quando queremos indicar que um determinado elemento x faz
parte de um conjunto A, dizemos que o elementos x pertence ao
conjunto A, indicado por:
Para indicarmos que um elemento x não pertence ao conjunto A,
indicamos:
Obs.: Quando fazemos uso da relação de pertinência, estamos,
necessariamente, relacionando um elemento a um conjunto,
nesta ordem.
Consideremos o conjunto A={0; 2; 4; 6; 8}. Indique se
verdadeiro ou falso as sentenças abaixo.
( ) 7  A.
( ) 2  A.
Relação de inclusão
Dizemos que o conjunto A está contido no conjunto B se todo
elemento que pertencer a A, pertencer também a B. Indicamos
que o conjunto A está contido em B por meio da seguinte
simbologia:
Em outra notação para relação de inclusão, temos:
B
A
O conjunto A não está contido em B quando existe pelo
menos um elemento de A que não pertence a B.
B
A
Inclusão, estamos necessariamente,
relacionado um conjunto a outro
conjunto.
Se um conjunto A está contido no Conjunto B, dizemos
que A é um subconjunto de B.
Tipos de Conjuntos
Conjunto vazio
É o conjunto que não possui elementos.
{ } ou 
Quando vem dentro de um conjunto deve ser tratado
como subconjunto.
A={ { }, 0, 1}
Exemplo
Seja o conjunto A={ ;1 ; 2; 3}. São corretas as afirmações:
( )   A
( )   A
( ) A  
Conjunto Unitário
É o conjunto formado por um único elemento.
Conjunto dos números primos, pares e positivos.
{ 2 }
Conjunto de satélites naturais da Terra.
{ Lua }
Conjunto da raiz da equação x+5=11.
{ 6 }
Conjunto das Partes
Conjunto das partes de um conjunto A, denotado por
P(A), é o conjunto formado por todos os subconjuntos de A.
Assim o conjunto das partes é o conjunto dos subconjuntos.
Obs.:  é um dos subconjuntos de qualquer conjunto e o
próprio conjunto.
Seja o conjunto A={2; 3; 5} determine o P(A).
vazio { }
Um elemento {2}; {3}; {5}
Dois elementos {2; 3} , {2; 5} , {3; 5}
Três elementos { 2; 3; 5 }
Assim o Conjuntos das partes é
{ ; {2}; {3}; {5} ; {2; 3} , {2; 5} , {3; 5} ; { 2; 3; 5 } }
Número de elementos dos conjunto das partes
Podemos determinar o número de elementos do
conjunto das partes de um conjunto A dado, ou seja, o
número de subconjuntos do referido conjunto, sem que haja a
necessidade de escrevermos todos os elementos do
conjuntos P(A).
Assim o número de subconjuntos de A={2, 3, 5}, será:
Algumas Operações de Conjunto
Número de elementos na relação de conjuntos
0
Dizimas simples
É aquela em que a parte periódica vem logo após a vírgula.
0,111; 0,2525; 6,3434
Gerar número racional de uma dizimas:
Colocasse no numerador o período e no denominador tatos noves
quantos forem os algarismos do período, em seguida, simplifica-se.
Após a vírgula, a parte periódica vem depois de uma parte não
periódica.
0,1222 2,1444
Como obter:
Colocamos no numerador a parte não periódica seguida da
parte periódica, menos a parte não periódica. No denominador,
colocamos tantos noves quantos forem algarismos da parte
periódica, seguidos de tantos zeros quantos forem os algarismos
da parte não periódica.
Dizimas composta
Conjunto dos números reais podem ser associados
biunivocamente com cada ponto de uma reta, estabelecendo o que
nós chamamos de reta real ou eixo real.
(UFF) Os conjuntos não-vazios M, N e P estão, isoladamente,
representados abaixo. Considere a seguinte figura que estes
conjuntos formam.
A região hachurada pode ser representada
por:
a) M ∪ (N ∩ P)
b) M – (N ∪ P)
c) M ∪ (N – P)
d) N – (M ∪ P)
e) N ∪ (P ∩ M)
Solução
Opção (B).
Os elementos da região
hachurada pertencem a
M e não pertencem
a N∪P-N∪P.
Numa turma de 42 alunos, o professor perguntou: “Quem é torcedor
do Flamengo?” 36 levantaram o braço. A seguir, perguntou: “Quem é
nascido na cidade do Rio de Janeiro?” 28 levantaram o braço.
Sabendo que nenhum aluno deixou de levantar o braço, vamos
determinar quantos alunos são flamenguistas e cariocas.
Flamenguistas: F
Cariocas: C
Das companhias que publicam anúncios nos jornais C, D ou F, sabemos que:
- 30 publicam no C,
- 25 publicam no D,
- 30 publicam no F,
- 10 publicam em C e D,
- 9 publicam em F e D,
- 11 publicam em C e F, e
- 6 publicam em C, D e F.
Considerando estas informações, analise as sentenças a seguir.
0-0) Onze companhias publicam anúncios em exatamente dois dos jornais.
1-1) Dezoito companhias publicam anúncios em pelo menos dois dos jornais.
2-2) Quarenta e três companhias publicam anúncios em um único jornal.
3-3) Sessenta e uma companhias publicam anúncios em pelo menos um dos três
jornais.
4-4) Treze companhias publicam anúncios apenas no jornal D.
O gráfico inclui o número de companhias que publicam anúncios em três jornais, em
dois jornais e em um jornal. Segue do gráfico que: 4 + 5 + 3 = 12 companhias
publicam em exatamente dois dos jornais; 12 + 6 = 18 companhias publicam em
pelo menos dois dos jornais; 12 + 15 + 16 = 43 companhias publicam em um único
jornal; 43 + 12 + 6 = 61 companhias anunciam em pelo menos um jornal; 12
companhias publicam anúncios apenas no jornal D. FVVVF
(UFBA – 96) Na questão a seguir escreva
no parêntese a soma dos itens corretos,
considerando os conjuntos:
É verdade que:
A={0,1,2,3,}
B={2}
C={-2,-3}
Enem 1-conjunto

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Conjuntos Autor Antonio Carlos Carneiro Barroso
Conjuntos Autor Antonio Carlos Carneiro BarrosoConjuntos Autor Antonio Carlos Carneiro Barroso
Conjuntos Autor Antonio Carlos Carneiro Barrosoguestbf5561
 
Apostila matematica notacao formulas simbolos
Apostila matematica notacao formulas simbolosApostila matematica notacao formulas simbolos
Apostila matematica notacao formulas simbolostrigono_metria
 
Números racionais 7º ano
Números racionais   7º anoNúmeros racionais   7º ano
Números racionais 7º anoLuisa Pinto
 
Matemática - Conjuntos
Matemática - ConjuntosMatemática - Conjuntos
Matemática - ConjuntosArkanjo2001
 
Dicas quentes conjuntos
Dicas quentes conjuntosDicas quentes conjuntos
Dicas quentes conjuntostrigono_metria
 
Aula 1 - Matemática Aplicada
Aula 1 - Matemática AplicadaAula 1 - Matemática Aplicada
Aula 1 - Matemática AplicadaTurma1NC
 
Conjuntos numéricos versão mini
Conjuntos numéricos   versão miniConjuntos numéricos   versão mini
Conjuntos numéricos versão miniLuciano Pessanha
 
Lógica e teoria de conjuntos ppt
Lógica e teoria de conjuntos  pptLógica e teoria de conjuntos  ppt
Lógica e teoria de conjuntos pptPedro Teixeira
 
Apostila de-matemática-ester-parte-i
Apostila de-matemática-ester-parte-iApostila de-matemática-ester-parte-i
Apostila de-matemática-ester-parte-iClaudia Sá de Moura
 
Logica computacional
Logica computacionalLogica computacional
Logica computacionalJota Thin
 
Mat equacoes do 1 grau 002
Mat equacoes do 1 grau  002Mat equacoes do 1 grau  002
Mat equacoes do 1 grau 002trigono_metria
 
Alms raciocinio logico
Alms raciocinio logicoAlms raciocinio logico
Alms raciocinio logicoNeon Online
 

La actualidad más candente (18)

Conjuntos Autor Antonio Carlos Carneiro Barroso
Conjuntos Autor Antonio Carlos Carneiro BarrosoConjuntos Autor Antonio Carlos Carneiro Barroso
Conjuntos Autor Antonio Carlos Carneiro Barroso
 
Apostila matematica notacao formulas simbolos
Apostila matematica notacao formulas simbolosApostila matematica notacao formulas simbolos
Apostila matematica notacao formulas simbolos
 
Conjuntos básico cleiton pinto
Conjuntos básico   cleiton pintoConjuntos básico   cleiton pinto
Conjuntos básico cleiton pinto
 
Números racionais 7º ano
Números racionais   7º anoNúmeros racionais   7º ano
Números racionais 7º ano
 
Matemática - Conjuntos
Matemática - ConjuntosMatemática - Conjuntos
Matemática - Conjuntos
 
# Conjuntos 2007
# Conjuntos 2007# Conjuntos 2007
# Conjuntos 2007
 
Dicas quentes conjuntos
Dicas quentes conjuntosDicas quentes conjuntos
Dicas quentes conjuntos
 
Aula 1 - Matemática Aplicada
Aula 1 - Matemática AplicadaAula 1 - Matemática Aplicada
Aula 1 - Matemática Aplicada
 
Conjuntos numéricos versão mini
Conjuntos numéricos   versão miniConjuntos numéricos   versão mini
Conjuntos numéricos versão mini
 
Conjuntos Numéricos
Conjuntos Numéricos Conjuntos Numéricos
Conjuntos Numéricos
 
Lógica e teoria de conjuntos ppt
Lógica e teoria de conjuntos  pptLógica e teoria de conjuntos  ppt
Lógica e teoria de conjuntos ppt
 
Simbolos Matemáticos
Simbolos MatemáticosSimbolos Matemáticos
Simbolos Matemáticos
 
Apostila de-matemática-ester-parte-i
Apostila de-matemática-ester-parte-iApostila de-matemática-ester-parte-i
Apostila de-matemática-ester-parte-i
 
Logica computacional
Logica computacionalLogica computacional
Logica computacional
 
First Order Logic
First Order LogicFirst Order Logic
First Order Logic
 
Mat equacoes do 1 grau 002
Mat equacoes do 1 grau  002Mat equacoes do 1 grau  002
Mat equacoes do 1 grau 002
 
Alms raciocinio logico
Alms raciocinio logicoAlms raciocinio logico
Alms raciocinio logico
 
Conjuntos (Conjuntos Numéricos)
Conjuntos (Conjuntos Numéricos)Conjuntos (Conjuntos Numéricos)
Conjuntos (Conjuntos Numéricos)
 

Similar a Enem 1-conjunto

Similar a Enem 1-conjunto (20)

Matematica Conjuntos
Matematica ConjuntosMatematica Conjuntos
Matematica Conjuntos
 
Conjuntos numéricos 2
Conjuntos numéricos 2Conjuntos numéricos 2
Conjuntos numéricos 2
 
material_de_apoio_roteiro_de_estudo_tmk_2_matematica_2012_2
material_de_apoio_roteiro_de_estudo_tmk_2_matematica_2012_2material_de_apoio_roteiro_de_estudo_tmk_2_matematica_2012_2
material_de_apoio_roteiro_de_estudo_tmk_2_matematica_2012_2
 
01-teoria-dos-conjuntos1.pdf
01-teoria-dos-conjuntos1.pdf01-teoria-dos-conjuntos1.pdf
01-teoria-dos-conjuntos1.pdf
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 
01 teoria-dos-conjuntos1
01 teoria-dos-conjuntos101 teoria-dos-conjuntos1
01 teoria-dos-conjuntos1
 
Conjuntos geisla
Conjuntos geislaConjuntos geisla
Conjuntos geisla
 
Conjuntos1
Conjuntos1Conjuntos1
Conjuntos1
 
Apostilade precalculodiferencialeintegral(1) (1)
Apostilade precalculodiferencialeintegral(1) (1)Apostilade precalculodiferencialeintegral(1) (1)
Apostilade precalculodiferencialeintegral(1) (1)
 
Trabalho de matematica ensino médio
Trabalho de matematica ensino médioTrabalho de matematica ensino médio
Trabalho de matematica ensino médio
 
CONJUNTOS - TIPOS DE CONJUNTOS AULA 1 E 2
CONJUNTOS - TIPOS DE CONJUNTOS AULA 1 E 2CONJUNTOS - TIPOS DE CONJUNTOS AULA 1 E 2
CONJUNTOS - TIPOS DE CONJUNTOS AULA 1 E 2
 
Matemática Discreta - Parte IV teoria dos-conjuntos
Matemática Discreta - Parte IV teoria dos-conjuntosMatemática Discreta - Parte IV teoria dos-conjuntos
Matemática Discreta - Parte IV teoria dos-conjuntos
 
Matemática básica
Matemática básicaMatemática básica
Matemática básica
 
Conjuntos de numeros
Conjuntos de numerosConjuntos de numeros
Conjuntos de numeros
 
Conjuntos matemática
Conjuntos  matemáticaConjuntos  matemática
Conjuntos matemática
 
Teoria dos Conjuntos
Teoria dos Conjuntos   Teoria dos Conjuntos
Teoria dos Conjuntos
 
Slides sobre conjuntos
Slides sobre conjuntosSlides sobre conjuntos
Slides sobre conjuntos
 
Matematica - conjuntos
Matematica - conjuntosMatematica - conjuntos
Matematica - conjuntos
 
252779 conjuntos
252779 conjuntos252779 conjuntos
252779 conjuntos
 
Conjuntos numéricos
Conjuntos numéricosConjuntos numéricos
Conjuntos numéricos
 

Último

Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docxBloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docxkellyneamaral
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 

Último (20)

Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docxBloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 

Enem 1-conjunto

  • 1. Teleport Educacional Preparatório para o ENEM Aula 1 Conteúdo: Conjunto Professor (a): Alexandre Sena
  • 2. MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS• Quem somos? • De onde viemos? • Para onde vamos? • Tem perguntas que nos fazemos quando somos mais jovens que a nossa vida cuida de sufocar. • Mas num certo momento, olhamos para dentro de nós e então, as perguntas voltam com a mesma força.
  • 3. É a Filosofia onde não há margens para interpretações que dependa do estado emocional, social, temporal de quem pensa a respeito. Não abre margem para duvidas, por conta de credo, cor ou localização geográfica. Raciocínio lógico e abstrato. Alice's Adventures in Wonderland, frequentemente abreviado para Alice in Wonderland (Alice no País das Maravilhas) é a obra mais conhecida de Charles Lutwidge Dodgson, publicada a 4 de julho de 1865 sob o pseudônimo de Lewis Carroll. Para onde eu vou? Para onde quer ir?
  • 4. O know-how, é o conhecimento prático de como executar alguma tarefa, ao contrário de know-what (fatos), know-why (ciência), ouknow- who (comunicação). Para viver o homem faz conta, ou faz de conta. Não é possível viver sem know-how! O homem pensa sobre o seu mundo e a cerca dele mesmo, nesse ponto entra as quantidades. Eu tenho comida, tem um, dois, três ou mais animais me perseguindo? O que me faz igual a outro ser humano?
  • 5. P A R A C O N S T R U I R U M A C A S A
  • 7.
  • 8. A linguagem escrita pode ser simplificada com os símbolos descritos nos exemplos a seguir: - O elemento 1(um) pertence ao conjunto A: 3∈A - O elemento 3 não pertence ao conjunto A: 3∉A - Existe algum: ∃∃ - Qualquer que seja: ∀∀ - Tal que: | - E :  - Ou :  Conjuntos importantes: - Conjunto vazio: não possui nenhum elemento. É representado por ∅ ou { }. - Conjunto unitário: possui um único elemento.
  • 9. Conjunto Teoria dos conjuntos Admitiremos que um conjunto seja uma coleção de objetos chamados elementos e que cada elemento é um dos componentes do conjunto. Geralmente, para dar nome aos conjuntos, usaremos uma letra maiúscula do nosso alfabeto, e os elementos por letras minúsculas do nosso alfabeto.
  • 10. Representação dos conjuntos Enumeração ou listagem dos elementos: Nesta representação, todos os elementos do conjunto são representados numa lista, envolvidos por um par de chaves e separados por ponto e virgula ou por vírgula. Seja “A” o conjunto das vogais do nosso alfabeto, então: A = {a, e, i, o, u} Uma propriedade de seus elementos: É a apresentação de um conjunto por meio de uma listagem de seus elementos traz o inconveniente de não ser uma notação prática para os casos em que o conjunto apresente uma infinidade de elementos. Para estas situações, podemos fazer uma apresentação do conjunto por meio de uma propriedade que sirva a todos os elementos do conjunto e somente a estes elementos. Seja “A” o conjunto das vogais do nosso alfabeto, então: A = {x | x são as vogais do nosso alfabeto}
  • 11. Se um conjunto tem n elementos, onde n é um número natural, então diz-se que o conjunto é um conjunto finito com uma cardinalidade de n ou número cardinal n. A = {a, e, i, o, u} O conjunto A tem número cardinal 5.
  • 12. Diagrama de Venn – Euler: A apresentação de um conjunto por meio do diagrama de Venn- Euler é gráfica e, portanto, muito prática. Os elementos são representados por pontos interiores a uma linha fechada e não entrelaçada. Dessa forma, os pontos exteriores a linha representação elementos que não pertencem ao conjunto considerado.
  • 13. Relação de Pertinência Quando queremos indicar que um determinado elemento x faz parte de um conjunto A, dizemos que o elementos x pertence ao conjunto A, indicado por: Para indicarmos que um elemento x não pertence ao conjunto A, indicamos: Obs.: Quando fazemos uso da relação de pertinência, estamos, necessariamente, relacionando um elemento a um conjunto, nesta ordem.
  • 14. Consideremos o conjunto A={0; 2; 4; 6; 8}. Indique se verdadeiro ou falso as sentenças abaixo. ( ) 7  A. ( ) 2  A.
  • 15. Relação de inclusão Dizemos que o conjunto A está contido no conjunto B se todo elemento que pertencer a A, pertencer também a B. Indicamos que o conjunto A está contido em B por meio da seguinte simbologia: Em outra notação para relação de inclusão, temos: B A
  • 16. O conjunto A não está contido em B quando existe pelo menos um elemento de A que não pertence a B. B A Inclusão, estamos necessariamente, relacionado um conjunto a outro conjunto. Se um conjunto A está contido no Conjunto B, dizemos que A é um subconjunto de B.
  • 17. Tipos de Conjuntos Conjunto vazio É o conjunto que não possui elementos. { } ou  Quando vem dentro de um conjunto deve ser tratado como subconjunto. A={ { }, 0, 1}
  • 18. Exemplo Seja o conjunto A={ ;1 ; 2; 3}. São corretas as afirmações: ( )   A ( )   A ( ) A  
  • 19. Conjunto Unitário É o conjunto formado por um único elemento. Conjunto dos números primos, pares e positivos. { 2 } Conjunto de satélites naturais da Terra. { Lua } Conjunto da raiz da equação x+5=11. { 6 }
  • 20. Conjunto das Partes Conjunto das partes de um conjunto A, denotado por P(A), é o conjunto formado por todos os subconjuntos de A. Assim o conjunto das partes é o conjunto dos subconjuntos. Obs.:  é um dos subconjuntos de qualquer conjunto e o próprio conjunto. Seja o conjunto A={2; 3; 5} determine o P(A). vazio { } Um elemento {2}; {3}; {5} Dois elementos {2; 3} , {2; 5} , {3; 5} Três elementos { 2; 3; 5 } Assim o Conjuntos das partes é { ; {2}; {3}; {5} ; {2; 3} , {2; 5} , {3; 5} ; { 2; 3; 5 } }
  • 21. Número de elementos dos conjunto das partes Podemos determinar o número de elementos do conjunto das partes de um conjunto A dado, ou seja, o número de subconjuntos do referido conjunto, sem que haja a necessidade de escrevermos todos os elementos do conjuntos P(A). Assim o número de subconjuntos de A={2, 3, 5}, será:
  • 23.
  • 24. Número de elementos na relação de conjuntos
  • 25.
  • 26.
  • 27. 0
  • 28. Dizimas simples É aquela em que a parte periódica vem logo após a vírgula. 0,111; 0,2525; 6,3434 Gerar número racional de uma dizimas: Colocasse no numerador o período e no denominador tatos noves quantos forem os algarismos do período, em seguida, simplifica-se. Após a vírgula, a parte periódica vem depois de uma parte não periódica. 0,1222 2,1444 Como obter: Colocamos no numerador a parte não periódica seguida da parte periódica, menos a parte não periódica. No denominador, colocamos tantos noves quantos forem algarismos da parte periódica, seguidos de tantos zeros quantos forem os algarismos da parte não periódica. Dizimas composta
  • 29.
  • 30. Conjunto dos números reais podem ser associados biunivocamente com cada ponto de uma reta, estabelecendo o que nós chamamos de reta real ou eixo real.
  • 31. (UFF) Os conjuntos não-vazios M, N e P estão, isoladamente, representados abaixo. Considere a seguinte figura que estes conjuntos formam. A região hachurada pode ser representada por: a) M ∪ (N ∩ P) b) M – (N ∪ P) c) M ∪ (N – P) d) N – (M ∪ P) e) N ∪ (P ∩ M) Solução Opção (B). Os elementos da região hachurada pertencem a M e não pertencem a N∪P-N∪P.
  • 32. Numa turma de 42 alunos, o professor perguntou: “Quem é torcedor do Flamengo?” 36 levantaram o braço. A seguir, perguntou: “Quem é nascido na cidade do Rio de Janeiro?” 28 levantaram o braço. Sabendo que nenhum aluno deixou de levantar o braço, vamos determinar quantos alunos são flamenguistas e cariocas. Flamenguistas: F Cariocas: C
  • 33. Das companhias que publicam anúncios nos jornais C, D ou F, sabemos que: - 30 publicam no C, - 25 publicam no D, - 30 publicam no F, - 10 publicam em C e D, - 9 publicam em F e D, - 11 publicam em C e F, e - 6 publicam em C, D e F. Considerando estas informações, analise as sentenças a seguir. 0-0) Onze companhias publicam anúncios em exatamente dois dos jornais. 1-1) Dezoito companhias publicam anúncios em pelo menos dois dos jornais. 2-2) Quarenta e três companhias publicam anúncios em um único jornal. 3-3) Sessenta e uma companhias publicam anúncios em pelo menos um dos três jornais. 4-4) Treze companhias publicam anúncios apenas no jornal D. O gráfico inclui o número de companhias que publicam anúncios em três jornais, em dois jornais e em um jornal. Segue do gráfico que: 4 + 5 + 3 = 12 companhias publicam em exatamente dois dos jornais; 12 + 6 = 18 companhias publicam em pelo menos dois dos jornais; 12 + 15 + 16 = 43 companhias publicam em um único jornal; 43 + 12 + 6 = 61 companhias anunciam em pelo menos um jornal; 12 companhias publicam anúncios apenas no jornal D. FVVVF
  • 34. (UFBA – 96) Na questão a seguir escreva no parêntese a soma dos itens corretos, considerando os conjuntos: É verdade que: A={0,1,2,3,} B={2} C={-2,-3}