Septiembre de 2005
SONIDO vs.  AUDIOSONIDO: FenómenoFísicoAudio: Manipulacióndel sonido
AUDIOTres elementos:   VOCES   EFECTOS   ESPECIALES   MÚSICA
VOZ                FUNCIONES  Narrativa:    Diálogo:    Información No                                verbal:   Directa   ...
EFECTOSESPECIALES (FXS)  Todo lo que no es voz ni música.          Características:         Definición del espacio        ...
MÚSICALa escuchamos en tresplanos:   Plano Sensorial   (acompañamiento)   Plano expresivo   (sentido concreto)   Plano ...
Plano teórico  (musical) Melodía: el conjunto de notas y su desarrollo y cambio en tiempo. Ritmo: se compone de rítmica ...
Plano teórico  (musical)CANCIÓN= COMPASESEl más común: 4/4Los compases sirven parahacer cambiosTiempos fuertes: 1 y 3...
AUDIO E IMAGENCoherenciaperceptiva: sincroníacon el tiempo.Coincidencia EXACTAde dos estímulos:auditivo y visual
AUDIO E IMAGENTres grados de la   sincronía:1. Permanente y   precisa2. Extensa en el   tiempo3. Sincronía puntual
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Audio

362 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
362
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Audio

  1. 1. Septiembre de 2005
  2. 2. SONIDO vs. AUDIOSONIDO: FenómenoFísicoAudio: Manipulacióndel sonido
  3. 3. AUDIOTres elementos: VOCES EFECTOS ESPECIALES MÚSICA
  4. 4. VOZ FUNCIONES Narrativa: Diálogo: Información No verbal: Directa Acento Indirecta EstructuraContrapuntual Inflexión Énfasis Vocabulario
  5. 5. EFECTOSESPECIALES (FXS) Todo lo que no es voz ni música. Características: Definición del espacio Establecimiento del lugar Creación del ambiente Enfatizar la acción   Intensificar la acción     Marcar la identidad Establecimiento del ritmo Símbolo y significado    Suavizar transiciones
  6. 6. MÚSICALa escuchamos en tresplanos: Plano Sensorial (acompañamiento) Plano expresivo (sentido concreto) Plano teórico (se analiza la canción)
  7. 7. Plano teórico (musical) Melodía: el conjunto de notas y su desarrollo y cambio en tiempo. Ritmo: se compone de rítmica y métrica.
  8. 8. Plano teórico (musical)CANCIÓN= COMPASESEl más común: 4/4Los compases sirven parahacer cambiosTiempos fuertes: 1 y 3Tiempos débiles: 2 y 4
  9. 9. AUDIO E IMAGENCoherenciaperceptiva: sincroníacon el tiempo.Coincidencia EXACTAde dos estímulos:auditivo y visual
  10. 10. AUDIO E IMAGENTres grados de la sincronía:1. Permanente y precisa2. Extensa en el tiempo3. Sincronía puntual

×