1. La Educación
Adventista en
Colombia
Desarrollado por:
Alfredth Molder Calla Bernnall
Licenciado en Teología - UNAC

2. «Instruye al niño en su camino, Y
aun cuando fuere viejo no se
apartará de él»
Prov. 22:6

4. S SISTEMA EDUCATIVO
ADVENTISTA DE
E COLOMBIA
A Porque
c Educar es Redimir

5. Un logro para la educación adventista de Colombia
ha sido la creación del Sistema Educativo gracias a la
noble gestión que tuvo el Dr. Juan Alberto Díaz
mientras fue director de la oficina de Educación de la
Unión Colombiana.
«El propósito de estas letras, es contribuir a quienes
tenemos la inmensa bendición de servir en la obra
educativa, a homogenizar criterios que nos ayuden a
cumplir más adecuadamente la misión»
Manu. de Procedimientos y Operaciones para
Instituciones Educativas en Colombia.

6. 1. ¿Para que del SEAC?
2. ¿Quiénes conforman el SEAC?
3. ¿Cuál es el propósito del SEAC?
4. ¿Cuál es la misión del SEAC?
5. ¿cuál es la visión del SEAC?
6. ¿Cuáles son los objetivos del SEAC?

7. Propósito del SEAC
«Procurar y fomentar una experiencia salvadora
con Cristo de los miembros de las comunidades
educativas de las instituciones de la iglesia»
El propósito se trabajará a través de:
(a) Un indeclinable compromiso con la filosofía de la
educación cristiana ASD,
(b) Una educación de alta calidad,
(c) Altos niveles de competitividad y servicio,
(d) Un sistema administrativo y un liderazgo eficiente
(e) La utilización sabia de los recursos del sistema,
(f) Un sólido sistema de evaluación.

8. Visión del SEAC
«Cada miembroro de las comunidades
educativas del SEAC, preparado para el
reino de Dios»

9. Misión del SEAC
«Glorificar a Dios bajo la influencia del Espíritu Santo,
guiar a cada miembro de las comunidades educativas
del SEAC, a una experiencia personal y transformadora
con Cristo, que lo capacite como un discípulo para
compartir el evangelio con toda persona»
El propósito se trabajará a través de:
(a) Un indeclinable compromiso con la filosofía de la
educación cristiana ASD,
(b) Una educación de alta calidad,
(c) Altos niveles de competitividad y servicio,
(d) Un sistema administrativo y un liderazgo eficiente
(e) La utilización sabia de los recursos del sistema,
(f) Un sólido sistema de evaluación.

10. Objetivos del SEAC
1. Procurar una mayor aproximación…
2. Lograr un mayor compromiso…
3. Buscar el cumplimiento de los…
4. Diseño, instrumentación y aporte de…
5. Procurar un desarrollo…
6. Dar tratamiento corporativo a…
7. Gerenciar direccionamiento…
8. Diseñar y ejecutar políticas y lineamientos…
9. Procuar la articulación de…

12. Conceptos Generales
PESEA
PECEA
PESEA (Planteamiento Estratégico del Sistema
Educativo Adventista)
PECEA (Planteamiento Estratégico del Centro
Educativo Adventista)

13. REGLAMENTO DEL
SEAC

14. Llamado para el Maestro
«Se necesitan maestros pacientes y concienzudos para
despertar esperanza y aspiración en los jóvenes, para
ayudarles a comprender las posibilidades que les
aguardan. Se necesitan maestros que adiestren a sus
alumnos para prestar servicio al Maestro; que anhelen
hacerlos progresar intelectual y espiritualmente. Los
maestros tienen que esforzarse por comprender la
grandeza de su obra. Necesitan visión ampliada; porque
su obra, por su importancia, se compara con la del
ministro cristiano. Con fe perseverante han de asirse del
Infinito, diciendo "No te dejaré, si no me bendices»

15. Llamado para el Maestro
«Si sois llamados a ser maestros, sois llamados a
aprender. Si asumís la tarea de enseñar a otros,
asumís también el deber de dominar todo asunto
que queréis enseñar»

16. Disposiciones del reglamento del SEAC
1. Perfil del docente: Espiritual, filosófico, eclesiástico,
institucional, pedagógico y especialista.
2. Manual de Funciones
3. Clasificación Docente
4. Carga Laboral
5. Selección y Nombramientos
6. Régimen Salarial
7. Derechos y Deberes
8. Evaluación
9. Régimen Disciplinarios
10. Distinciones

17. Desafío para el Maestro
«La academia no aspira a formar tan solo a los ámbitos
en que se producen y reproducen los objetos, sino
también, y sobre todo, en la construcción de los sujetos.
Hay que precaverse de una sociedad científica y técnica
sin humanidad, arte, cultura, religión, ética ni estética. El
mismo conocimiento objetivo y científico anida primero
en el cerebro y en el corazón de los sujetos »
Alberto Parra

18. Desafío para el Maestro
«Debido a que nuestras escuelas han sido establecidas con
un propósito tan alto y santo, los maestros deben ser
hombres y mujeres cuya vida haya sido purificada por la
gracia de Cristo, que sean cultos y refinados en sus modales.
Deben tener un sentido vivido de los peligros de este tiempo
y del trabajo que es necesario hacer para preparar un pueblo
que ha de permanecer en pie en el día de Dios.
Deben seguir siempre una conducta que merezca siempre el
respeto de los alumnos. Los jóvenes tienen derecho a esperar
que un maestro cristiano alce una norma elevada, y
pronunciaran juicio severo sobre el que no lo cumpla»

19. Desafío para el Maestro
«Todo lo que hagáis… hacedlo para
la honra de Dios»
1 Co 10:31

21. El Liceo Adventista Libertad es
una institución que pertenece al
Sistema Educativo Adventista
Global y es parte del Sistema
Educativo Adventista de
Colombia - SEAC.
CLASIFICACIÓN DEL LAL
Categoría MUY SUPERIOR
Municipal Pimer puesto
Departamental Segundo puesto
Ranking Nacional 588
Ranking IASD Colombia Pimer puesto